راهکارها را با توجه به محدوده اثر و افق زمانی آنها تحلیل کنید

✔ تفکر سیستمی ✔ تمرین و مشارکت در بحث ✔ محتوای تشویقی ✔ مختص کاربر ویژه

۱,۹۱۶دیدگاهگروه متمم می 20, 2020

اهداف و انتظارات آموزشی متمم در این درس

کد درس: ۲۰۵۹

از دوستان عزیز متممی انتظار می‌رود پس از مطالعه این درس:

بتوانند دو مفهوم محدوده‌ی اثر و افق زمانی را شرح دهند و برای آن‌ها مثال بزنند. هنگام یافتن راه‌ حل برای مسائل و مشکلات، به این نکته توجه کنند که «محدوده‌ی اثر» و «افق زمانی» راهکارشان چقدر است و آیا با حل یک مسئله، مسائل جدیدی درست نمی‌کنند؟

فشار ذهنی هنگام مطالعه

نیاز به مشارکت شما

کسب و کار

زندگی

بسیاری از مردم همیشه آماده‌اند تا در مواجهه با هر مشکل و چالشی، صورت مسئله را به صورت شتابزده تعریف و تعیین کنند و سپس، با همان شتابزدگی، راهکارهایی را هم ارائه کنند و به دفاع جانانه از راهکارهای پیشنهادی خود بپردازند.

اما این نوع بحث‌های شتابزده و سطحی که در تحلیل مسائل اجتماعی، اقتصادی، سیاسی، فرهنگی، شهری و روستایی مطرح می‌شوند، اغلب به جای این‌که کارکردی جدی و اثربخش پیدا کنند، به نوعی عقده‌گشایی یا نوعی ابزار دوست‌یابی (شبیه گفتگو در مورد آب و هوا) تبدیل می‌شوند.

به این سوال‌ها نگاه کنید:

آیا ایجاد بزرگراه‌های متعدد در تهران، ترافیک را کاهش می‌دهد؟

آیا با افزایش جریمه توزیع الکل یا مواد مخدر، این صنعت ضعیف می‌شود؟

آیا با افزایش حقوق کارگران، رفاه آنها بهتر می‌شود؟

آیا توسعه‌ی دانشگاه‌ها، موجب بهبود زندگی اقتصادی جوانان می‌شود؟

آیا با سانسور رسانه‌ها، تنش در فضای اجتماعی کاهش می‌یابد؟

آیا با دو برابر کردن حقوق کارمندانتان، رضایت آنها افزایش می‌یابد؟

آیا درس خواندن بیشتر، می‌تواند موفقیت بیشتری برای من ایجاد کند؟

احتمالاً در کوچه‌ و خیابان و تاکسی و اتوبوس، افراد زیادی را می‌بینیم که حاضرند بلافاصله در پاسخ به هر یک از پرسشهای فوق، ساعت‌ها برای شما سخنرانی کنند. اما معمولاً در این میان دو موضوع مهم فراموش می‌شود:

موضوع اول | افق زمانی

حرف‌های من و راهکارهایی که من مطرح می‌کنم، برای چه بازه‌ی زمانی‌ای مناسب است؟

آیا مسئله را فقط برای امروز حل می‌کند؟ یا برای یک سال؟ یا برای یک دهه؟

آیا مسئله را از همین امروز حل می‌کند؟ یا از سال بعد؟ یا با این راهکار، یک دهه‌ی بعد مسئله‌ی من حل می‌شود؟

موضوع دوم | محدوده‌ی اثر راه حل

این راه‌ حل در چه محدوده‌ای اثر دارد؟

آیا مشکل همه را در همه جا حل می‌کند؟ یا فقط مشکل من حل می‌شود؟

شاید هم مشکل من را حل می‌کند و جای دیگری، مشکلی برای فرد یا مجموعه‌ی دیگری ایجاد می‌کند؟

این درس یک بخش تشویقی دارد

عنوان مطلب تشویقی: آیا خودروهای هیبرید، واقعاً در خدمت محیط زیست هستند؟

بخش تشویقی برای کسانی نمایش داده می‌شود که تمرین همین درس را انجام داده‌‌اند.

پس از ثبت تمرین درس و انتشار آن توسط متمم، دوباره به همین درس مراجعه کنید تا بخشی را که به محتوای درس اضافه خواهد شد ببینید.

محدودیت در دسترسی کامل مجموعه تفکر سیستمی

دسترسی کامل به مجموعه درس‌های تفکر سیستمی برای اعضای ویژه متمم در نظر گرفته شده است.

با عضویت ویژه در متمم، علاوه بر دسترسی به مجموعه درس‌های تفکر سیستمی، به مجموعه گسترده‌تری از درس‌ها به شرح زیر نیز دسترسی پیدا خواهید کرد:

فهرست درس‌های متمم

البته بررسی‌های آماری ما نشان داده که علاقه‌مندان به درس‌های تفکر سیستمی، از میان مجموعه درس‌های متمم به مطالعه‌ی درس‌های زیر بیشتر علاقه‌مند بوده‌اند:

پیشنهاد ما این است که اگر تفکر سیستمی برای شما جذاب است، می‌توانید درس‌ها و مطالب زیر را هم در برنامه‌ی مطالعه‌ی شما قرار دهید:

مدل ذهنی | تفکر استراتژیک | تفکر نقادانه

کوچینگ | مشاوره مدیریت | استعدادیابی

تصمیم گیری | حل مسئله | مدیریت زمان | یادگیری

گزینه‌ی دیگر هم، پیگیری منظم مجموعه درس‌های دوره MBA متمم است.

ثبت نام | اطلاعات بیشتر

اگر با فضای متمم آشنا نیستید و دوست دارید درباره‌ی متمم بیشتر بدانید، می‌توانید نظرات دوستان متممی را درباره‌ی متمم بخوانید و ببینید متمم برایتان مناسب است یا نه. این افراد کسانی هستند که برای مدت طولانی با متمم همراه بوده و آن را به خوبی می‌شناسند:

نظرات و تجربه‌ی اعضای متمم

تمرین و مشارکت در بحث

از میان سوال‌هایی که در ابتدای درس مطرح شد، یا هر سوال مشابه دیگری که برای شما جذابیت دارد، یک سوال را انتخاب کنید.

سپس بنویسید که چگونه بزرگ و کوچک کردن حوزه‌ی مسئله یا دور و نزدیک کردن افق زمانی مسئله، می‌تواند پاسخ مسئله را تغییر دهد.

شما تاکنون در این بحث مشارکت نداشته‌اید.

برخی از دوستان متممی که به این درس علاقه مندند: حامد درخشان ، مهسا ایزد ، فاطمه حاتمی ، مهدی فکوری ، رضا ‍‍‍پورصالح

ترتیبی که متمم برای خواندن مطالب سری تفکر سیستمی به شما پیشنهاد می‌کند: