هدف گذاری و تنظیم لیست اهداف در یادگیری (+ نمونه هدف گذاری)
هدف گذاری برای یادگیری، از جمله مباحثی است که بسیار مظلوم واقع شده و کمتر مورد توجه قرار میگیرد.
نخستین مسئله این است که ما بسیاری از اوقات، شناخت اهمیت موضوع را برای شروع برنامه یادگیری کافی میدانیم.
مثلاً اگر از کسی بپرسید که چرا میخواهد مدیریت زمان یاد بگیرد، ممکن است به شما بگوید به خاطر اینکه مدیریت زمان واقعاً مهم است.
موضوعات مهم زیادی در دنیا وجود دارد و مهم بودن یک موضوع نمیتواند علت قانعکنندهای برای یادگیری آن باشد.
همچنین اگر از کسی بپرسید چرا زبان بدن یاد میگیرد، ممکن است به شما بگوید: چون در مذاکره خیلی مهم است.
اینکه در مذاکره خیلی مهم است، توصیف مذاکره است و نه توصیف هدف و نیاز شما.
از این مرحله که بگذریم، با چالش بعدی مواجه میشویم:
بعضی از ما هدف گذاری یادگیری را با هدف گذاری آموزش اشتباه میگیریم.
مثلاً در ابتدای بسیاری از درسهای متمم، هدف آموزشی بیان شده و به این نکته اشاره میشود که از شما انتظار میرود پس از مطالعهی درس، به چه دانش، توانایی یا مهارتی دست پیدا کنید.
اما به خاطر داشته باشید که این اهداف، هدف های آموزشی متمم هستند و نه هدف های یادگیری شما.
هیچ دلیلی وجود ندارد که هدف های آموزشی متمم با هدف های یادگیری شما یکسان باشند.
مثلاً ممکن است شما به سراغ درس مدیریت ارتباط با مشتری بروید. هدفهای آموزشی متعددی هم از سوی سیستم آموزشی برای شما در نظر گرفته شده باشد. مثالهای زیر نمونهی هدفهای آموزشی هستند:
دانشجو باید:
- با تعریف CRM آشنا شود.
- انواع CRM را بشناسد.
- باید مدل IDIC و مدل QCi را درک کند.
- مفهوم و کاربرد برنامه وفاداری مشتری را درک کند.
- بتواند شاخص NPS را برای سنجش رضایت مشتری به کار بگیرد.
اما یک نکتهی مهم را فراموش نکنید: اینها هدفهای آموزشی متمم هستند و نه هدفهای یادگیری شما.
موارد زیر، نمونههایی از اهداف یادگیری احتمالی شما برای بحث CRM هستند:
- اصطلاح CRM را زیاد شنیدهام، میخواهم بیشتر دربارهاش بدانم.
- شرکت ما میخواهد یک نرم افزار CRM بخرد. میخواهم اطلاعاتم برای جلسه مذاکره خرید افزایش پیدا کند.
- مشتریان ما ناراضی هستند و میخواهم ببینم CRM میتواند در کاهش نارضایتی نقشی داشته باشد؟
- هدفم افزایش فروش است و فکر میکنم CRM میتواند در این زمینه کمک کند. دنبال ایدههای اجرایی در اینباره هستم.
البته این دو حوزه از یکدیگر مستقل نیستند. اما وابسته بودن با یکسان بودن تفاوت دارد:
دسترسی کامل به این درس و ۵۸ درس دیگر دربارهٔ مهارت یادگیری برای اعضای ویژه متمم در نظر گرفته شده است. تا کنون ۱۶۸۹۲ نفر از متممیها مجموعاً ۳۳۴۰۲ تمرین در درسهای مهارت یادگیری ثبت کردهاند.
با عضویت ویژهٔ متمم علاوه بر این ۵۸ درس به هزاران درس دیگر از جمله درسهای زیر دسترسی خواهید داشت:
تفکر سیستمی | تصمیم گیری | استعدادیابی | مسیر شغلی
معرفی کتابهای روانشناسی | معرفی کتابهای مدیریتی
مدل ذهنی | تفکر نقادانه | کوچینگ | یادگیری زبان انگلیسی
خودشناسی | شخصیت شناسی | مهارت ارتباطی
دوره MBA متمم (اگر به بحثهای کلان مدیریتی علاقمندید)
محصولات آموزشی مرتبط
با مشاهدهی مثالها به سادگی میتوانید نتیجه بگیرید که تنوع هدفهای یادگیری در یک مجموعه درس ثابت با هدفهای آموزشی مشخص میتواند بسیار زیاد باشد.
ضمناً این نکته هم بدیهی است که قرار نیست بیانیه هدف یادگیری را یکبار تنظیم کنید و هرگز آن را تغییر ندهید.
ممکن است در مسیر یادگیری، به نتیجه برسید که بخشهایی از هدف یا تمام هدف را تغییر دهید. اما مهم این است که اصلاً هدفی وجود داشته باشد که اصلاح، تغییر و تعدیل آن امکانپذیر باشد.
بخش قابل توجهی از درسهای مهارت یادگیری، با این هدف تنظیم شدهاند که به شما در تنظیم بیانیهی هدف کمک کنند تا بتوانید انتظار خود را از درسهای مختلف، به شکل شفافتر و بهتری تعریف و تعیین کنید.
شما چه تجربههایی در زمینهی هدف گذاری یادگیری داشتهاید؟
آیا از این شیوه استفاده میکنید؟
ترتیبی که متمم برای خواندن مطالب سری مهارت یادگیری به شما پیشنهاد میکند:
- مهارت یادگیری، تکنیکها و روشهای یادگیری بهتر
- روشهای نادرست متممخوانی!
- سواد چیست؟ | تعریف سواد از نظر یونسکو
- هدف گذاری و تنظیم لیست اهداف در یادگیری (+ نمونه هدف گذاری)
- آیا آموزش الکترونیکی و روشهای یادگیری الکترونیکی مناسب شماست؟
- فایل صوتی آموزشی | مقدمهای بر مهارت یادگیری
- فایل صوتی درباره مهارت یادگیری | چند نکته درباره تکنیکهای یادگیری
- یادگیری تطبیقی | فایل صوتی آموزشی
- فایل صوتی مهارت یادگیری | اهمیت کند کردن سرعت یادگیری
- یادگیری کریستالی | دانلود فایل صوتی دربارهٔ مهارت یادگیری
- مثال یادگیری کریستالی | فایل صوتی درباره ماجرای دروغ و فریب
- آیزاک آسیموف | تمرین یادگیری کریستالی
- آنتوان دو سنت اگزوپری | تمرین یادگیری کریستالی
- بهترین معلم ریاضی کیست؟
- تعریف منحنی یادگیری چیست و برای ما چه کاربردی دارد؟
- کتابخوانی و توصیه هایی برای آن | چگونه کتابخوان شویم؟
- انواع منابع و طبقه بندی منابع اطلاعاتی | از منابع دست اول تا خروجی هوش مصنوعی مولد
- درباره اهمیت کتاب | بخشی از متن کتاب آهنگ افلاک نوشته کارل سیگن
- گروه کتابخوانی | برای کتابخوانی گروهی چه قوانینی بگذاریم؟
- چگونه کتاب بخوانیم؟ راهنمای مورتیمر آدلر برای کتاب خواندن
- درباره اهمیت کتابهای قدیمی | چرا باید آنها را بخوانیم؟
- کتاب های پرفروش | آیا پرفروش ترین کتاب های جهان لزوماً بهترین کتابهای حوزهٔ خود هستند؟
- آموزش خلاصه نویسی و یادداشت برداری
- آیا با این رسمالخط، مطالب را بهتر به خاطر میسپارید؟
- کتاب صوتی یا کاغذی؟ | آیا کتاب کاغذی جای خود را به کتاب صوتی خواهد داد؟
- در کتابخانه شخصی شما چه خبر است؟
- بریدههایی از کتاب برچیدن کتابخانهام | آلبرتو مانگل
- نقشه ذهنی چیست؟ بررسی کاربردهای نقشه ذهنی در یادگیری
- نقشه مفهومی یا نمودار مفهومی چیست؟ | راهنمای ترسیم نقشه و یک نمونه
- تکنیک های یادگیری | بهترین روش مطالعه و یادگیری درسهای متمم چیست؟
- معرفی کتاب چرا به یاد میآوریم؟ | دربارهٔ حافظه، به خاطر سپردن و فراموش کردن
- اینفوگرافی تکنیکهای یادگیری
- حافظه کوتاه مدت، حافظه بلند مدت و حافظه فعال چه هستند؟
- تانیا لومبروزو (محقق روانشناسی شناختی)
- هر یک از اینها از کدام سیاره آمدهاند؟
- آیا شما از این روش یادگیری استفاده میکنید؟
- ترجمه کتاب | چگونه بدانیم یک کتاب انگلیسی به فارسی ترجمه شده یا نه؟
- بلوم کیست؟ | زندگینامه + اهمیت نظریه بلوم در یادگیری
- طبقه بندی بلوم (سطوح یادگیری بلوم)
- دانستن، حفظ کردن و به خاطر سپردن، میتواند یکی از اهداف آموزش باشد
- منظور از درک مطلب چیست؟ چگونه برای درک مطلب هدفگذاری کنیم؟
- آیا همیشه باید یادگیری را از موضوعات ساده شروع کرد؟
- کاربردی کردن آموختهها: آیا به تفاوت آموختن و به کاربردن توجه کردهاید؟
- تجزیه و تحلیل به عنوان یکی از مهارتها در یادگیری
- توانایی ارزیابی و قضاوت یکی از مراحل یادگیری است
- بالاترین سطح یادگیری، خلق و ترکیب است
- انواع سبک های یادگیری چه هستند و چه کاربردی دارند؟
- انواع سبک های شناختی | تفاوتهای ما در اندیشیدن، یادگیری و حل مسئله
- کدامیک از روش های یادگیری را انتخاب میکنید؟
- درباره اهمیت آموزش دانشگاهی
- افزایش سرعت یادگیری به عنوان یک هدف
- چند پیشنهاد ساده برای بهبود روش مطالعه شما
- مخترع کیست؟
- آیا مراقب هستید که آموزش، شما را نادانتر نکند؟
- اثر دانینگ کروگر | آنکس که نداند و نداند که نداند
- معرفی کتاب دوباره فکر کن | آدام گرنت
- منابع تکمیلی | دوره صوتی آموزش کتابخوانی و انتخاب کتاب مناسب (محمدرضا شعبانعلی)
چند مطلب پیشنهادی از متمم:
سوالهای پرتکرار دربارهٔ متمم
متمم مخففِ عبارت «محل توسعه مهارتهای من» است: یک فضای آموزشی آنلاین برای بحثهای مهارتی و مدیریتی.
برای کسب اطلاعات بیشتر میتوانید به صفحهٔ درباره متمم سر بزنید و فایل صوتی معرفی متمم را دانلود کرده و گوش دهید.
فهرست دوره های آموزشی متمم را کجا ببینیم؟
هر یک از دوره های آموزشی متمم یک «نقشه راه» دارد که مسیر یادگیری آن درس را مشخص میکند. با مراجعه به صفحهٔ نقشه راه یادگیری میتوانید نقشه راههای مختلف را ببینید و با دوره های متنوع متمم آشنا شوید.
همچنین در صفحههای دوره MBA و توسعه فردی میتوانید با دوره های آموزشی متمم بیشتر آشنا شوید.
هزینه ثبت نام در متمم چقدر است؟
شما میتوانید بدون پرداخت پول در متمم به عنوان کاربر آزاد عضو شوید. اما به حدود نیمی از درسهای متمم دسترسی خواهید داشت. پیشنهاد ما این است که پس از ثبت نام به عنوان کاربر آزاد، با خرید اعتبار به عضو ویژه تبدیل شوید.
اعتبار را میتوانید به صورت ماهیانه (۱۶۰ هزار تومان)، فصلی (۴۲۰ هزار تومان)، نیمسال (۷۵۰ هزار تومان) و یکساله (یک میلیون و ۲۰۰ هزار تومان) بخرید. لطفاً برای اطلاعات بیشتر به صفحه ثبت نام مراجعه کنید.
آیا در متمم فایل های صوتی رایگان هم برای دانلود وجود دارد؟
مجموعه گسترده و متنوعی از فایلهای صوتی رایگان در رادیو متمم ارائه شده که میتوانید هر یک از آنها را دانلود کرده و گوش دهید.
همچنین دوره های صوتی آموزشی متنوعی هم در متمم وجود دارد که فهرست آنها را میتوانید در فروشگاه متمم ببینید.
با متمم همراه شوید
آیا میدانید که فقط با ثبت ایمیل و تعریف نام کاربری و رمز عبور میتوانید به جمع متممیها بپیوندید؟
نویسندهی دیدگاه : ناهید عبدی
خیلی وقتها که نمیتوانیم برآورد درستی از میزان یادگیری خود و اثربخشی مطالعاتمان داشته باشیم به اینت دلیل است که به جای بیانیه هدف یادگیری مکتوب، آن را به صورت ذهنی و اغلب اوقات گذرا و به صورت تصویری نهچندان شفاف در ذهن داریم.
نوشتن بیانیهی یادگیری پیشنهاد بسیار جالبی است که برای من نوشتن اهداف قبل از مذاکره را تداعی میکند.
بعد از چند بار شکست جدی و غیرقابلجبران در مذاکرات مهم و غیر مهم زندگی متوجه شدهام درصد بسیار بالایی از نتیجۀ مذاکره درگرو میزان شفافیت خواستههایم قبل از مذاکره است. به همین دلیل تلاش میکنم قبل از وارد شدن به فضای مذاکره، حتی در حد چند دقیقه خواستهها و منافعم را روی کاغذ بنویسم.
این کار باعث میشود چیزی از قلم نیفتد، بیراهه نروم، احساس درستی بعد از مذاکره داشته باشم (احساس خوب یا بد) و البته شفافیت ذهنی من باعث خواهد شد شفافتر و اثربخشتر حرف بزنم.
این موارد میتواند در بیانیهی یادگیری هم اتفاق بیفتد. وقتی از قبل متوجه هستیم که برای چه چیزی میخواهیم یاد بگیریم، به سبکی متفاوتتر میخوانیم، به دنبال مصداقهای عملیتر میگردیم، موارد کاربردیتر را با دقت بیشتری گلچین میکنیم و در مرکز توجه قرار میدهیم و از موارد مرتبط با مسئلۀ خود کمتر غافل میشویم.