Menu


استدلال تحلیلی چیست؟ تفکر تحلیلی به عنوان یک استعداد


اهداف و انتظارات آموزشی متمم در این درس
کد درس: ۵۹۷۶

با توجه به نقش استعدادیابی و اهمیت آن در انتخاب شغل مناسب در سلسله درس‌های استعدادیابی می‌کوشیم با تکیه بر مدل جانسون اوکانر، فرصتی را به فکر کردن درباره استعدادهای‌ خود اختصاص دهیم.

هر یک از درس‌های استعدادیابی به یکی از استعدادها (بر اساس مدل اوکانر) می‌پردازد.

این درس به استدلال تحلیلی یا Analytical Reasoning اختصاص یافته است.

پیش نیاز مطالعه درس استدلال تحلیلی

از دوستان عزیز متممی انتظار می‌رود پس از مطالعه این درس بتوانند:

  • مفهوم استعداد تحلیلی را شرح دهند.
  • تشخیص دهند که چه سوال‌ها و آزمون‌هایی می‌توانند استعداد تحلیلی انسان‌ها را بسنجند و برآورد کنند.
  • تشخیص دهند که استعداد تحلیلی بیشتر در چه مشاغل و فعالیت‌هایی به کار می‌آید.
  • میزان استعداد تحلیلی خود را برآورد کنند.
فشار ذهنی هنگام مطالعه
نیاز به مشارکت شما
کسب و کار
زندگی
استدلال تحلیلی

آیا تا به حال پیش آمده که بخواهید یک مراسم بزرگ مثلاً یک سمینار یا یک عروسی یا یک جشن یا تاسیس یک شرکت را مدیریت و برنامه‌ریزی کنید و ندانید که از کجا شروع کرد؟

آیا تا به حال پیش آمده که می‌خواهید نامه‌ای برای مدیر یا همکار یا همسر خود بفرستید و گلایه‌‌های خود را در آن مطرح کنید، اما نتوانید تصمیم بگیرید و تحلیل کنید که چگونه باید این گلایه‌ها را طبقه‌بندی کنید و چه روندی برای بیان آنها می‌تواند مناسب باشد؟

آیا تا به حال پیش آمده که بخواهید یک کارگاه کوچک تاسیس کنید و برای این کار انرژی و هیجان هم داشته باشید، اما دقیقاً نتوانید این پروژه را به چند بخش کوچکتر تقسیم کرده و فعالیت‌های مختلف مربوط به آن را اولویت‌بندی کنید؟

آیا تا به حال پیش آمده که چند گزارش مستقل از واحد‌های مختلف شرکت دریافت کنید و نتوانید به سادگی آن‌ها را جمع‌بندی کرده و به اصطلاح یک‌کاسه کنید؟

بسیاری از ما چنین تجربه‌هایی داریم.

اما کسانی هم هستند (و شاید شما هم جزو آنها باشید) که هنگام روبرویی با چنین مسائلی آنها را به خوبی مدیریت می‌کنند.

به این چند جمله – که می‌توانند به گفتگوها و جلسه‌های مختلفی مربوط باشند – توجه کنید:

نمونه اول:

خوب. ببینید.

ما الان شش فعالیت اصلی داریم.

دو مورد آنها را می‌توانیم همین الان شروع کنیم.

منظورم جور کردن پول برای شروع کار و  انتخاب کسی است که بتواند مدیریت کارهای اجرایی را بر عهده بگیرد.

بعد از این‌که دو فعالیت اول انجام شد، به سراغ چهار فعالیت دیگر می‌رویم.

نمونه دوم:

گزارش مالی، گزارش واحد تولید و گزارش فروش نشان می‌دهد که ما با یک مشکل کلیدی روبرو هستیم  و آن، ناقص بودن سبد محصول است.

هر کدام از این سه گزارش همین مسئله را از زاویه‌ی متفاوتی مطرح کرده‌اند.

نمونه سوم:

من تو را از نزدیک ندیده‌ام.

اما اگر بخواهم بر اساس پیام‌هایی که در این مدت از تو دریافت کرده‌ام قضاوت کنم، به نظرم اطلاعات و حرف‌هایی که مطرح می‌کنی چندان با هم سازگار نیستند.

پیشنهاد عضویت در متمم

دوست عزیز.

درس‌های استعدادیابی برای کاربران آزاد متمم در نظر گرفته شده است.

شما با عضویت رایگان به عنوان کاربر آزاد متمم (صرفاً با تعیین نام کاربری و کلمه‌ی عبور) علاوه بر درس‌های استعدادیابی به حدود نیمی از چند هزار درس متمم (از جمله خودشناسی، افعال پرکاربرد انگلیسی، پرورش تسلط کلامی و پاراگراف فارسی)  دسترسی پیدا می‌کنید.

همچنین در صورت تمایل، با پرداخت هزینه عضویت، به همه‌ی درس‌های متمم دسترسی خواهید داشت.

فهرست برخی از درس‌های مختص کاربران ویژه متمم را نیز می‌توانید در اینجا ببینید:

 فهرست درس‌های مختص کاربران ویژه متمم

البته از میان درس‌های مطرح شده، شاید بهتر باشد ابتدا مطالعه‌ و بررسی مباحث زیر را در اولویت قرار دهید:

  مدیریت کسب و کار (MBA)

  فنون مذاکره

  تحلیل رفتار متقابل

  تصمیم گیری

  پرورش تسلط کلامی

  افزایش عزت نفس

  چگونه شاد باشیم

رابطه هوش و تفکر تحلیلی

احتمالاً باید تا این لحظه به این نتیجه رسیده باشید که بخشی از آن‌چه ما به عنوان تیزهوشی می‌شناسیم، از جنس استعداد استدلال تحلیلی و تفکر تحلیلی است.

البته نمی‌توانیم بگوییم IQ (بهره هوشی) و تفکر تحلیلی یک مفهوم هستند.

اما می‌توانیم ببینیم که اگر کسی در موارد مطرح شده در این درس موفق باشد، معمولاً صفت هوش و تیزهوشی را به او نسبت می‌دهند.

در این‌جا لازم است دوباره به این نکته توجه کنیم که مدل جانسون اوکانر به خانواده‌ی مدل‌های هوش چندگانه تعلق دارد.

به بیان دیگر کسانی که در عرفِ رایج، تیزهوش نامیده می‌شوند، قرار نیست در همه‌ی المان‌های مدل جانسون اوکانر مستعد فرض شوند. هوش آن‌ها احتمالاً صرفاً با دو یا سه مورد (از جمله استعداد تفکر تحلیلی) از استعدادهای دوازده‌گانه‌ی اوکانر متناظر است.

  شما تاکنون در این بحث مشارکت نداشته‌اید.

برخی از دوستان متممی که به این درس علاقه مندند: بهناز جهانگیرزاده , رضا راضی , سمانه نوری , فاطمه بختیاری , ابوالفضل تقیان نسب

ترتیبی که گروه متمم برای خواندن مطالب سری استعدادیابی و شناخت توانمندی ها به شما پیشنهاد میکند:

سری مطالب حوزه استعدادیابی و شناخت توانمندی ها
 
برخی از سوالهای متداول درباره متمم
متمم چیست و چه می‌کند؟ (+ دانلود فایل PDF معرفی متمم)
چه درس‌هایی در متمم ارائه می‌شوند؟
هزینه ثبت‌نام در متمم چقدر است؟
آیا در متمم فایل‌های صوتی رایگان هم برای دانلود وجود دارد؟

قوانین کامنت گذاری/ چرا دیدگاه من منتشر نشده است؟

266 نکته برای استدلال تحلیلی چیست؟ تفکر تحلیلی به عنوان یک استعداد

    پرطرفدارترین دیدگاه به انتخاب متممی‌ها در این بحث

    نویسنده‌ی دیدگاه : شیرین

    یک تجربه شخصی درباره یک فرد توانمند در این حوزه:
    نظم درونی همکارم: همکاری داشتم که در نگاه اول تا حدود زیادی شلخته و سر به هوا بنظر می رسید و حتی بنظر میومد قدرت تمرکز معمولی هم نداشته باشه؛ چرا که محل کار و میز کارش بسیار نامنظم و شلخته بود. وقتی که برای اولین بار محل کار ایشون رو دیدم حسابی جا خوردم بطوریکه یه عالمه کاغذ از قفسه ها بیرون زده بود، کتابا خیلی نامرتب روی هم تلنبار شده بودن و روی وسایلا رو یه عالمه خاک گرفته بود. دلم می خواست در همون برخورد اول دست به کار بشم و قفسه های شلخته و میز کارشو مرتب کنم. پس از چند وقت که از همکاریمون گذشت قدرت تحلیل و استدلال ایشون و نظم ذهنی ایشون واقعا شگفت زدم کرد! ایشون چنان قوه ی استدلال بالایی داشتن و جوری مسائل رو تحلیل می کردن که دقیقا به رابطه ی معکوس نظم درونی و بیرونی که ذکر کردید پی بردم! احساس می کردم توی مغزش، یک عالمه قفسه ی مرتب و تمیز با طبقه بندی های مشخص از دانش و اطلاعات چیده شده که  هروقت دلش میخواست به راحتی بهشون دسترسی پیدا می کرد در حالیکه در محیط کار این قضیه کاملا برعکس بود!
    نظم بیرونی من: اما جالبتر اینجا بود که قضیه در مورد من فرق داشت. من قبل از شروع کارم می بایست محیط دورم رو کاملا مرتب و تمیز می کردم و وقتی موضوعی ذهنم رو شدیدا درگیر می کرد(اعم از کاری یا شخصی) به طور وسواس گونه ای باید همه چیز رو مرتب می کردم و تمام وسایلای جلوی چشمم بایستی کاملا تراز و به ردیف قرار می گرفت و در حین مرتب کردن شدیدا به اون موضوع فکر می کردم. البته ایشون اعتقاد داشتن که من به طور ناخودآگاه از این طریق دارم ذهنم رو مرتب می کنم تا بتونم بهتر فکر کنم و تصمیم بهتری بگیرم.
    نتیجه: پس از مدتی ما تونستیم رفتارای همدیگه رو تا حدود زیادی خنثی کنیم. ایشون برای اینکه نظم ذهنیشون رو به من یاد بدن همیشه من رو به تخلیه افکارم روی وایت برد و رسم مدل مفهومی با اشکال ساده ای مثل فلش و دایره و مربع و ... تشویق می کردن چه در مورد مسائل کاری و چه غیر کاری، بطوریکه واقعا تاثیر این روش رو در بهبود کارام مشاهده می کردم.
    در پایان تمایل دارم عکس یکی از تمرینام رو جهت تقویت قوه تحلیل، برای دوستان متممیم به اشتراک بزارم. البته بنده بدلیل کمبود فضای وایت برد از دیوار سرامیکی نهایت بهره رو می بردم :)

     
    دوست گرامی مشاهده تمرینهای مربوط به این درس، صرفا برای کاربران متمم امکانپذیر میباشد.
    .