فایل صوتی آموزشی | مقدمهای بر مهارت یادگیری

در این فایل صوتی آموزشی ۲۸ دقیقهای چند نکته مقدماتی در مورد مهارت یادگیری مطرح شده است. این فایل برای کسانی که میخواهند درس مهارت یادگیری را آغاز کنند، میتواند نقطه شروع آشنایی محسوب شود. همچنین برای کسانی که قبلاً این مبحث را مطالعه کردهاند میتواند یک یادآوری باشد.
البته مثل همیشه در تنظیم محتوای فایلها تلاش میشود بحثها و مثالها به شکلی باشند که حتی اگر کسی درسها را مطالعه نکرده، باز هم مطالب مطرح شده بتواند برای وی قابل استفاده باشد.
در فایل صوتی مقدمهای بر مهارت یادگیری نکات متعددی از جمله نکات زیر مورد اشاره و بحث قرار گرفتهاند:
خود یادگیری را هم باید یاد بگیریم.
در دوران جدید، سهم آموزش کمرنگتر و سهم یادگیری پررنگتر شده است.
خطاهای شناختی ما، میتوانند مانع یادگیری اثربخش شوند.
نقشه ذهنی زیر، موضوعات مطرح شده در فایل را نمایش میدهد تا آمادگی بیشتری برای گوش دادن به فایل صوتی داشته باشید.
با کلیک بر روی تصویر، میتوانید نسخهی با کیفیتتر را مشاهده کنید:
این فایل صوتی را میتوانید از طریق لینک زیر دانلود کنید:
دانلود فایل صوتی درباره مهارت یادگیری
سایر فایلهای صوتی مرتبط با مباحث درسی را میتوانید از طریق آرشیو رادیو متمم مشاهده و دانلود نمایید.
[ درس مرتبط: خطاهای شناختی ]
ترتیبی که متمم برای خواندن مطالب سری مهارت یادگیری به شما پیشنهاد میکند:
- مهارت یادگیری، تکنیکها و روشهای یادگیری بهتر
- روشهای نادرست متممخوانی!
- سواد چیست؟ | تعریف سواد از نظر یونسکو
- تفاوت آموزش و یادگیری چیست؟
- هدف گذاری و تنظیم لیست اهداف در یادگیری (+ نمونه هدف گذاری)
- آیا آموزش الکترونیکی و روشهای یادگیری الکترونیکی مناسب شماست؟
- فایل صوتی آموزشی | مقدمهای بر مهارت یادگیری
- فایل صوتی درباره مهارت یادگیری | چند نکته درباره تکنیکهای یادگیری
- یادگیری تطبیقی | فایل صوتی آموزشی
- فایل صوتی مهارت یادگیری | اهمیت کند کردن سرعت یادگیری
- یادگیری کریستالی | دانلود فایل صوتی دربارهٔ مهارت یادگیری
- مثال یادگیری کریستالی | فایل صوتی درباره ماجرای دروغ و فریب
- آیزاک آسیموف | تمرین یادگیری کریستالی
- آنتوان دو سنت اگزوپری | تمرین یادگیری کریستالی
- بهترین معلم ریاضی کیست؟
- تعریف منحنی یادگیری چیست و برای ما چه کاربردی دارد؟
- کتابخوانی و توصیه هایی برای آن | چگونه کتابخوان شویم؟
- انواع منابع و طبقه بندی منابع اطلاعاتی | از منابع دست اول تا خروجی هوش مصنوعی مولد
- درباره اهمیت کتاب | بخشی از متن کتاب آهنگ افلاک نوشته کارل سیگن
- گروه کتابخوانی | برای کتابخوانی گروهی چه قوانینی بگذاریم؟
- چگونه کتاب بخوانیم؟ راهنمای مورتیمر آدلر برای کتاب خواندن
- درباره اهمیت کتابهای قدیمی | چرا باید آنها را بخوانیم؟
- کتاب های پرفروش | آیا پرفروش ترین کتاب های جهان لزوماً بهترین کتابهای حوزهٔ خود هستند؟
- تکنیک های درس خواندن و یادگیری | معرفی کتاب یادگیری با فعالیتهای مولد
- آموزش خلاصه نویسی و یادداشت برداری
- آیا با این رسمالخط، مطالب را بهتر به خاطر میسپارید؟
- کتاب صوتی یا کاغذی؟ | آیا کتاب کاغذی جای خود را به کتاب صوتی خواهد داد؟
- در کتابخانه شخصی شما چه خبر است؟
- بریدههایی از کتاب برچیدن کتابخانهام | آلبرتو مانگل
- نقشه ذهنی چیست؟ بررسی کاربردهای نقشه ذهنی در یادگیری
- نقشه مفهومی یا نمودار مفهومی چیست؟ | راهنمای ترسیم نقشه و یک نمونه
- تکنیک های یادگیری | بهترین روش مطالعه و یادگیری درسهای متمم چیست؟
- معرفی کتاب چرا به یاد میآوریم؟ | دربارهٔ حافظه، به خاطر سپردن و فراموش کردن
- اینفوگرافی تکنیکهای یادگیری
- حافظه کوتاه مدت، حافظه بلند مدت و حافظه فعال چه هستند؟
- تانیا لومبروزو (محقق روانشناسی شناختی)
- هر یک از اینها از کدام سیاره آمدهاند؟
- آیا شما از این روش یادگیری استفاده میکنید؟
- ترجمه کتاب | چگونه بدانیم یک کتاب انگلیسی به فارسی ترجمه شده یا نه؟
- بلوم کیست؟ | زندگینامه + اهمیت نظریه بلوم در یادگیری
- طبقه بندی بلوم (سطوح یادگیری بلوم)
- دانستن، حفظ کردن و به خاطر سپردن، میتواند یکی از اهداف آموزش باشد
- منظور از درک مطلب چیست؟ چگونه برای درک مطلب هدفگذاری کنیم؟
- آیا همیشه باید یادگیری را از موضوعات ساده شروع کرد؟
- کاربردی کردن آموختهها: آیا به تفاوت آموختن و به کاربردن توجه کردهاید؟
- تجزیه و تحلیل به عنوان یکی از مهارتها در یادگیری
- توانایی ارزیابی و قضاوت یکی از مراحل یادگیری است
- بالاترین سطح یادگیری، خلق و ترکیب است
- انواع سبک های یادگیری چه هستند و چه کاربردی دارند؟
- انواع سبک های شناختی | تفاوتهای ما در اندیشیدن، یادگیری و حل مسئله
- کدامیک از روش های یادگیری را انتخاب میکنید؟
- درباره اهمیت آموزش دانشگاهی
- افزایش سرعت یادگیری به عنوان یک هدف
- چند پیشنهاد ساده برای بهبود روش مطالعه شما
- مخترع کیست؟
- آیا مراقب هستید که آموزش، شما را نادانتر نکند؟
- اثر دانینگ کروگر | آنکس که نداند و نداند که نداند
- معرفی کتاب دوباره فکر کن | آدام گرنت
- منابع تکمیلی | دوره صوتی آموزش کتابخوانی و انتخاب کتاب مناسب (محمدرضا شعبانعلی)
چند مطلب پیشنهادی از متمم:
سوالهای پرتکرار دربارهٔ متمم
متمم مخففِ عبارت «محل توسعه مهارتهای من» است: یک فضای آموزشی آنلاین برای بحثهای مهارتی و مدیریتی.
برای آشنا شدن بیشتر با متمم به صفحهٔ درباره متمم سر بزنید و فایل صوتی معرفی متمم را دانلود کنید و گوش دهید.
فهرست دوره های آموزشی متمم را کجا ببینیم؟
هر یک از دوره های آموزشی متمم یک «نقشه راه» دارد که مسیر یادگیری آن درس را مشخص میکند. با مراجعه به صفحهٔ نقشه راه یادگیری میتوانید نقشه راههای مختلف را ببینید و با دوره های متنوع متمم آشنا شوید.
همچنین در صفحههای دوره MBA و توسعه فردی میتوانید با دوره های آموزشی متمم بیشتر آشنا شوید.
هزینه ثبت نام در متمم چقدر است؟
شما میتوانید بدون پرداخت پول در متمم به عنوان کاربر آزاد عضو شوید. اما به حدود نیمی از درسهای متمم دسترسی خواهید داشت. پیشنهاد ما این است که پس از ثبت نام به عنوان کاربر آزاد، با خرید اعتبار به عضو ویژه تبدیل شوید.
اعتبار را میتوانید به صورت ماهیانه (۱۶۰ هزار تومان)، فصلی (۴۲۰ هزار تومان)، نیمسال (۷۵۰ هزار تومان) و یکساله (یک میلیون و ۲۰۰ هزار تومان) بخرید.
توجه داشته باشید که خرید ششماهه و یکساله بهترتیب معادل ۲۰٪ و ۳۸٪ تخفیف (نسبت به خرید یکماهه) محسوب میشوند.برای اطلاعات بیشتر به صفحه ثبت نام مراجعه کنید.
آیا در متمم فایل های صوتی رایگان برای دانلود وجود دارد؟
مجموعه گسترده و متنوعی از فایلهای صوتی رایگان در رادیو متمم ارائه شده که میتوانید هر یک از آنها را دانلود کرده و گوش دهید.
همچنین دوره های صوتی آموزشی متنوعی هم در متمم وجود دارد که فهرست آنها را میتوانید در فروشگاه متمم ببینید.
با متمم همراه شوید
آیا میدانید که فقط با ثبت ایمیل و تعریف نام کاربری و رمز عبور میتوانید به جمع متممیها بپیوندید؟
نویسندهی دیدگاه : حمیدرضا رازقندی
با سلام به همه متممی های عزیز
مطالب این درس رو با نرم افزار imind map به صورت نقشه ذهنی درآوردم و برای استفاده دوستان آپلود کردم،
امیدوارم مفید باشه...
http://uupload.ir/files/z8h9_1.jpeg
شاید براتون جالب باشه! که سوگیری مغز در برخورد با اطلاعات درواقع نوعی مکانیزم برای صرفه جویی در مصرف انرژی و تطابق با محیط و پاسخ سریع به تغیراته!
که یکی از راه هایی که خیلی به من کمک کرد در حل کردنش وادار به تفکر کردن خودم به مطالبی که اموخته بودم یا باهاشون مواجه میشدم بود و به عبارتی تحلیل اونها
البته که مرور منظم و تکرار هم تا حدودی همراهیم کرد
مهارت یادگیری رو به عنوان یک مهارت به رسمیت نمیشناسیم
یادمه یه بار به یکی از دوستام تعریف میکردم که میخوام مهارت یادگیری رو یاد بگیریم اولش تعجب کرد یه چند دیقه فکر کرد بعدش خندید و گفت خداشفات بده هنوزم که هنوزه برای خیلیا عجیبه یاد گرفتن یادگیری
درحالی که ریشه خیلی از مشکلات من همین بود یک سال برای یادگرفتن یک موضوعی وقت گذاشته بودم و فکر میکردم که دارم چیز یاد میگیریم درحالی که میتونستم همون رو توی سه ماه یا کمتر یاد بگیرم
“معنی این این نیست که خودمان را برای دیگران نقض کنیم بلکه باید حاضر باشیم که دانسته های قبلی را ارزیابی مجدد کنیم”
این بخش از صوت هم خیلی جالب بود، عزت نفس و یادگیری در مقابل هم نیستند ، یعنی شما قرار نیست هرکس هرچیزی گفت بگیم حتما درسته ، فیلتر و ارزیابی است که اهمیت داره
“فضای فرهنگ ما فرهنگ آموزش دادن بوده است و همیشه دنبال وادار کردن دیگران به درس خواندن بودیم در صورتی که باید کاری کنیم که افراد یادبگیرند یعنی باید دنبال این باشیم که دغدغه یادگرفتن باشد مخصوصا الان که نقش اموزش رسمی در مکان و زمان مشخص و از فرد مشخص کم رنگ شده است .”
به عنوان کسی که سال هاست هرچند کار و شغل اصلیم اموزش نیست ، اما به واسطه علاقه ام کلاس های تخصصی زیادی برگزار کردم در حوزه کاری خودم این قسمت صوت بسیار برام هایلایت شد، آموزش رسمی و کلاس تقریبا دیگه معنایی ندارد،منابع اصلی و رفرنس ها در دسترس همه هست، همه در حد خوبی میتوانند منابع اصلی را مطالعه کنند و حتی به دنبال ترجمه نباشند ، پس شاید یکی از کارهایی که برای کارمندان و دانشجویان باید انجام داد همین ایجاد علاقه و ذوق به یادگیری است نه برگزاری کلاس درس گام به گام
اینکه در یادگیری اصل دور ریختن مفروضات قبلی است، بسیار نکته مهمی است ولی حواسمان باید باشد که از انور بوم هم نیافتیم. یعنی الزاما هر چیز جدیدی که خلاف دانسته های قبلی مان باشد را بپذیریم و قبلی ها را دور بریزیم.
در برخی علوم آزمایش و بررسی نظریات مختلف می تواند کمک کننده باشد که کدام یک درست و کدام یک غلط است. در برخی دیگر از علوم به ویژه علوم انسانی اینکه دو مطلب کاملا متضاد همزمان صحیح باشد، هم امکان پذیر است تنها موضوع شرایطی است که مسأله در آن بررسی شده است یا متغیرهای حساب نشده و شده متفاوتی داشتهاند. با این حال الزاما حرف جدید را نباید خیلی سریع پذیرفت.
فایل صوتی آموزش / مقد مه ای بر مهارت یادگیری
با درود
**) در ابتدا تشکر میکنم که این نکته ظریف ومهم رادر یادگیری یادآوری کردید , تا کنون به این میزان به اهمیت آن فکر نکرده بودم , بنابراین , کلاه خود آهنی که ذهن ما را در خود گرفته , به راحتی , قابل , جدا شدن از وجود ما نیست , چه بسا با تعریف میکرواکشن ها , بتوان در دوره ای , از زیر سایه آن گریزی به ذهن باز و فراگیرتر , جهت گرفت .
**) در این دروران , سهم آموزش روز به روز کمرنگ تر میشود وبرعکس سهم یادگیری ملموس تر .
**) بخش از این کلاه خود آهنی , خطاهای شناختی است , که مانع یادگیری و اثر بخشی آن است .
**) نسبت آموزش به یادگیری مانند اجاره نشینی , خوش نشینی است , در مقابل اجاره نشینی به شرط تملیک است .
**) چگونه باید یاد بگیریم هنوز از مهمترین نکته در یادگیری است .
**) اما مهمتر از یادگیری , حذف اندوخته های ذهنی گذشته است . (خط بطلان بر گذشته اطلاعات)
**) یادآوری این نکته در این مقال ,هم خارج از لطف و ارزش نیست , حذف ضرب المثل های قدیمی در مورد اقوام , مانند آذری , ترک , اصفهانی ,کرد , لر ,آبادانی , تهرانی
**) یافتیم که شکست تنها به یک ریشه یا دلیل نیست .
**) یکی از نشانه های یادگیری و مهارت یادگیری , کمرنگ شدن قطعیت است .
**) چنانکه در تفکر سیستمی یادگرفتیم که راه حل مشکلات , همیشگی , پایدار و ثابت نیستند , بنابر این در یادگیری نیز باید به بخشی از یادگیری های قبلی خود با شک و تردید بنگریم , آنها را به روز کنیم یا حتی نادیده , و در اکثر مواقع حذف کنیم و با اطلاعات جدید جایگزین نماییم .
**) با عطف به موارد فوق , انتخاب هوشمندانه اطلاعات , را به کا ر بسته ایم , و یافتیم که تضاد , تعارض , ابهام , کج فهمی , و تناقض میتواند در یادگیری گدشته مان رسوخ کرده باشد , و حال آماده ایم که آن را از ذهن خود , زدوده , و از آن عبور کنیم .
**) البته و صد البته در آوردن یا برداشتن , این کلاه خود , آهنی , ازذهن و فکرمان , تصمیم , سهل و راحتی نیست به ممارست و تعریف میکرو اکشن های متعدد نیاز دارد .
با احترام
آمادگی برای مواجهه با حقایقی که خلاف اطلاعات و باور های قبلی ماست اجتناب ناپذیر است.
در ذهن من هزاران و بلکه صدها هزار باور ریز و درشت در باره مسائل مختلف وجود دارد. احتمال درست بودن تمام آنها به اصطلاح آدمواری: غیر ممکن و به عبارت علمی تر به صفر میل میکند. اینجا آدم ها چند جور می شوند.
دسته اول، زرهپوش به نبرد حقایق جدید می روند و تمام آن ها را قلع و قمع می کنند. با سلاح هایی مثل انکار، تحریف، نادیده گرفتن و یا فراموشی.
دسته دوم، کسانی هستند که انعطاف دارند. حالا اگر این افراد از قبل آمادگی این رویارویی را داشته باشند تبدیل می شوند به انسانهایی در مسیر رشد.
اما اگر آماده نباشند تا مدتی نامعلوم دچار سرگشتگی و سرگردانی می شوند. مانند کودکی که ناگهان در اجتماعی عظیم رها شده باشد.
شاید یکی از روحیاتی که پدر و مادر می توانند در روند پرورش به فرزندان خود هدیه کنند، همین باور به عدم قطعیت آموخته های قبلی و آمادگی برای تغییر باشد.
خلاصه من از این درس: اگر می خای یادگیری رو یاد بگیری، باید بتونی مطالب قبلی رو بریزی دور، از تعارض نترسی و در انتخاب منابع یادگیری، وسواس داشته باشی.
الان که فکر می کنم می بینم بعضی اوقات زره پوش رفتم به جنگ یادگیری و بعضی اوقات با آغوش باز. زمان هایی که زره پوشیدم بعد پشیمون شدم چون مطالب ارزشمند رو از دست دادم؛ مثلا در کلاسی استادی در مورد مطلبی شروع به تدریس کرده که من قبلا در موردش کلاس رفتم یا مطالعه داشتم. در این لحظه در فکر رفتم که من چقدر بهتر می تونستم درس بدم و یکهو بخودم اومدم و دیدم نکاتی رو استاد گفته که جدیده و من نمی دونستم و بخاطر اون زره، از دستشون دادم. اما زمان هایی که آماده بودم برای یادگیری، خیلی خوب و عمیق یاد گرفتم.
فکر می کنم یکی از مسائلی که مانع یادگیری میشه، مرادپروری هست؛ یعنی افراد مرید یک فرد یا چند نفر میشن و هرچی که اون اشخاص بگن رو بدون تفکر و تحقیق و منبع و مدرک، می پذیرن. وقتی هم با ارائه مدرک و سند معتبر، اشتباه بودن بعضی حرفای اون مراد ها رو اثبات کنی، مریدانشون یا سعی می کنن توجیه کنن یا میگن: تو بهتر می فهمی یا استاد ما؟ خاطرم هست یکبار یکی از همین اساتید معروف حرف بسیار غلطی زده بود. من که اعتراض کردم یکی از مریدهای ایشون فرمودن که استاد ما فلان کارها رو کرده (کارهایی بی ربط به مسئله ی کنونی). من پرسیدم چون فلان کارها رو کرده حرف الانش درسته؟ باز بنده خدا از پاسخ طفره رفت و استدلال های این چنینی می آورد!
چیزی که خودم توی این مدت تجربه کردم، اهمیت بالای انتخاب منابع درست و معتبر برای یادگیریه.
انتخاب اشتباه، هم میتونه ما رو به بیراهه ببره و هم در نهایت حس و نظرمون رو نسبت به موضوعی که داریم یاد میگیریم بد بکنه. فکر میکنم مهارت جستجو و پیدا کردن منابع معتبر یادگیری، یکی از بخشهای خیلی مهم یادگیریه که میتونه مسیر یادگیری رو شکل بده. احتمالا هر کسی روشهایی هم برای پیدا کردن منابع معتبر داره ولی شاید دوره جستجوی حرفهای در گوگل هم بتونه توی این مسیر خیلی کمک بکنه.