برخورد گزینشی با اطلاعات و خطای تایید خود
همه‌ی ما به خوبی می‌دانیم که ظرفیت پردازش مغز انسان محدود است.
خصوصاً وقتی این ظرفیت را با حجم گسترده‌ای از سیگنال‌ها و پیام‌ها که انسان از دنیای اطراف دریافت می‌کند، مقایسه می‌کنیم.
این بحثی است که قبلاً تحت عنوان هیوریستیک و مغز خطاساز مورد اشاره قرار داده‌ایم.
یکی از کارکردهای ارزشمند مغز این است که می‌تواند سیگنال‌ها و پیام‌هایی را که برای ما جذاب یا مفید نیستند، فیلتر کند و انرژی خود را برای پردازش پیام‌های مفیدتر ذخیره نماید.
یا اگر آنها را دریافت کرد، بدون پردازش، کنار بگذارد و رها کند.
این نوع کارها، مثال‌هایی از مکانیزم فیلتراسیون اطلاعات توسط مغز محسوب می‌شوند که اگر چه، ارزشمند هستند و بار زیادی را از دوش مغز ما برمی‌دارند، اما خطاها و خطرها و سطحی‌سازی‌های زیادی را هم با خود به همراه خواهند داشت.
دسترسی کامل به مجموعه درس‌های تصمیم گیری و حل مسئله برای اعضای ویژه متمم در نظر گرفته شده است. با فعال کردن اشتراک ویژه به درس‌های بسیار بیشتری دسترسی پیدا می‌کنید که می‌توانید فهرست آنها را در اینجا ببینید:
فهرست درس‌های مختص کاربران ویژه متمم
بررسی‌های ما نشان داده که دوستان متممی علاقه‌مند به تصمیم گیری و حل مسئله از درس‌های زیر هم استقبال می‌کنند:
تفکر سیستمی | تفکر استراتژیک | مهارت یادگیری
شخصیت شناسی | خودشناسی | حمایت اجتماعی | استرس
زندگی شاد | مدیریت انگیزه | عزت نفس
مدل ذهنی | مشاوره مدیریت | کوچینگ
دوره MBA (پیگیری منظم مجموعه درس‌ها)
اگر با فضای متمم آشنا نیستید و دوست دارید درباره‌ی متمم بیشتر بدانید، می‌توانید نظرات دوستان متممی را درباره‌ی متمم بخوانید و ببینید متمم برایتان مناسب است یا نه. این افراد کسانی هستند که برای مدت طولانی با متمم همراه بوده و آن را به خوبی می‌شناسند:
ترتیبی که متمم برای خواندن مطالب سری تصمیم گیری به شما پیشنهاد می‌کند:
- مهارت تصمیم گیری درست در مدیریت و زندگی
- تعریف تصمیم گیری چیست؟
- انواع تصمیم گیری در مدیریت و زندگی
- فایل صوتی درباره تصمیم گیری
- تصمیم گیری درست الزاماً به نتیجه مطلوب منتهی نمیشود
- تصمیم خوب و تصمیم بد
- پشیمانی در تصمیم گیری: کارآفرینی انتخاب من نبود
- تفاوت تصمیم گیری و تصمیم سازی
- هشت خرده مهارت برای تصمیم گیری بهتر و حل مسئله
- دانلود کتاب صوتی دشواری انتخاب (تناقض انتخاب) | بری شوارتز
- مرور سرفصل های درس تصمیم گیری در دانشگاهها
- تاریخچه نظریه های تصمیم گیری در مدیریت
- فوبیای تصمیم گیری | ریشه تردید در تصمیم گیری
- تصمیم های سخت زندگی و درد راههای نرفته
- روش های تصمیم گیری | آشنایی با سیستم یک و دو در فرایند تصمیم گیری
- ارزشهای شما در کار و زندگی چه هستند؟ (سلسله مراتب ارزشها)
- پرسشنامه ارزشهای شخصی
- اخلاق هوش مصنوعی | مسئله تراموا
- تکنیک های تصمیم گیری | استفاده از گروه مشاوران فرضی
- تکنیک های تصمیم گیری | ثبت و مرور تصمیمها
- در دفاع از پرتاب کردن سکه!
- خطاهای شناختی یا خطاهای ذهنی | معرفی انواع خطاهای شناختی
- تعریف سوگیری چیست؟ انواع سوگیری کدام است؟
- تشخیص بهتر سوگیری های ذهنی
- هیوریستیک و مغز خطاساز | میان برهای ذهنی
- برخورد گزینشی با اطلاعات و خطای تایید خود
- خطای تمرکز بر آخرین اطلاعات
- ترس از دست دادن و دام حفظ وضعیت موجود
- اثر لنگر انداختن چیست؟ چگونه میتوان این سوگیری شناختی را کاهش داد؟
- سوگیری خوش بینی | وقتی احتمالات واقعی را فراموش می‌کنیم
- اثر پلتزمن | کمربند ایمنی بهتر است یا میخ؟
- جاشوا بل و ویولن نوازی در ایستگاه مترو | مرور یک داستان آشنا
- تعارض شناختی (ناهماهنگی شناختی)
- کتاب کی بود کی بود؟ | وقتی خودمان را توجیه می‌کنیم
- خطای درک نادرست دامنه ارزیابی و مقیاس مسئله
- اعتماد به نفس بیش از حد
- استریوتایپ یا تفکر قالبی: معتقد به آن هستید یا قربانی آن؟
- خطای هاله ای یا اثر هاله ای چیست و چه اثراتی ایجاد می‌کند؟
- کدام توالت را انتخاب کنم؟ | دن اریلی
- سوگیری هنگام قضاوت درباره قهرمانان
- مجموعه کلیپ تصویری سمینار تصمیم گیری و انتخاب
- آنچه در میان سر و صداها گم می‌شود
- باید پای خودت گیر باشد! – مطلب تکمیلی تصمیم گیری
- چند نکته درباره تصمیم گیری برای کسب و کار
- سوالهای مصاحبه شغلی | سنجش توانایی تصمیم گیری
- پروژه پایانی درس تصمیم گیری
- کتاب تفکر، سریع و کند نوشته دانیل کانمن
- کتاب هنر شفاف اندیشیدن | رولف دوبلی | عادل فردوسی پور
- معرفی کتاب انتخابها، ارزشها و چارچوبها (دنیل کانمن)
- معرفی دنیل کانمن و کتابهای او
- هربرت سایمون (زندگینامه و دستاوردها)
- هوارد رایفا – از بنیانگذاران دانش تصمیم گیری
- اتاق خبر | درس تصمیم گیری
برخی از سوالهای متداول درباره متمم (روی هر سوال کلیک کنید)
ثبت‌نام | اطلاعات بیشتر فهرست درس‌های متمم
نویسنده‌ی دیدگاه : رویا
در این سایت به مقاله‌ی جالبی با عنوان « شبه‌علم در زیر آوار » برخوردم که پیرامون زایش اسطوره‌ها و افسانه‌ها پس از حادثه‌ی یازده سپتامبر، براساس مبحث Numerology (معانی رمزی اعداد) به بحث پرداخته است.
رابرت ناولا در ابتدا با فهرست كردن جزئیات حادثه‌ی یازده سپتامبر و ربط آنها به عدد 11 و در ادامه با تهیه‌ی ليستی مشابه و تطبيق جزئيات اين حادثه -یه عنوان مثال- با عدد 2، در تلاش است تا با اشاره‌اي ضمني به خطاي ذهني افراد در جمع‌آوري نمونه‌هاي هرچه بیشتر در تأييد باورهايشان، شائبه‌هاي ذهني در مورد عدد 11 پيرامون حملات یازده سپتامبر را برطرف كند.
اجازه می‌خواهم بخشی از مقاله را اینجا نقل کنم.
11 سپتامبر 254 امين روز سال است. 11=4 +5+2
نيويورك، افغانستان و پنتاگون هر كدام 11 حرف در زبان انگليسي دارند.
( New York City, Afghanistan, the Pentagon)
شماره پرواز اولين هواپيمايي كه به برج برخورد كرد، 11 بود.
ساختمان برج‌هاي دوقلو در مجاورت هم، تداعي‌كننده‌ي عدد 11 است.
اين ليست می‌تواند همینطور ادامه یابد. در نگاه اول به نظر میرسد كه دليل خاصی براي تكرار شدن عدد 11 وجود دارد اما اين تفسیر عددي، این فکت را نادیده می‌گیرد که احتمال نوشتن چنین فهرستی برای تمامی اعداد برابر است.
* فهرست کردن چند نمونه با عدد 2:
يازده سپتامبر 254 امين روز سال است. 2=1+1 11=4+5+2
مركز تجارت جهاني، از 2 برج ساخته شده بود.
نيويورك در زبان انگليسي 2 كلمه است. (New York)
ساختمان مورد حمله‌ی 2 موشك قرار گرفت.
اگر دقت کنید متوجه می‌شوید که روش‌های زیادی براي ايجاد چنین ليستی با هر عددی که تصور کنید، وجود دارد. وقتي كه شخص به عدد خاصي متمرکز می‌شود و ساير اعداد را كنار مي‌گذارد، به راحتی تصور می‌کند که ویژگی خاصی در آن عدد وجود دارد. اين «خطاي تاييد» تا زمانی که شما به سراغ اعداد دیگر نرفته‌اید، همچنان بر تقویت تفسير جادويي‌اش ادامه می‌دهد.
چند روز بعد از حملات 11 سپتامبر، در تلویزیون و روزنامه‌ها خبر دیده شدن تصویر اهریمنی شیطان در دود انفجار برج‌های دوقلو شایع شده بود که این مورد، نمونه‌ی خوبی از خطای ذهنی پاریدولیاست؛ پدیده‌‌ای روانشناختی که سبب می‌شود تصاویر مبهم با برداشت نادرست ما، معنی دار و قابل توجه به نظر برسند. اینجا بیشتر راجع بهش نوشتم.