هدف گذاری و تنظیم لیست اهداف در یادگیری (+ نمونه هدف گذاری)
هدف گذاری برای یادگیری، از جمله مباحثی است که بسیار مظلوم واقع شده و کمتر مورد توجه قرار می‌گیرد.
نخستین مسئله این است که ما بسیاری از اوقات، شناخت اهمیت موضوع را برای شروع برنامه یادگیری کافی می‌دانیم.
مثلاً اگر از کسی بپرسید که چرا می‌خواهد مدیریت زمان یاد بگیرد، ممکن است به شما بگوید به خاطر این‌که مدیریت زمان واقعاً مهم است.
موضوعات مهم زیادی در دنیا وجود دارد و مهم بودن یک موضوع نمی‌تواند علت قانع‌کننده‌ای برای یادگیری آن باشد.
همچنین اگر از کسی بپرسید چرا زبان بدن یاد می‌گیرد، ممکن است به شما بگوید: چون در مذاکره خیلی مهم است.
این‌که در مذاکره خیلی مهم است، توصیف مذاکره است و نه توصیف هدف و نیاز شما.
از این مرحله که بگذریم، با چالش بعدی مواجه می‌شویم:
بعضی از ما هدف گذاری یادگیری را با هدف گذاری آموزش اشتباه می‌گیریم.
مثلاً در ابتدای بسیاری از درس‌های متمم، هدف آموزشی بیان شده و به این نکته اشاره می‌شود که از شما انتظار می‌رود پس از مطالعه‌ی درس، به چه دانش، توانایی یا مهارتی دست پیدا کنید.
اما به خاطر داشته باشید که این اهداف، هدف های آموزشی متمم هستند و نه هدف های یادگیری شما.
هیچ دلیلی وجود ندارد که هدف های آموزشی متمم با هدف های یادگیری شما یکسان باشند.
مثلاً ممکن است شما به سراغ درس مدیریت ارتباط با مشتری بروید. هدفهای آموزشی متعددی هم از سوی سیستم آموزشی برای شما در نظر گرفته شده باشد. مثال‌های زیر نمونه‌ی هدفهای آموزشی هستند:
دانشجو باید:
- با تعریف CRM آشنا شود.
- انواع CRM را بشناسد.
- باید مدل IDIC و مدل QCi را درک کند.
- مفهوم و کاربرد برنامه وفاداری مشتری را درک کند.
- بتواند شاخص NPS را برای سنجش رضایت مشتری به کار بگیرد.
اما یک نکته‌ی مهم را فراموش نکنید: این‌ها هدفهای آموزشی متمم هستند و نه هدفهای یادگیری شما.
موارد زیر، نمونه‌هایی از اهداف یادگیری احتمالی شما برای بحث CRM هستند:
- اصطلاح CRM را زیاد شنیده‌ام، می‌خواهم بیشتر درباره‌اش بدانم.
- شرکت ما می‌خواهد یک نرم افزار CRM بخرد. می‌خواهم اطلاعاتم برای جلسه مذاکره خرید افزایش پیدا کند.
- مشتریان ما ناراضی هستند و می‌خواهم ببینم CRM می‌تواند در کاهش نارضایتی نقشی داشته باشد؟
- هدفم افزایش فروش است و فکر می‌کنم CRM می‌تواند در این زمینه کمک کند. دنبال ایده‌های اجرایی در این‌باره هستم.
البته این دو حوزه از یکدیگر مستقل نیستند. اما وابسته بودن با یکسان بودن تفاوت دارد:
مجموعه درس‌های مهارت یادگیری برای اعضای ویژه متمم در نظر گرفته شده است.
تعداد درس‌ها: ۵۶ عدد
دانشجویان این درس: ۱۵۷۰۵ نفر
تمرین‌های ثبت‌شده: ۳۰۰۷۴ مورد
با عضویت ویژه‌ی متمم، علاوه بر درس‌های مهارت یادگیری به مجموعه‌ی گسترده‌ای از درس‌ها دسترسی پیدا می‌کنید که می‌توانید فهرست برخی از آنها را در این‌جا ببینید:
البته بررسی‌های ما نشان داده است که علاقه‌مندان به درس مهارت یادگیری به درس‌های زیر هم علاقه دارند و آنها را پیگیری می‌کنند:
تفکر سیستمی | تصمیم گیری | استعدادیابی | مسیر شغلی
معرفی کتابهای روانشناسی | معرفی کتابهای مدیریتی
مدل ذهنی | تفکر نقادانه | کوچینگ | یادگیری زبان انگلیسی
خودشناسی | شخصیت شناسی | مهارت ارتباطی
دوره MBA متمم (اگر به بحث‌های کلان مدیریتی علاقمندید)
اگر با فضای متمم آشنا نیستید و دوست دارید درباره‌ی متمم بیشتر بدانید، می‌توانید نظرات دوستان متممی را درباره‌ی متمم بخوانید و ببینید متمم برایتان مناسب است یا نه. این افراد کسانی هستند که برای مدت طولانی با متمم همراه بوده و آن را به خوبی می‌شناسند:
با مشاهده‌ی مثال‌ها به سادگی می‌توانید نتیجه بگیرید که تنوع هدفهای یادگیری در یک مجموعه درس ثابت با هدفهای آموزشی مشخص می‌تواند بسیار زیاد باشد.
ضمناً این نکته هم بدیهی است که قرار نیست بیانیه هدف یادگیری را یکبار تنظیم کنید و هرگز آن را تغییر ندهید.
ممکن است در مسیر یادگیری، به نتیجه برسید که بخش‌هایی از هدف یا تمام هدف را تغییر دهید. اما مهم این است که اصلاً هدفی وجود داشته باشد که اصلاح، تغییر و تعدیل آن امکان‌پذیر باشد.
بخش قابل توجهی از درس‌های مهارت یادگیری، با این هدف تنظیم شده‌اند که به شما در تنظیم بیانیه‌ی هدف کمک کنند تا بتوانید انتظار خود را از درس‌های مختلف، به شکل شفاف‌تر و بهتری تعریف و تعیین کنید.
شما چه تجربه‌هایی در زمینه‌ی هدف گذاری یادگیری داشته‌اید؟
آیا از این شیوه استفاده می‌کنید؟
ترتیبی که متمم برای خواندن مطالب سری مهارت یادگیری به شما پیشنهاد می‌کند:
- مهارت یادگیری، تکنیکها و روشهای یادگیری بهتر
- روشهای نادرست متممخوانی!
- سواد چیست؟ | تعریف سواد از نظر یونسکو
- هدف گذاری و تنظیم لیست اهداف در یادگیری (+ نمونه هدف گذاری)
- آیا آموزش الکترونیکی و روشهای یادگیری الکترونیکی مناسب شماست؟
- فایل صوتی – مقدمهای بر مهارت یادگیری
- فایل صوتی درباره مهارت یادگیری | چند نکته درباره تکنیکهای یادگیری
- فایل صوتی درباره مهارت یادگیری – قسمت سوم
- فایل صوتی مهارت یادگیری | اهمیت کند کردن سرعت یادگیری
- یادگیری کریستالی | دانلود فایل صوتی دربارهٔ مهارت یادگیری
- فایل صوتی درباره مهارت یادگیری کریستالی – ماجرای دروغ و فریب
- آیزاک آسیموف | تمرین یادگیری کریستالی
- آنتوان دو سنت اگزوپری | تمرین یادگیری کریستالی
- بهترین معلم ریاضی کیست؟
- تعریف منحنی یادگیری چیست و برای ما چه کاربردی دارد؟
- کتابخوانی و توصیه هایی برای آن | چگونه کتابخوان شویم؟
- درباره اهمیت کتاب | بخشی از متن کتاب آهنگ افلاک نوشته کارل سیگن
- گروه کتابخوانی | برای کتابخوانی گروهی چه قوانینی بگذاریم؟
- چگونه کتاب بخوانیم؟ راهنمای مورتیمر آدلر برای کتاب خواندن
- درباره اهمیت کتابهای قدیمی | چرا باید آنها را بخوانیم؟
- کتاب های پرفروش | آیا پرفروش ترین کتاب های جهان لزوماً بهترین کتابهای حوزهٔ خود هستند؟
- آموزش خلاصه نویسی و یادداشت برداری
- آیا با این رسمالخط، مطالب را بهتر به خاطر میسپارید؟
- کتاب صوتی یا کاغذی؟ | آیا کتاب کاغذی جای خود را به کتاب صوتی خواهد داد؟
- در کتابخانه شخصی شما چه خبر است؟
- نقشه ذهنی چیست؟ بررسی کاربردهای نقشه ذهنی در یادگیری
- نقشه مفهومی یا نمودار مفهومی چیست؟ | راهنمای ترسیم نقشه و یک نمونه
- تکنیک های یادگیری | بهترین روش مطالعه و یادگیری درس‌های متمم چیست؟
- معرفی کتاب چرا به یاد میآوریم؟ | دربارهٔ حافظه، به خاطر سپردن و فراموش کردن
- اینفوگرافی تکنیکهای یادگیری
- حافظه کوتاه مدت، حافظه بلند مدت و حافظه فعال چه هستند؟
- تانیا لومبروزو (محقق روانشناسی شناختی)
- هر یک از این‌ها از کدام سیاره آمدهاند؟
- آیا شما از این روش یادگیری استفاده می‌کنید؟
- ترجمه کتاب | چگونه بدانیم یک کتاب انگلیسی به فارسی ترجمه شده یا نه؟
- بلوم کیست؟ | زندگینامه + اهمیت نظریه بلوم در یادگیری
- طبقه بندی بلوم (سطوح یادگیری بلوم)
- دانستن، حفظ کردن و به خاطر سپردن، می‌تواند یکی از اهداف آموزش باشد
- منظور از درک مطلب چیست؟ چگونه برای درک مطلب هدف‌گذاری کنیم؟
- کاربردی کردن آموختهها: آیا به تفاوت آموختن و به کاربردن توجه کردهاید؟
- تجزیه و تحلیل به عنوان یکی از مهارتها در یادگیری
- توانایی ارزیابی و قضاوت یکی از مراحل یادگیری است
- بالاترین سطح یادگیری، خلق و ترکیب است
- انواع سبک های یادگیری چه هستند و چه کاربردی دارند؟
- انواع سبک های شناختی | تفاوتهای ما در اندیشیدن، یادگیری و حل مسئله
- کدامیک از روش های یادگیری را انتخاب می‌کنید؟
- درباره اهمیت آموزش دانشگاهی
- افزایش سرعت یادگیری به عنوان یک هدف
- چند پیشنهاد ساده برای بهبود روش مطالعه شما
- مخترع کیست؟
- آیا مراقب هستید که آموزش، شما را نادانتر نکند؟
- اثر دانینگ کروگر | آنکس که نداند و نداند که نداند
- منابع تکمیلی | دوره صوتی آموزش کتابخوانی و انتخاب کتاب مناسب (محمدرضا شعبانعلی)
برخی از سوالهای متداول درباره متمم (روی هر سوال کلیک کنید)
ثبت‌نام | اطلاعات بیشتر فهرست درس‌های متمم
نویسنده‌ی دیدگاه : طاهره خباری
من تا به‌حال به شکل مکتوب (کاغذی یا دیجیتالی) از بیانیه‌ی هدف‌گذاری یادگیری استفاده نکردم. ولی برخی از درس‌های متمم را که دوباره سراغ آنها می‌روم و شروع می‌کنم به خواندن آنها، تماماً براساس هدفی است که از قبل آن را مشخص می‌کنم.
راستش تقریباً دو سال اول هر چی درس در متمم بود و من به آن درس علاقه داشتم می‌خواندم. پراکنده‌خوانی خیلی زیادی هم داشتم. اگر هم کسی از من می‌پرسید: «چرا این درس‌ها رو می‌خونی؟»، در جواب می‌گفتم: «خب مطلب خوبیه و اینو هم یاد بگیرم خوبه.»
اما یکی از اولین درس‌هایی که با یک هدف مشخص به سراغ آنها رفتم، درس‌های استراتژی محتوا بود. یادم میاد تازه می‌خواستم وبلاگ‌نویسی را شروع کنم و یکی از اولین کارهایی که انجام دادم خواندن آن درس‌ها بود. چون هیچ چیز خاصی درباره‌ی استراتژی محتوا نمی‌دانستم و یکی از بهترین جاهایی که می‌توانستم اطلاعاتی درباره‌ی آن به‌دست آورم این سری از درس‌های متمم بود.
این کار را در مقاطع دیگری برای درس‌های گوناگونی انجام دادم. درس‌هایی که قبلاً آنها را یکبار و به شکل پراکنده خوانده بودم ولی به مرور زمان خیلی از نکات یا حتی کلیات آنها را فراموش کرده بودم.
خواندن دوباره‌ی آنها، آن هم با هدف‌گذاریِ شخصیِ خودم به یادگیری من خیلی کمک کرد. همچنین برایم جالب است که وقتی هدف مشخص خودم را در یادگیری یک مبحث خاص دارم، درس‌ها برایم جنبه‌ی کاربردی‌تر و اثربخشی بیشتری پیدا می‌کنند.