فایل صوتی آموزشی | مقدمه‌ای بر مهارت یادگیری

۷۱۱ نظر برای فایل صوتی آموزشی | مقدمه‌ای بر مهارت یادگیری

پرطرفدارترین دیدگاه به انتخاب متممی‌ها در این بحث

نویسنده‌ی دیدگاه : حمیدرضا رازقندی



با سلام به همه متممی های عزیز

مطالب این درس رو با نرم افزار imind map به صورت نقشه ذهنی درآوردم و برای استفاده دوستان آپلود کردم،

امیدوارم مفید باشه...

http://uupload.ir/files/z8h9_1.jpeg

1. شهاب توکلی گفت:

   ۱۳ دیدگاه | ۳۹۹۶ روز همراه متمم | لینک این دیدگاه
   

   این مطالب زمانی برای من ملموس شد که با مدرک دکتری مدیریت بازرگانی در سن ۳۲ سالگی جهت شغل مدیریت فروش پذیرفته شدم. اولین محیطی بود که به طور رسمی توانسم دانسته های کادمیک خودمو محک بزنم.من که با چند کتاب و رزومه موفق و مشاوره های گوناگون در این جایگاه قرار گرفته بودم تصور میکردم با مدرک دکتری بازریابی از یک دانشگاه معتبر الان در انتهای مرز های علم فروش هستم.هیچ وقت فراموش نمیکنم روز سوم مدیر من که خانم جوانی بود حدود ۲۷ ساله به من چند تا ایراد گرفت که خیلی از دید بنده سطحی بود.حتی از نحوه و صحبت تلفنی من ایراد گرفت.او در آن زمان سعی داشت به من چیزهایی باد بدهد و من مقاومت می کردم.در آن شرکت از همه آنها مسن تر بودم .بعد از یک هفته به قدری توی ذوفم خورد که اومدم بیرون و حس کردم داره به من توهین میشه. و اونها چشم دیدن منو ندارن که تحصیلاتم بالاتر هس ..بعد از اون چند جای دیگه مشغول به کار شدم و این رفتارها تکرار شد .و بعد ها فهمیدم که اشتباهم کجا بودهو حق میدم به اون مدیر اولم.من در واقع با یک سری معلومات و محفوطات آکادمیک از فروش و بازاریابی وارد دنیایی شده بودم که هیچ یادگیری جدیدی رو قبول نمیکردم و همه صحبت های همکاران رو سطحی میدونسم..حتی یادم میاد یک بار بحثم شد با یک کارشناس فروش و گفتم شما که رششتون مهندسی هس صلاحیت نظر در این مورد رو ندارید…الان میفمم چقدر مسیر رو اشتباه میرفتم ..و تازه الان دارم یادگیری رو درک میکنم..ذهن من سالها با تحصیلات و کتابهای آکادمیک خاک گرفته بود..و بعد ها توتسم با کمی گردگیری جلای تازه ای بهش بدم.الان خودم در جایگاه یک مدیر افرادی رو دارم استخدام میکنم که تحصیلات کمتری داره و ذهن های آماده تری برای یادگیری…واقعا گاهی وقت ها شرمنده میشم که چرا تمایلی ندارم یک نفر با مدرک دکتری رو استخدام کنم!چون الان تو جایگاهی هسم که به مدیر اولم حق میدم.

   برای پاسخ دادن وارد شوید
2. داریوش برجسته گفت:

   ۹ دیدگاه | ۲۶۴۸ روز همراه متمم | لینک این دیدگاه
   

   یکی از مهمترین چالش های من در جایگاه یک کارشناس توسعه بازار، همیشه این بوده که نقاط منفی سازمان پررنگ ترین نقاط در ذهن من برای ارزیابی سیستم فروش آن سازمان بوده و این به اصطلاح ذهن کدنویسی شده هیچ کوششی برای ارتقای آن سیستم انجام نمیداد و آن سیستم را فاقد کارایی ارزیابی می کرد و در نهایت من محیط شغلی خود را تغییر می دادم.

   اما درست زمانی که کوشش کردم تا از زاویه دید مدیر بالاسری یا سرپرست واحد فروش به مسائل نگاه کنم و بپذیرم که آگاهی من کافی نیست، رشد و توسعه و یادگیری بیشتر سرعت یافته و در نهایت موفقیت من در سازمان نیز شتاب گرفت.

   برای پاسخ دادن وارد شوید
3. وحید بیات گفت: (عضو ویژه و ارزیاب ۱ درس)

   ۵۷ دیدگاه | ۲۰۴۹ روز همراه متمم | لینک این دیدگاه
   

   کمرنگ شدن قطعیت در کلام

   آماده به چالش کشیدن مفروضات و دانسته های قبلی و به روز کردن اون ها

   خطای شناختی توجه به آخرین داده و اینکه مغز ما آمار و احتمال نمیفهمه

   این مورد آخری عجیب منو گرفت

   به خصوص وقتی شنیدم زمان به خواب رفتن چه اطلاعاتی داریم میگیریم و ناخودآگاه ما درگیر چه فرآیند وحشتناکی میشه…

   مثل همیشه یه عادت بد برام روشن شد و یه ایده برای جایگزین شدنش با یه عادت بهتر

   برای پاسخ دادن وارد شوید
4. علی بنادکی گفت:

   ۳ دیدگاه | ۲۰۵۳ روز همراه متمم | لینک این دیدگاه
   

   متاسفانه یکی از دوستان کاریم ۵۰% زره پوش هست و توی فضاهای مجازی هم فعال هست، اما یک امتیاز داره اونم این هست که گاهی اوقات یه تلنگری به خودش میزنه و خیل پیش اومده که به من میگه که تو اشتباه میکنی؛ خب من همون جا ادامه نمی دادم و باب اون موضوع کاملا تموم میشد الان که فکر میکنم میبینم بعضی از اوقات داده های قبلیم رو مرور می کردم که اشتباه از جانب من نباشه

   امروز با این صوت تازه متوجه شدم جریان از چه قرار بوده

   و اگر اشتباه نکنم کسانی که توی شبکه ها و پیام رسان ها بیش از حد فعال اند و دنبال یادگیری در این چنین فضا ها هستند باید گفت که یک حس دانش کاذب بهشون القا میشه و درصورتی که اگه ازشون سوالی پرسیده بشه در جواب به اون سوال عاجز خواهند بود.

   برای پاسخ دادن وارد شوید
5. داود فنایی شیخ الاسلامی گفت: (عضو ویژه)

   ۲۰ دیدگاه | ۲۰۵۲ روز همراه متمم | لینک این دیدگاه
   

   چندین سال پیش در شرکتی کار می کردم که مدیرعاملی زره پوش داشت: همیشه افکار و عقاید خودشو به ما تحمیل می کرد و حتی اگر قرار بود در مورد مشکلی یا پروژه ای همفکری کنیم، انتظار داشت همه به همون راه حلی برسند و همون ایده ای رو مطرح کنن که خودش شب قبل بهش رسیده بود.

   به هر حال من از اونجا استعفا دادم ولی با خودم عهد کردم که هیچوقت مثل اون مدیر عامل نشم. بعدها که در حوزه تدریس ورود پیدا کردم سعی کردم که رویه یادگیری متقابل رو پیش بگیرم. الان که این فایل صوتی ارزشمند رو گوش کردم فهمیدم که هنوز بسیار عقبم و باید بیشتر بخونم، بشنوم و یاد بگیرم.

   برای پاسخ دادن وارد شوید
6. پوریا چترچی گفت:

   ۲۹ دیدگاه | ۲۱۰۱ روز همراه متمم | لینک این دیدگاه
   

   من وقتی در محل کار کنونی رفته بودم اصلا واحد برنامه ریزی  وجود نداشت و برای تعیین تعداد  تولید و برنامه های سالیانه به صورت کاملا بازاری بزرگان کارخانه می نشستند و میگفتند که این تعداد تولید کنیم و از طریق ذهنیت  ذهنی نسبت به روند فروش محصولات تعداد هر محصول هم مشخص میکردند

   وقتی این واحد یعنی برنامه ریزی شکل گرفت یادم نمیره سال اول که میخواستیم تعداد تولید سالیانه رو مشخص کنیم کسی اجازه این کارو نمیداد و میگفتند اینو خود حاج اقا فقط میگه که ما با کلی جمع اوری اطلاعات و تحلیل تعداد اعلام کردیم که اتفاقا نظر مدیریت هم بود اما برای تعیین تعداد هر محصول چنان داستان و دعوایی پیش اومد که نگو ما بر اساس روند فروش محصولات را دسته بندی کرده بودم که این دسته بندی نشون میداد که بر خلاف نظر بزرگان کار ۳ محصول اول را اشتباه در نظر داشتند که این موضوع انقدر بالا گرفت که مستقیما با مدیریت وارد جلسه شدیم

   الان میفهمم که تغییر  مفروضات و ذهنیت ها یکی از موضوعات مهم ه چون اگر این موضوع صورت نگیرد سازمان یا نفر  دچار عقب ماندگی میشوند

   برای پاسخ دادن وارد شوید
7. شهرام شکیبی گفت: (عضو ویژه)

   ۶۱ دیدگاه | ۲۹۲۳ روز همراه متمم | لینک این دیدگاه
   

   در مورد تمرینی که محمدرضا تو فایل صوتی گفته بود، من دوستانم رو که بررسی کردم تو فالورهای اینستاگرام ام، متاسفانه به جز عده اندکی اکثرشون زره پوش بودن تو این فضا و پیج ها و کسایی رو فالو کردن که پیشفرض ها و دانسته های اونارو نقض نکنه بلکه تقویتشون کنه.
   خودمم هم یاد گرفتم که فرایند یادگیری باید با شک و تردید همراه باشه.

   برای پاسخ دادن وارد شوید
8. زهرا رضایی گفت:

   ۱۳ دیدگاه | ۲۸۵۳ روز همراه متمم | لینک این دیدگاه
   

   این درس برای من خیلی جالب بود. چند وقتی هست که مدام این سوال رو از خودم میپرسم که آیا واقعا همه اتفاقات همین گونه است که میبینم و فکر میکنم؟

   اهمیت اینکه در همه حال آماده باشیم دانسته هامون رو به چالش بکشیم بسیار باارزش هست.

   برای پاسخ دادن وارد شوید
9. payam گفت:

   ۵ دیدگاه | ۲۷۵۵ روز همراه متمم | لینک این دیدگاه
   

   با درود و سپاس

   الان که این فایل رو گوش کردم متوجه شدم که در محیط کار قبلیم به خاطر اینکه همیشه از یک زاویه به مسائل نگاه می کردم نمیتونستم اعتماد و همراهی بقیه رو برای پیشبرد اهداف مدیریت ارشد جلب نکردم. هیچ وقت نخواستم بدونم بقیه از چه زاویه ای مسائل رو میبینن و همین مسئله منو به بن بست کشوند. تجربه ای که متاسفانه در روابط شخصیم هم تکرار شده.

   برای پاسخ دادن وارد شوید
10. وحید نوروزی گفت:

    ۱ دیدگاه | ۴۰۳۷ روز همراه متمم | لینک این دیدگاه
    

    برداشت کلی من این بود که در کل همیشه و در همه حال احتمال این رو بدیم که شاید دیدگاه و طرز فکر ما درست نباشه و آمادگی این رو داشته باشیم که آموخته های خودمون رو نقض و با اطلاعات جدید جایگزین کنیم .

    برای پاسخ دادن وارد شوید
11. علیرضا لطیفی گفت:

    ۱۸۵ دیدگاه | ۲۸۶۰ روز همراه متمم | لینک این دیدگاه
    

    با درود و سپاس.

    آموختم که شک شروع یادگیری‌ست و باعث می‌شود هنگام تصمیم‌گیری‌ها با آگاهی از امکان غلط بودن آن به قول جناب شعبانعلی قلب و مغز خود را زره پوش نکنیم و به مرور و با یادگیری، درصد خطای تصمیم‌هایمان را کاهش دهیم.

     

    برای پاسخ دادن وارد شوید
12. خالق صالحي گفت:

    ۱۲ دیدگاه | ۳۰۳۹ روز همراه متمم | لینک این دیدگاه
    

    یه مدت پیش وقتی کسی می خواست در مورد هر حرفی که من مخالفشم صحبت کنه اینقدر قشنگ روبروش وایمیسادم که بعضی وقتا بین بحث که فکر میکردم و متوجه میشدم ، خودم هم میتونم اون مبحث و اصلا قبول نداشته باشم چه برسه بحث کنم یا اصلا حرفی در موردش بزنم.

    اون زمان هنوز با متمم اشنا نشده بودم ،

    یه مدت یه مدیر فروش داشتم که جالب بود وقتی رقیبمون به مشتریمون می فروخت با هر سیستمی ( ارزشی یا غیر ارزشی) اون همیشه می گفت اون کار خودشو کرده شما هم کار خودتونو اون میخواسته به هر طریقی بفروشه ما نمی خواستیم و میگفت باید بتونی از بهترین وبدترین راحل های دیگران هم یادبگیرد و درست از اون راحل استفاده کنید.

    حقو نمی تونستم بهش بدم!

    وقتی متوجه میشی یادگیری یعنی گذشت از یادگرفته ها و اینکه تعصب نداشته باشید که چقدر می دونید و دیگری چقدر میدونه. تلاشت برای متقاعد کردن دیگران کمتر میشه سعی میکنید اول خوب مطلب و یادبگیرید ، درست یادبگیرید ، کامل بررسیش کنید و نسبت بهش تعصب نداشته باشید .

    شاید اگر میشد  یادگیری بدون تعصب و تفکر سیستمی و تویه اجتماع تزریق کرد جامعه بهتری میداشتیم

    حالق صالحی …/

    برای پاسخ دادن وارد شوید
13. ستار رنجبر گفت:

    ۱۶ دیدگاه | ۲۱۲۰ روز همراه متمم | لینک این دیدگاه
    

    سلام

    فایل صوتی رو که گوش دادم دیدم اشتباهاتی در زمینه یادگیری داشتم ولی بعد از خوندن نظرات بقیه دوستان و گوش دادن دوباره فایل به یه نتیجه رسیدم که اونم اینه که نیازی نیست هویت خودمون رو زیر سوال ببریم یا اینکه بخوایم دانسته های قبلیمون رو کاملا نقض کنیم فقط با پرسیدن یه سوال ساده از خودمون میتونیم بفهمیمم که دانسته هامون اشتباه هست یا نه

    باید همیشه از خودمون بپرسیم که این فکر من چقدر میتونه درست باشه؟

    نیازی نیست که همه چیز رو دور بریزیم فقط باید یه ورژن به روز تر از خودمون بسازیم و بپذیریم دنیا در حال تغییره و هیچکدوم از دانسته های قبلیمون حتما درست نیست…

    با تشکر از دوستان و سایت متمم

    برای پاسخ دادن وارد شوید
14. ذبیح‌الله احمدی گفت:

    ۱۸۹ دیدگاه | ۲۲۳۶ روز همراه متمم | لینک این دیدگاه
    

    کنار گذاشتن پیش فرض های قبلی و مقدمه بر مهارت یادگیری:

    پاره ای از کتاب ۲۱ درس برای قرن ۲۱:

    اغلب نمی خواهند تغییرات را ببینند، خصوصا وقتی که پای ارزش های سیاسی و دینی به میان می آید. ما تأکید داریم که ارزش های ما میراث گرانبهایی از نیاکان گذشته ما هستند.

    اما تنها چیزی که به ما اجازه می دهد تا این را بگوییم، این است که نیاکان ما مدت های طولانی است که مرده اند و نمی توانند از طرف خود
    صحبت کنند.

    به عنوان مثال به مورد نگرش یهودیان به زنان توجه کنید. امروزه یهودیان ارتدکس افراطی تصویر زنان را در فضاهای عمومی منع می کنند. تابلوهای
    تبلیغاتی و آگهی هایی که یهودیان ارتدکس افراطی را مورد خطاب قرار می دهند تنها از تصاویر مردان و پسران استفاده می کنند، و هرگز از تصاویر زنان و دختران استفاده نمی کنن.
    ممنوعیت دیدن زنان در هیچ جای دیگری به اندازه کنیسه جدی نیست. زنان در کنیسه های ارتدکس با دقت تمام از مردان تفکیک می شوند و باید خود را در یک منطقه محصور، در پشت یک پرده پنهان نگه دارند، تا هیچ مردی بر حسب تصادف ترکیب اندام زنی را هنگام نماز خواندن یا خواندن متون مقدس نبیند.

    اما اگر تمام این ها ریشه در هزاران سال سنت یهود و قوانین تخطی ناپذیر الهی دارد، پس چطور  می توان توضیحی بر این یافت که وقتی باستان شناسان در اسرائیل کنیسه های باستانی دوران میشنه و تالمود را از دل خاک بیرون می آوردند، نشان هایی از جدایی بر اساس جنسیت در آنجا نیافتند و به جای آن زمین های زیبایی، پوشیده از موزائیک و نقاشی های دیواری یافتند که زنان را به تصویر کشیده بودند و در بعضی از آن زنان لباس کمی به تن داشتند.

    خاخام هایی که میشنه و تالمود را می نوشتند، به طور منظم در چنین کنیسه هایی نماز می خواندند و تالمود مطالعه می کردند، اما یهودیان ارتدکس امروزی این ها را توهین کفرآمیز به سنت های مقدس باستانی قلمداد
    می کردند.

    پ ن:هدف این نیست که حجاب بد است. هدف فقد غلط بودن بعضی پیش فرض ها هستند.

    برای پاسخ دادن وارد شوید
15. سعیده احمدزاده گفت: (عضو ویژه و ارزیاب ۴ درس)

    ۵۷۶ دیدگاه | ۲۲۱۵ روز همراه متمم | لینک این دیدگاه
    

    ممنونم از متمم و اقای شعبانعلی عزیز بابت این فایل صوتی ، بی نهایت استفاده کردم ..یادم میاد خیلی سالهای قبل یک دوره نقشه کشی ساختمان گذروندم و بعد که در رشته معماری وارد دانشگاه شده بودم خودم رو استاد نقشه کشی می دونستم و حاضر نبودم چیزهایی که استاد میگه رو قبول کنم .. بخاطر همین با استاد کشمکش خاصی پیدا کرده بودم و احساس میکردم اونم از برخورد من هر چند خیلی خوب و دقیق ترسیم کنم خوشش نمیاد ..

    استاد به فکر این بود که یه ایراد ازم دربیاره و بهم ثابت کنه که باید آموخته هام رو بگذارم کنار و من به فکر این بودم که استاد رو قانع کنم که خیی خوب ترسیم می کنم ..

    تمام ترم در کشمکش ها گذشت .. و اینکه متوجه شدم که بر اساس یک قواعدی تو کشور ایران باید پنجره ها اندازه ها و ارتفاع مجازی داشته باشن یا انواع سقفها و جزییاتشون ! اواخر ترم متوجه شدم که کاش با آموخته هام نمیومدم سر کلاس و سعی میکردم از حصار بلد بودن هام بیام بیرون و بازم یاد بگیرم.

    برای پاسخ دادن وارد شوید
16. محمد علی حبیب اللهی گفت:

    ۲۹ دیدگاه | ۳۵۸۷ روز همراه متمم | لینک این دیدگاه
    

    فایل اموزنده ای بود. از استاد شعبانعلی بخاطر این فرصت تشکر میکنم ولی چیزی که نظرم رو جلب کرد کامنت بسیاری از دوستان بود.

    بیشتر دوستان توی کامنت ها به اون قسمت از فایل و تجربه ی خودشون اشاره کردند که اشتباها سعی می کردند از دانسته های قبلی دفاع کنند و قطعیت خودشون را حفظ کنند. اول سعی می کردم توجیه کنم که این اتفاق بخشی از روند یادگیری هست ولی به نظرم رسید که اگر معلم مناسب (که من اسمش رو میذارم معلم عاشق) توی اون حوزه رو پیدا کنیم تا حد زیادی از این تله ی یادگیری فاصله می گیریم. قطعا یکی از ویژگی های معلم عاشق هم همین است که همیشه به دنبال یادگیری هست و تعارضات را پذیرفته است.

    اما نکته ای که می خواستم بیان کنم جدا از بحث بالا بود.چیزی که مدت ها درگیرش بودم و نمونه اش را هر روز هم می بینم. استفاده ی مکرر (افرادی که به یادگیری علاقه مند هستند) از شبکه های اجتماعی و سایت های متعدد برای یادگیری هست.

    به این مشکل، عدم کلاسه بندی و عدم وجود هر گونه نظم :) در یادگیری را هم اضافه کنید.مطمئنا دو نتیجه ی غیر مطلوب زیر از مشکلات بالا به وجود میاد:

    ۱-فردی با اطلاعات ناقص و اطمینان بالا به آن ها

    ۲-یادگیری بدون عمل و نتیجه

    درباره ی مورد اول به تفضیل در فایل اشاره شد و مورد دوم را هم خودم به شخصه خیلی زندگی کردم :)

    راه حل ساده ای هم که پیدا کردم این بود که در ابتدا و اواسط یادگیری از خودم سوال می پرسم کجا و کی قرار هست از یادگرفته ها استفاده کنم.

    برای مثال الان وقتی تحلیل های اقتصادی و سیاسی را در تلگرام می بینم سریعا رد می شوم. حتی به کانال یادگیری زبانی هم که دارم به چشم زنگ تفریح نگاه می کنم و سعی می کنم یادگیری زبان را در جای منظم و زمان مشخص خود داشته باشم.

     

    برای پاسخ دادن وارد شوید
17. محمدعلی مهدی پور گفت:

    ۲۲۶ دیدگاه | ۲۲۹۲ روز همراه متمم | لینک این دیدگاه
    

    با سلام

    چیزی که توی فایل صوتی توجه منو جلب کرد بحث پراکندگی و حجم بالای مطالب برای یادگرفتنه

    همه متممی ها انسان های کنجکاو و مشتاق برای یادگیری هستیم ولی این مهارت یادگیری دقیقا میخواد همین رو به ما بگه که حتی مطالب مهم یادگیری خودمون هم هدفمند و طبق اولویت هدف زندگیمون انتخاب کنیم و یادبگیریم

    ممنون

    برای پاسخ دادن وارد شوید
18. سامان گفت:

    ۲۵ دیدگاه | ۲۵۴۰ روز همراه متمم | لینک این دیدگاه
    

    سلام.
    “زره پوش بودن در یادگیری” من رو عمیقاً به فکر فرو برد. از خودم سوال کردم که آیا فردی می تونه کاملا ارادی و با یک تصمیم زره خودش رو کنار بذاره و آغوش خودش رو بروی اطلاعات جدید باز کنه.

    پاسخ بنده به خودم “نه” بود مگر با تاکید و تمرین بسیار.

    چرا؟

    چون من به واسطه مطالعه کتاب ارزشمند “زمینی نو” از اکهارت تله و البته تجربه زندگی خودم یاد گرفتم که اگر چیزی در زندگی ما وجود داره که “هویت” ما از طریق اون تعریف میشه به سختی می تونیم کنارش بذاریم. مثلا اگر من استاد دانشگاه باشم و از این که استاد هستم و دیگران به من احترام میذارن احساس ارزشمندی کنم نه به خاطر وجود خودم اون موقع چپ و راست خودم رو در ذهنم و در پیش دیگران از طریق این شغلم تعریف می کنم و اگر کسی بخواد شغل من رو از من بگیره، این موضوع مساوی است با گرفتن هویت من و من این رو برنمی تابم.

    هویت گرفتن می تونه از تحصیلات، شغل، همسر کسی بودن، فرزند کس خاصی بودن، فلان چیز رو خوب بلد بودن شکل بگیره و یکی از مهم ترین جنبه های هویت گرفتن که بحث امروز بهش مربوط میشه:

    هویت گرفتن از طریق احساس بر حق بودن خود و خاطی بودن دیگری است.
    
    ما از طریق نقد دیگران یا نظراتشون و دفاع از نظرات پیشین خودمون احساس ارزشمندی می کنیم و بنابراین هویت خودمون رو که دوست داریم ارزشمند باشه از طریق دانسته ها و اطلاعاتمون تعریف می کنیم پس بدیهی هست که ناخودآگاه اجازه ندیم هویت ما از دست بره. همچنین سعی می کنم با ایراد گرفتن از دیگران برحق بودن خودمون رو بیشتر اثبات کنیم.

    راه حل همچنین دیدگاهی آگاهی پیدا کردن از این موضوع هست که در این دنیای اطلاعات و ذهن خطاکار همه انسان ها ارزش کسی از طریق جایگاهش، اطلاعاتش و درست و غلط بودن حرفش تعریف نمی شه. پذیرش صادقانه خودمون با تمامی ویژگی هامون کمک زیادی به کنار گذاشتن این زره می کنه. شاید این بحث عزت نفسی شد یه کم ولی احساس می کنم ریشه این مشکل ما همینجاست.

    برای پاسخ دادن وارد شوید
19. پرويز دارستان گفت: (عضو ویژه و ارزیاب ۲ درس)

    ۱۹۷ دیدگاه | ۲۹۹۶ روز همراه متمم | لینک این دیدگاه
    

    یکی از اساتیدمون تو دانشکده اقتصاد دانشگاه تهران، دکتر متوسلی،یک جمله ای رو از یکی از اقتصاددانها به نام شومپیتر نقل می کرد و تقریبا تکیه کلامش بود. می گفت شومپیتر معتقده کسی میتونه ادعا کنه درباره یک مسأله داره علمی صحبت می کنه:

    ۱- تمام آن چیزی را که در مورد آن مسأله وجود دارد مطالعه کرده باشد

    ۲- در پس ذهنش هیچ پیش قضاوت و تعصبی راجع به یک برداشت نداشته باشد

    آن زمان فکر می کردم من این مطلب را درک کرده ام. اما با گوش دادن به فایل محمد رضا، این در ذهنم آمد که احقاق این دو شرط آنچنان ساده نیست. من از کجا بفهمم هیچ تعصب و ذهنیتی ندارم. چگونه مطمئن بشم که تمام مطالب معتبر در مورد موضوع را خوانده ام.

    فکر می کنم مهارت یادگیری می تواند ما را تا حد زیادی مطمئن کند که در هنگام اظهار نظر این دو شرط را رعایت کرده باشیم.

    برای پاسخ دادن وارد شوید
20. محمد مهدی مصلح آبادی گفت:

    ۱۰۴ دیدگاه | ۲۲۰۲ روز همراه متمم | لینک این دیدگاه
    

    واقعا ممنون از اینکه ذهنم رو در مورد این مبحث باز کردین و مشتاقانه در حال پیگیری ادمه بحث هستم.

    اما یه سوال برام پیش اومد که آیا ما باید در برخورد با مطالب جدید و فرضیات جدید ,بدون هیچ مکانیزمی,تمام قبلی هارو رها کنیم ؟و اگر اینطور نیست و البته یقینا اینطور نیست و من مجبور به طرح این سوال با این مضمون شدم,چه مکانیزمی در برخورد با این قضیه وجود دارد؟

     

    برای پاسخ دادن وارد شوید
« قبلی 1 … 5 6 7 8 9 … 34 بعدی »