Menu
فایل صوتی آموزشی ۶۰ نکته در مذاکره

مجموعه ای از نکات کاربردی مذاکره که می‌توانند کیفیت مذاکره های ما را بهبود داده و دستاوردهای ما را افزایش دهند




برنامه ریزی برای برنامه ریزی (Plan to Plan)


اهداف و انتظارات آموزشی متمم در این درس
کد درس: ۶۹۸۸۴
پیش‌نیاز مطالعه درس برنامه ریزی برای برنامه ریزی از دوستان عزیز متممی انتظار می‌رود پس از مطالعه این درس
  • بتوانند اصطلاح برنامه ریزی برای برنامه ریزی یا Plan to Plan را توضیح دهند و برای آن مثال بزنند.
  • به خاطر بسپارند که وارد شدن شتاب‌زده از مرحله برنامه ریزی به فاز اقدام، معمولاً می‌تواند فرسایش و بی انگیزگی را به همراه بیاورد.
فشار ذهنی هنگام مطالعه
نیاز به مشارکت شما
کسب و کار
زندگی
برنامه ریزی برای برنامه ریزی

در درس بی انگیزگی به علت اقدام‌های هم‌زمان، آموختیم که همه‌ی افراد بی انگیزه، تنبل نیستند.

هم‌چنین نمی‌توانیم بی انگیزه بودن را با بی میل بودن و دوست نداشتن یک هدف یکسان فرض کنیم.

در این درس و چند درس آتی، گام به گام می‌کوشیم تکنیک‌ها و اصول حفظ و تقویت انگیزه را برای دست‌یابی به اهداف، مرور و بررسی کنیم.

بحثی که در درس حاضر مطرح می‌کنیم، تازه نیست و به شکل‌های مختلف تا کنون مورد اشاره قرار گرفته است.

اما به علت اهمیت بسیار بالای آن، یک درس را اختصاصاً به این موضوع اختصاص داده‌ایم.

برای برنامه ریزی یک پروژه، چقدر وقت می‌گذارید؟

پیش از این در تعریف پروژه گفتیم که مهم‌ترین ویژگی‌های یک پروژه این‌ها هستند:

  • هدف پروژه تعریف شده است.
  • زمان آغاز و زمان پایان پروژه مشخص است.
  • منابع مورد نیاز برای پروژه را نیز – طبیعتاً با کمی خطا – می‌توان برآورد کرد.

بسیاری از هدف‌هایی که ما برای آن‌ها برنامه ریزی می‌کنیم، از جنس پروژه هستند. تأکید ما در این‌جا به طور خاص بر مشخص بودن مدت زمان اجرای هر پروژه است.

به این چند مثال توجه کنید:

نگارش و چاپ یک کتاب در زمینه‌ی تخصصی خودتان (برآورد زمان: یک‌سال)

کسب مهارت مکالمه به زبان انگلیسی (برآورد زمان: شش‌ماه)

یادگیری نرم افزار فتوشاپ در حد تولید محتوا برای اینستاگرام (برآورد: یک ماه)

طراحی و توسعه یک اپلیکیشن موبایل (برآورد: چهار ماه)

مهاجرت به کشور دیگر و استقرار کامل در آن‌جا (برآورد: چهار سال)

این‌ها صرفاً چند مثال هستند.

خود شما قطعاً مثال‌های دیگری هم در ذهن دارید و در زیر درس تعریف پروژه هم، مجموعاً ۵۰۶ نفر از دوستان متممی، مثال‌هایی از پروژه را مطرح کرده‌اند که بسیاری از آن‌ها می‌توانند در فهرست بالا قرار بگیرند.

محدودیت در دسترسی کامل به این درس

دوست عزیز.

این درس برای کاربران ویژه متمم در نظر گرفته شده است.

با عضویت به عنوان کاربر ویژه‌ی متمم، علاوه بر دسترسی به این درس، به سایر درس‌های مرتبط با انگیزش هم دسترسی پیدا می‌کنید که می‌توانند به شما بیشتر کمک کنند.

همچنین با فعال کردن اشتراک ویژه به درس‌های بسیار بیشتری دسترسی پیدا می‌کنید که می‌توانید فهرست آنها را در اینجا ببینید:

 فهرست درس‌های مختص کاربران ویژه متمم

البته از میان درس‌های مطرح شده، ما فکر می‌کنیم با توجه به علاقمندی شما به این موضوع، شاید بهتر باشد ابتدا مطالعه‌ی مباحث زیر را در اولویت قرار دهید:

 شخصیت شناسی

 تحلیل رفتار متقابل

 مهارت کار تیمی

 حمایت اجتماعی

 مدیریت استرس

اکنون تا حدی، برای روزی که باید برنامه خود را روی کاغذ بیاورید، آماده شده‌اید.

اما اشتباه نکنید. کار تمام نشده است.

در درس‌های بعدی، کارهای دیگری هم خواهیم آموخت که باید در این ۵ تا ۱۰ درصد زمان اولیه، انجام شوند.

هنوز برای آوردن کاغذ و نوشتن برنامه زود است.

تجربه‌ی شما از برنامه ریزی برای برنامه ریزی چیست؟

آیا نکته یا پیشنهاد دیگری دارید که مناسب بدانید با دوستان‌تان در میان بگذارید؟

  شما تاکنون در این بحث مشارکت نداشته‌اید.

برخی از دوستان متممی که به این درس علاقه مندند: فائزه نوری , فاطمه سلیمانی , مهدی میم , محمدعلی صفرزاده , سبحان امینی ناغانی

 

برخی از سوالهای متداول درباره متمم

متمم چیست و چه می‌کند؟
چه درس‌هایی در متمم ارائه می‌شوند؟
هزینه ثبت‌نام در متمم چقدر است؟
آیا در متمم فایل‌های صوتی رایگان هم برای دانلود وجود دارد؟

ترتیبی که گروه متمم برای خواندن مطالب سری انگیزش-و-هیجان به شما پیشنهاد میکند:

سری مطالب حوزه انگیزش-و-هیجان

قوانین کامنت گذاری/ چرا دیدگاه من منتشر نشده است؟

18 نکته برای برنامه ریزی برای برنامه ریزی (Plan to Plan)

    پرطرفدارترین دیدگاه به انتخاب متممی‌ها در این بحث

    نویسنده‌ی دیدگاه : ناهید عبدی

    مشکلی دیگری که در بحث برنامه‌ریزی برای برنامه‌ریزی وجود دارد این است که گاهی اوقات برنامه‌ریزی درصد خیلی بالایی از زمان انجام پروژه را به خود اختصاص می‌دهد (اگر نگوییم گاهی بیشتر از انجام خود پروژه هم ممکن است طول بکشد). فکر می‌کنم وقتی برنامه‌ریزی بیش از حد طولانی می‌شود، می‌توان آن را راهی برای اهمال‌کاری و از زیر کار دررفتن به‌حساب آورد.
     
    نقطۀ مقابل این بحث، چیزی می‌شود که به تجربه فکر می‌کنم می‌تواند خیلی کمک‌کننده باشد.
    همان‌طور که در درس اشاره شد ما دید روشنی نسبت به انجام پروژه نداریم و ممکن است برآوردهای اولیه تا حد زیادی با آنچه در آینده و در عمل اتفاق می‌افتد متفاوت باشد.
    و باز هم همان‌طور که در درس گفته شد به همین دلیل است که حدوداً 10 درصد زمان را برای آگاهی از این پروسه اختصاص می‌دهیم. اما فکر می‌کنم برای انجام برخی کارها لازم است پروژه را شروع کنیم و در مسیر انجام کار برنامه‌ریزی را تجدید کنیم و آن را به مرور تغییر دهیم.
    مثلاً ممکن است برآورد اولیه از انجام پروژه‌ای را 6 ماه در نظر بگیریم و بعد از صرف زمان کافی متوجه شویم می‌توانیم با شیوه‌های خاصی در انجام کار، این مدت زمان را به چهار ماه کاهش دهیم.
     
    این دیدگاه وقتی کمک‌کننده است که به برنامه‌ریزی به عنوان فعالیتی انعطاف‌پذیر نگاه کنیم و به صورت پیش‌فرض این ذهنیت را داشته باشیم که می‌توانیم به فراخور شرایط برای برنامه‌ریزی جدیدی داشته باشیم.برنامه‌ریزی برای برنامه‌ریزی در حین انجام پروژه ممکن است مستلزم این باشد که کار را در بین راه متوقف کنیم و استانداردهای کاری و اقدامات و منابع در دسترس را مجدد بسنجیم. درست است که زمان‌هایی به‌ظاهر در این بین تلف می‌شوند اما خیلی اوقات همین زمان‌هایی که برای برنامه‌ریزی برای برنامه‌ریزی صرف می‌کنیم، می‌تواند ما را به مسیر کوتاه‌تری برای رسیدن به هدف هدایت کند.
     

     
    دوست گرامی مشاهده تمرینهای مربوط به این درس، صرفا برای کاربران متمم امکانپذیر میباشد.
    .