Menu
فایل صوتی آموزشی ۶۰ نکته در مذاکره

مجموعه ای از نکات کاربردی مذاکره که می‌توانند کیفیت مذاکره های ما را بهبود داده و دستاوردهای ما را افزایش دهند




چرخه عمر چیست و چرا باید آن را بشناسیم؟


اهداف و انتظارات آموزشی متمم در این درس
کد درس: ۶۸۸۹

پیش نیاز مطالعه درس مدلی برای تفکر استراتژیک

  • مطالعه‌ درس مدل سازی (ضروری نیست؛ اما به درک عمیق‌تر چرخه عمر کمک می‌کند)

از دوستان عزیز متممی انتظار می‌رود پس از مطالعه این درس

  • بتوانند چرخه عمر را تعریف کنند.
  • بتوانند معنا و مفهوم کلی ترکیب‌هایی را که با چرخه عمر ساخته می‌شوند حدس بزنند (مثلاً چرخه عمر محصول، ایده، استراتژی، سازمان).
  • بتوانند در بررسی نظریه‌ها و توصیه‌هایی که در مدیریت و کارآفرینی می‌شنوند و می‌خوانند، مفروضات مربوط به چرخه عمر را تشخیص دهند.
  • درک کنند که رفتارها و تصمیم‌ها و استراتژی‌هایی که در یک مرحله از چرخه عمر، صحیح و مناسب هستند، ممکن است در سایر مراحل چرخه عمر قابل تقلید و توصیه نباشند.
فشار ذهنی هنگام مطالعه
نیاز به مشارکت شما
کسب و کار
زندگی
چرخه عمر چیست و چگونه تعریف میشود

چرخه عمر یا دوره عمر (Life Cycle) از جمله اصطلاحات بسیار رایج در فضای مدیریت و کسب و کار است.

چرخه عمر محصول، چرخه عمر سازمان، مدیریت چرخه عمر، استراتژی های چرخه عمر و بازاریابی چرخه عمر، از جمله ترکیب‌هایی هستند که بر پایه‌ی مفهوم چرخه عمر شکل گرفته‌اند.

ما در این درس از سلسله درس‌های مدل ذهنی به مفهوم کلی چرخه عمر می‌پردازیم و سپس در درس‌های مختلف، بسته به موضوع و هدف درس، انواع چرخه عمر را بررسی خواهیم کرد.

با توجه به کلمه‌ی عمر در چرخه عمر و Life در Life-cycle می‌توانید حدس بزنید این مفهوم در زیست شناسی ریشه دارد.

توجه به موجودات زنده‌ در محیط، این را به ما آموخت که  موجودات زنده در همه‌ی مراحل عمر، یک شکل و ساختار و وضعیت ثابت را حفظ نمی‌کنند. 

تعریف چرخه عمر چیست؟ چرخه عمر محصول چگونه تعریف و بررسی می‌شود؟ چه تاثیری بر بازاریابی و استراتژی دارد؟

چرخه عمر یک مدل است

با توجه به آن‌چه درباره مدل و مدل سازی آموخته‌ایم می‌توانیم بگوییم که چرخه عمر، یک مدل است.

هیچ‌کس نمی‌تواند به صورت دقیق، مرز مرحله‌ی نوزادی و کودکی و رشد و بلوغ را به صورت شفاف و دقیق، در زندگی انسان تعریف کند.

وقتی راجع به موجوداتی مثل انسان و گیاه، نمی‌توانیم این مراحل را تعریف کنیم، طبیعتاً دشوارتر است اگر بخواهیم برای یک کسب و کار، ایده، سازمان یا محصول، چنین مراحلی را مشخص کنیم.

همان‌قدر که نقشه در مقایسه با دنیای واقعی، ضعیف و غیردقیق است، چرخه عمر هم در برابر پیچیدگی‌های واقعی جهان، غیردقیق است.

اما می‌دانیم که مفید بودن یک مدل، کافی است تا ما را توجیه کند که آن را به‌کار بگیریم.

چرخه عمر نشان داده که مدلی مفید است.

همه‌ی ما – حتی بدون مطالعه مدیریتی – می‌توانیم مفاهیم زیر را تا حد خوبی درک کنیم:

  • بازار در حال رشد
  • محصول در حال افول
  • کسب و کار نوزاد
  • جامعه‌ی رو به افول
  • ایده‌ای که به بلوغ نرسیده

همین‌ که چنین اصطلاحاتی قابل درک است، نشان می‌دهد که ارزش دارد مدل چرخه عمر را جدی‌تر بگیریم.

محدودیت در دسترسی کامل به این درس

دوست عزیز.

دسترسی کامل به این درس برای کاربران ویژه متمم در نظر گرفته شده است.

با عضویت به عنوان کاربر ویژه‌ی متمم، علاوه بر دسترسی به این مطلب، به سایر بحث‌هایی هم که تحت عنوان مدل ذهنی مطرح می‌شوند دسترسی پیدا می‌کنید.

همچنین با فعال کردن اشتراک ویژه به درس‌های بسیار بیشتری دسترسی پیدا می‌کنید که می‌توانید فهرست آنها را در اینجا ببینید:

 فهرست درس‌های مختص کاربران ویژه متمم

البته از میان درس‌ها و مطالب مطرح شده، ما فکر می‌کنیم شاید بهتر باشد ابتدا مطالعه‌ی مباحث زیر را در اولویت قرار دهید:

  تصمیم گیری

  تفکر سیستمی

  تفکر استراتژیک

  مدیریت در شرایط ابهام

  دوره MBA (پیگیری منظم مجموعه درس‌ها)

  تفکر نقادانه (بعد از گذراندن درس‌های تصمیم گیری و مدل ذهنی)

چرخه عمر و مفهوم بازآفرینی

برخی نظریه‌پردازان بر این باور هستند که اندیشیدن و برنامه ریزی می‌تواند قبل از افول، رشد جدیدی را برای یک سیستم رقم بزند.

این مرحله معمولاً بازآفرینی (Re-creation) نامیده می‌شود.

البته این را هم می‌دانیم که وقتی با نوآوری و تحول و تغییرات ساختاری، یک محصول یا تفکر یا سیستم را وارد مرحله رشد جدیدی می‌کنیم، معمولاً موجود زنده جدیدی متولد می‌شود.

موجودی که اگر چه ویژگی‌هایی را از نسل قبل خود به ارث برده، اما هویت جدیدی را هم برای خود ساخته و ایجاد کرده است.

به همین علت، رایج است که می‌گویند: بازآفرینی به معنای تکرار چرخه عمر قبلی نیست؛ بلکه مفهومِ آن، خلق یک چرخه‌ی عمر جدید بر پایه‌ی بازمانده‌های چرخه‌ی فعلی است.

تمرین درس چرخه عمر

یک مدل فکری، ابزار، نظریه یا حتی یک گزاره در حوزه فرهنگ یا مدیریت را که هم اکنون معتبر و حاکم بر این فضاست انتخاب کنید.

کمی فرصت بگذارید و در مورد آن مطالعه کنید.

ببینید چه زمانی متولد شده و الان در چه شرایطی است.

سعی کنید حدس بزنید که در چه شرایطی مرگ را تجربه خواهد کرد.

آیا تغییرات و تفسیرها و نگرش‌های جدیدی وجود دارد که آن را بازآفرینی کند؟ یا باید بپذیریم که روزی آن را دفن کنیم تا فضا برای تولد نوزادان تازه خالی شود؟

آیا در مورد آن فرزندان جدید پیش بینی خاصی دارید؟

اجازه بدهید چند مثال اولیه را با هدف آمادگی ذهنی بیشتر برای انجام تمرین این درس، مرور کنیم:

  سیستمهای مدیریت کیفیت مانند ایزو (مدلی مدیریتی برای استقرار کیفیت)

  مدرک تحصیلی (به عنوان ابزار)

  تفکر سیستمی (به عنوان یک الگوی فکری)

  آموزش دیجیتال و الکترونیک (به عنوان یک ابزار)

  سئو (به عنوان ابزاری که امروز بر فضای وب حاکم است)

  داشتن هدف گذاری بلندمدت به عنوان پیش نیاز رشد و موفقیت (یک گزاره)

  تبلیغات محیطی (به عنوان ابزاری برای فروش یا برندسازی)

واحد بازاریابی و تبلیغات در سازمانها (به عنوان یک مدل فکری رایج در طراحی ساختار سازمانی)

  نرم‌افزارها و پلتفرم‌های شبکه های اجتماعی دیجیتال

  یادگیری زبان انگلیسی به عنوان یک ضرورت برای موفقیت در محیط کار

  اخلاق حرفه ای در سازمانها به عنوان ضرورتی برای بقا در بلندمدت (یک مدل فکری و فرهنگی)

محدودیت در دسترسی کامل به این درس

دوست عزیز.

دسترسی کامل به این درس برای کاربران ویژه متمم در نظر گرفته شده است.

با عضویت به عنوان کاربر ویژه‌ی متمم، علاوه بر دسترسی به این مطلب، به سایر بحث‌هایی هم که تحت عنوان مدل ذهنی مطرح می‌شوند دسترسی پیدا می‌کنید.

همچنین با فعال کردن اشتراک ویژه به درس‌های بسیار بیشتری دسترسی پیدا می‌کنید که می‌توانید فهرست آنها را در اینجا ببینید:

 فهرست درس‌های مختص کاربران ویژه متمم

البته از میان درس‌ها و مطالب مطرح شده، ما فکر می‌کنیم شاید بهتر باشد ابتدا مطالعه‌ی مباحث زیر را در اولویت قرار دهید:

  تصمیم گیری

  تفکر سیستمی

  تفکر استراتژیک

  مدیریت در شرایط ابهام

  دوره MBA (پیگیری منظم مجموعه درس‌ها)

  تفکر نقادانه (بعد از گذراندن درس‌های تصمیم گیری و مدل ذهنی)

بعد از خواندن این درس چه کار کنم؟
  می‌توانید به مطالعه درس بعدی مدل ذهنی (چرخه تکنولوژی گارتنر) بپردازید.

  می‌توانید درس چرخه عمر محتوا را مرور کنید.

  می‌توانید درس چرخه عمر پروژه را مرور کنید.

  اگر هم قصد دارید از فضای درس مدل ذهنی فاصله بگیرید، مطالعه‌ی نوشته‌ی زندگی در نهایت پیروز می‌شود (از مجموعه پاراگراف فارسی) یک گزینه‌ی خوب است.

  شما تاکنون در این بحث مشارکت نداشته‌اید.

برخی از دوستان متممی که به این درس علاقه مندند: محمد وحیدطاری , محسن قادری , جواد عزیزان , فرشته , سناء عبداله پور

 

برخی از سوالهای متداول درباره متمم

متمم چیست و چه می‌کند؟
چه درس‌هایی در متمم ارائه می‌شوند؟
هزینه ثبت‌نام در متمم چقدر است؟
آیا در متمم فایل‌های صوتی رایگان هم برای دانلود وجود دارد؟

ترتیبی که گروه متمم برای خواندن مطالب سری مدلهای ذهنی به شما پیشنهاد میکند:

سری مطالب حوزه مدلهای ذهنی

قوانین کامنت گذاری/ چرا دیدگاه من منتشر نشده است؟

233 نکته برای چرخه عمر چیست و چرا باید آن را بشناسیم؟

    پرطرفدارترین دیدگاه به انتخاب متممی‌ها در این بحث

    نویسنده‌ی دیدگاه : حجت ایمانی

    "تخصص گرایی(به عنوان یک فرهنگ در جامعه علمی و فنی)"
    یکی از نکات جالب در کتاب های دوران دبیرستان برای من، نوشته های کوتاهی بود که خلاصه ای از زندگینامه دانشمندان قرنهای پیش را توضیح میداد. این نوشته ها عموما با جملاتی نظیر جمله زیر شروع می شد:
    خوارزمی: ریاضیدان، ستاره‌شناس، فیلسوف، جغرافیدان و مورخ شهیر ایرانی بود...

    اما امروزه تخصص گرایی(Specialization) در برابر عمومیت گرایی(Generalization) باعث شده عناوین دانشمندان از مرزهای یک رشته (گاها گرایش) بیرون نرود.
    فکر میکنم برای مشخص کردن زمان تولد تخصص گرایی نیاز به مفهوم پردازی دقیق این واژه است. اما تصور من بر این است که در هرصورت نزدیک ترین زمان برای تولد تخصص گرایی انقلاب صنعتی است، از این جهت که هرچند گسترش یافتن علوم علت اصلی تخصص گرایی بوده، اما پیشرفت صنعت و احساس نیاز به افراد متخصص در زمینه های مشخص نیز نقش بزرگی در آن داشته است.

    در نوشته دیگری در متمم (http://www.motamem.org/?p=4956) خواندم که "اریک اشمیت (رئیس هیئت مدیده گوگل)،‌ به شدت معتقد است که متخصص بودن یا Specialist بودن، در دوران جدید نمی‌تواند خیلی موثر باشد. او دانش و مهارتهای عمومی یا به عبارتی Generalist بودن را ترجیح می‌دهد."
    شاید نشانه هایی چون این را بتوان آغازی برای زوال تخصص گرایی به شکل امروزی در کشورهای پیشرفته دانست و این درحالیست که وجه مفید تخصص گرایی که همراه با شایسته سالاری و ... است هنوز در کشور ما به بلوغ خود نرسیده است.
    اما آنچه بنظر من محتمل تر است زنده ماندن این اصل با شرط یک سری تغییرات است چراکه تصور مرگ تخصص گرایی و بازگشت به عمومیت گرایی قرنهای پیش غیرمنطقی است و تناقض آن با میزان گستردگی علوم امروز آشکار است.
    احتمالا این تغییر به این صورت است که افراد علاوه بر تخصص خود علوم عمومی کارآمد دیگری را به طور جدی و غیر تشریفاتی بیاموزند.(هرچند بنظر می آید این تغییر امروز نیز بوجود آمده اما نحوه انتخاب آن علوم عمومی به خصوص در ایران به گونه ای نبوده که بتواند مدیران شرکت های بزرگ را راضی کند که به افراد به واسطه داشتن مدرک تخصصی اعتماد کنند.)

     
    دوست گرامی مشاهده تمرینهای مربوط به این درس، صرفا برای کاربران متمم امکانپذیر میباشد.
    .