Generic selectors
Exact matches only
Search in title
Search in content
Menu


فایل صوتی آموزشی | مقدمه‌ای بر مهارت یادگیری


مقدمه‌ای بر مهارت یادگیری

در این فایل صوتی آموزشی ۲۸ دقیقه‌ای چند نکته مقدماتی در مورد مهارت یادگیری مطرح شده است. این فایل برای کسانی که می‌خواهند درس مهارت یادگیری را آغاز کنند، می‌تواند نقطه شروع آشنایی محسوب شود. همچنین برای کسانی که قبلاً این مبحث را مطالعه کرده‌اند می‌تواند یک یادآوری باشد.

البته مثل همیشه در تنظیم محتوای فایل‌ها تلاش می‌شود بحث‌ها و مثال‌ها به شکلی باشند که حتی اگر کسی درس‌ها را مطالعه نکرده، باز هم مطالب مطرح شده بتواند برای وی قابل استفاده باشد.

در فایل صوتی مقدمه‌ای بر مهارت یادگیری نکات متعددی از جمله نکات زیر مورد اشاره و بحث قرار گرفته‌اند:

  خود یادگیری را هم باید یاد بگیریم.

  در دوران جدید، سهم آموزش کم‌رنگ‌تر و سهم یادگیری پررنگ‌تر شده است.

  خطاهای شناختی ما، می‌توانند مانع یادگیری اثربخش شوند.

نقشه ذهنی زیر، موضوعات مطرح شده در فایل را نمایش می‌دهد تا آمادگی بیشتری برای گوش دادن به فایل صوتی داشته باشید.

با کلیک بر روی تصویر، می‌توانید نسخه‌ی با کیفیت‌تر را مشاهده کنید:

یادگیری به عنوان یک مهارت


این فایل‌ صوتی را می‌توانید از طریق لینک زیر دانلود کنید:

دانلود فایل صوتی درباره مهارت یادگیری

سایر فایل‌های صوتی مرتبط با مباحث درسی را می‌توانید از طریق آرشیو رادیو متمم مشاهده و دانلود نمایید.

[ درس مرتبط: خطاهای شناختی ]

ترتیبی که متمم برای خواندن مطالب سری مهارت یادگیری به شما پیشنهاد می‌کند:

سری مطالب حوزه مهارت یادگیری

سوال‌های پرتکرار دربارهٔ متمم

متمم چیست و چه می‌کند؟

متمم مخففِ عبارت «محل توسعه مهارتهای من» است: یک فضای آموزشی آنلاین برای بحث‌های مهارتی و مدیریتی.

برای آشنا شدن بیشتر با متمم به صفحهٔ درباره متمم سر بزنید و فایل صوتی معرفی متمم را دانلود کنید و گوش دهید.

فهرست دوره های آموزشی متمم را کجا ببینیم؟

هر یک از دوره های آموزشی متمم یک «نقشه راه»  دارد که مسیر یادگیری آن درس را مشخص می‌‌‌کند. با مراجعه به صفحهٔ نقشه راه یادگیری می‌توانید نقشه راه‌های مختلف را ببینید و با دوره های متنوع متمم آشنا شوید.

هم‌چنین در صفحه‌های دوره MBA و توسعه فردی می‌توانید با دوره های آموزشی متمم بیشتر آشنا شوید.

هزینه ثبت نام در متمم چقدر است؟

شما می‌توانید بدون پرداخت پول در متمم به عنوان کاربر آزاد عضو شوید. اما به حدود نیمی از درسهای متمم دسترسی خواهید داشت. پیشنهاد ما این است که پس از ثبت نام به عنوان کاربر آزاد، با خرید اعتبار به عضو ویژه تبدیل شوید.

اعتبار را می‌توانید به صورت ماهیانه (۱۶۰ هزار تومان)، فصلی (۴۲۰ هزار تومان)، نیم‌سال (۷۵۰ هزار تومان) و یکساله (یک میلیون و ۲۰۰ هزار تومان) بخرید.

توجه داشته باشید که خرید شش‌ماهه و یک‌ساله به‌ترتیب معادل ۲۰٪ و ۳۸٪ تخفیف (نسبت به خرید یک‌ماهه) محسوب می‌شوند.

برای اطلاعات بیشتر به صفحه ثبت نام مراجعه کنید.

آیا در متمم فایل های صوتی رایگان برای دانلود وجود دارد؟

مجموعه گسترده و متنوعی از فایلهای صوتی رایگان در رادیو متمم ارائه شده که می‌توانید هر یک از آنها را دانلود کرده و گوش دهید.

هم‌چنین دوره های صوتی آموزشی متنوعی هم در متمم وجود دارد که فهرست آن‌ها را می‌توانید در فروشگاه متمم ببینید.

با متمم همراه شوید

آیا می‌دانید که فقط با ثبت ایمیل و تعریف نام کاربری و رمز عبور می‌توانید به جمع متممی‌ها بپیوندید؟

سرفصل‌ها  ثبت‌نام  تجربهٔ متممی‌ها

۷۱۱ نظر برای فایل صوتی آموزشی | مقدمه‌ای بر مهارت یادگیری

    پرطرفدارترین دیدگاه به انتخاب متممی‌ها در این بحث

    نویسنده‌ی دیدگاه : حمیدرضا رازقندی

    با سلام به همه متممی های عزیز

    مطالب این درس رو با نرم افزار imind map به صورت نقشه ذهنی درآوردم و برای استفاده دوستان آپلود کردم،

    امیدوارم مفید باشه...

    http://uupload.ir/files/z8h9_1.jpeg

  1. با سلام

    تا حدود ۳ سال پیش من در مقابل یادگیری مطالب جدید از خودم مقاومت نشون میدادم و فکر میکردم همه چیز را میدانم

    که سبب میشد بسیار اظهار نظر کنم که قالب تمام آنها اشتباه بود و توسط افرادی که مطالعاتی دقیق و عمیق داشتن رد میشد و من نیز شرمنده و سرافکنده میشدم

    فکر میکنم دلیل اصلی این اتفاق شبکه های اجتماعی بود که سبب میشد توهم دانستن به انسان دست بدهد

    مطالبی که هیچ سند علمی نداشتن و تنها تراوشات شاید ذهن بیمار یک انسان بود

    در مقابل یادگیری مطالب جدید مقاومت از خودتان نشان ندهید

    نظرات دیگران را نیز بشنوید و به نظرم در مورد نظرات دیگران تحقیق کنید و سپس آنها را بازنشر کنید چون ممکنه همه نظرات واقعا درست نباشد و همچنین نظرات دیگران را اگر اطلاع واقعا دقیقی ندارید رد نکنید

  2. چند سال پیش که در جلسه اول کلاس دف نوازی استاد بیژن کامکار شرکت داشتم، ایشان از شاگردان کلاس سوال کردند که چه کسانی از مجموعه حاضر قبلاً با دف آشنایی داشته اند و آنرا نواخته‌اند؟؟ درین بین دو نفر بودیم که سابقه نوازندگی داشتیم. ایشان همان موقع از ما درخواست کردند که بنوازیم. بعد از نواختن ما، ایشان رو به حضار کردند و گفتند: «این دو نفر از همه شاگردان کلاس عقب تر هستند!!!!!!! چرا که مواردی را به اشتباه یاد گرفته اند و تا آنها را فراموش کنند راه درازی دارند…»

  3. امشب وقتی داشتم به این فایل صوتی گوش میدادم یک نفر تماس گرفت که نمونه بارز مقاومت در یادگیری است.هر بار که به کار ایشان ایراد علمی و فنی میگرم جبهه میگیره و در حالت خوشبینانه میگه شما خیلی سخت گیری و در حالت بدبینانه میگه شما اشتباه میکنی و انجام فلان کار اصلا ضرورتی نداره و …!
    من هم با توضیح قسمتی از این فایل صوتی بهش گفتم که عزیز من اگر میخوای چیز جدید از من یاد بگیری به حرفای من گوش بده و هر کاری میگم انجام بده و اگر مثل هر بار فقط میخوای زنگ بزنی و کلی ایراد بنی اسرائیلی بگیری نه قت خودت رو بگیر و نه وقت من!
    خود فرد هم با من همراهی میکرد و میگفت حق با شماست ولی من مطمئنم دفعه بعد هم همین آش هست و همین کاسه… چون اون فرد خودش رو خیلی کامل میدونه و اصلا در برابر حرف جدید و بیشتر از معلوماتش کوتاه نخواهد آمد. فقط با بهانه آوردن سعی در پاک کردن صورت مسئله دارد.

  4. به نام خدا
    درس مهارت یادگیری بسیار شیرین است اما گاهی بعضی چیزها با هم خلط می شود اینکه انسان اولین گزینه که به ذهن او می رسد و به عنوان بهترین گزینه انتخاب می کند و ان را اجرا می کند و سراغ راه حل های دیگه نمیرود در بین خودمان بسیار رایج است  که شاید ناشی از راحت طلبی انسان باشد و همه قبول داریم که این کارکرد ذهن ماست و ما تقریبا به طور تجربی به ان دست یافته ایم مگر اینکه ذهن خود را با تمرین های خاص به صورت های دیگر دراوریم که همواره تمام راه های حل های موجود را بررسی و با توجه به امتیازهای انها بهترین را انتخاب کنیم.

    اما نکته این جاست که نباید این طوری فرض شود که در تمام مسائل حالت منفعل داشته باشیم هر انسانی بالاخره مسلمات و اصولی دارد همواره در طول تاریخ عدل نیکو بوده و ظلم قبیح این که حالت انصاف داشته باشیم و دنبال یادگیری باشیم برای اولا علوم تجربی که قابل خطا است بوده و برای عقاید و اصولی که با برهان به انها دست یافته ایم نیست مثلا استراتژی شرکتی ایجاد شیوه های کاذب برای گران کردن محصول و فروش بیشتر یا چیزهایی که سبب ضربه زدن به طور کلان تر از سازمان ما شود با اینکه به طور خرد رضایت بخش است اما برخلاف اصول حرفه ای ماست و بنظرم باید اصول یقینی ما محکی و فیلتری برای دریافت اموزش باشد و به گفته خود شما میزان اعتبار منابع ما اهمیت فراوانی برای ما دارد به طور کلی نباید شرایط ایجاد شود که هدف وسیله را توجیه کند.

    اما نکته دیگر غرور عامل خشک مغزی ماست که چون فارغ التحصیل فلان دانشگاه هستم حاضر نیستم پای صحبت فلان اقا از فلان دانشگاه با سطح علمی پایین بنشینم البته این خلاف اموزه های دینی ماست خود شما هم دیدید در این سال ها زمینه استعداد گاهی از افرادی بروز کرده که خیلی سرشناس یا معتبر نبودند اما حرف های خوبی برای گفتن دارند گاهی باید دید که چی میگه نه کی میگه …. استاد حرف شما در رابطه با مثالتون رو قبول دارم شاید مغز ما امار را نفهمه ولی نباید سبب این بشه که اگر حرف خوب از ادم غیر معتبر که مطابق یا حتی در تضاد با اصول ماست را نشنویم این فرصت زیادی از ما م یگیرد نه مثل شخص خریدار موبایل باشیم که با یک نظر کلا رای برگردد و نه این طوری باشیم که اصلا توجهی به ان نکنیم در مثال نیوتن می گویند هر روز سیبی از درخت می افتاد اما تنها یک نفر به افتادن ان توجه کرد و جاذبه را کشف کرد گاهی برخی نظرات شاذ مبدا تحول در زندگی است. یاعلی

  5. امشب، شب سومیه که متمم میخونم و دوره ام بی ای رو شروع کردم. هنوز عادت نکرده ام! و همش سعی میکنم فرار کنم !!

    تازه دارم میفهمم که واقعا رسانه میتونه چه بلایی سر قضاوت های ما بیاره، و چه پیش پیش فرض هایی که میتونه در میا ایجاد کنه؟!!

    در بخش مقدمه کتاب thinking fast and slow – کانِمَن خیلی خوب biasهای ذهن د رقضاوت ها و تصمیم گیری هاش رو بیان میکنه و جالب تر اینکه چقدر راحت با دور انداختن باورها و اموخته های قبلیش کنار میاد.

    نمونه اش رو در صفحه ۷ پاراگراف آخر میگه که عقیده اش این بوده که خیانت بین سیاستمداران خیلی بیشتر از وکلا و پزشکان هست. اما بعدا به این نتیجه رسیده که خب ممکنه سیاستمداران خیلی بیشتر در معرض افشاگری توسط رسانه ها قرار دارند تا وکلا و پزشکان، بنابراین هم خطای ذهن در آمار و احتمال رو گوشزد میکنه و هم اینکه بطور ضمنی این برداشت میشه که کانمن چقدر راحت با کنار گذاشتن یک باور قبلی کنار اومده. و این رو بوضوح میشه در قسمت مقدمه دید که بارها و بارها باورهای قبلی خودش رو به چالش کشیده و تعریف کرده که چه مطالعه و تحقیقی باعث شده به این نتیجه برسه که باوری که داشته غلط بوده.

    واقعا این کتاب معرکه است. واقعا هم توصیف A lifetime worth of wisdom شایسته این کتاب هست.

    مرسی از آقای شعبانعلی بابت معرفی این کتاب در کلاس درس مذاکره شریف.

  6. سرتاسر این فایل صوتی ذهنم مشغول زمان هایی بود که تو شرکت همش از سیاست های مدیر عامل ایراد می گرفتم.

    واقعا تنها شرط یادگیری ، تواضغ بر سر دانسته هاست. این که هیچ گونه تعصبی نداشته باشی به اطلاعاتی که داری.

  7. mohsen گفت:

    گوش دادن به فایل صوتی و اشنایی با مهارت یادگیری منو یاد کتاب پدر پولدار و پدر فقیر رابرت کیوساکی انئاخت که به شکل دیگه گفته شده که چرا همه ی مردم قانون ساده ی ثروتمند شدن و نمیفهمند و دوست داشتن این قسمت کتاب رو با قرار دادن این کامنت به خودم ودوستان یادآوری کنم

    پرسیدم:(منظور شما این است که ما فقط بفهمیم دارایی چیست و درصدد یه دست آوردن ان باشیم؟ در این صورت ثروتمند خواهیم شد؟

    پدرم سرش را به نشانه ی تایید تکان داد :(به همین سادگی)

    گفتم:(اگر تا این حد ساده است پس چرا همه ی مردم ثروتمند نیستند؟

    یادم امد که بپرسم (چگونه بزرگتر ها این قدر احمق هستند؟ اگر مطالب این قدر ساده و مهم است چرا هیچ کس مایل به درک ان نیست؟)

    (به عنوان بزرگتر برایم مشکل است که ان را به بزرگسالان اموزش بدهم چرا؟ چون بزرگترها تحصیلات و تجربه های بیشتری از بچه ها دارند. در بیشتر مواقع سادگی مطلب موجب فرار بزرگسالان از فراگیری ان میشود. چون از افرادی مثل بانکداران و حسابدارن نمی شود خواست همه ی آموخته هایشان را فراموش کنند یا دوباره کودک شوند )

    (( مطلب بالا مصداق و مثالی از کتاب مذکور در مورد مهارت یادگیری است ))

  8. وقتی به فایل صوتی گوش میدادم چند جاش با صدای بلند خندیدیم به طور مثال مورد درست شدن ترافیکه تو اون با پیش داوری تصور می کنیم یه خانم که داره ماشین پارک میکنه و روسریش افتاده و اینکه داره جیغ میزنه ولی یه دفعه یه جوان شیک پوش پشت ماشین پراید  و…. واقعا این موارد تو دانسته های ما زیاد هست ولی اینکه ما باید چطوری منابع ارزیابی کنیم که بهترین بازخورد را به ما بدن بحث واقعا جالبیه که تو این سری درس ها فکر مکنم بهشون برسم.

  9. حمیدرضا نوروزی گفت: (عضو ویژه و ارزیاب ۴ درس)

    یادم میاد زمانی یکی از دوستانم در مورد کارگاه جوشکاری در دانشگاه صحبت میکرد، در مورد جوشکاری آهن من نظرم این بود که افرادی که تجربی جوشکاری یاد گرفته اند از مهارت بالایی برخوردارند و کیفیت کار بسیار بالایی دارند. در مقابل دوستم به نکته جالبی اشاره کرد: زمانی که به اکثر این جوشکارها گفته می شود طبق بررسی های علمی نحوه جوشکاری به فلان روش از استحکام بالاتری برخوردار است، مقاومت زیادی در مقابل کنار گذاشتن آموخته های قبلی خود دارند و نتایج پژوهش های علمی را زیر سوال میبرند. در مقابل افراد تازه کار را به علت نداشتن پیش فرض های اشتباه راحت تر می توان آموزش صحیح داد.

  10. یاد جمله یه معلم افتادم که من میتونم یک درس رو یک روزه به کسی که هیچی بلد نیست یاد بدم، اما یه عمر طول میکشه به کسی که فکر میکنه بلده، همون رو یاد بدم.

    تمام مدت این فایل صوتی داشتم مچ خودم رو میگرفتم برای وقت‌هایی که نخواستم زمین زیر پای آموخته‌های اساطیریم بلرزه

  11. یادگیری برای من مراحل زیر رو داره:‌

    انتخاب منبع معتبر
    قبول بی قید شرط مطالب آن منبع
    ارتباط برقرار کردن اموخته های جدید با مطالب مرتبط و غیرمرتبط در ذهنم ( این قسمت رو ذهنم به صورت ناخودآگاه انجام میده که فک کنم بیشتر خلاقیت از این جا میاد)‌
    و شکستن مطالبی که در ابتدا بی قید و شرط به عنوان قانون یا قبول کردم

     

    و مثل همیشه متمم بهشتی است :))

     

  12. به نظرم باید موقع خوندن کامنت‌های متمم هم به موضوع اعتبا منابع خیلی دقت کنیم. خود دروس برای من منابع با وزن و اعتبار بالا هستند ولی کامنت‌ها میتونه کیفیت پایین داشته باشه. بنابراین وقتی بلافاصله بعد از درس کامنت‌ها رو می‌خونم باید به صورت آگاهانه و قصدمندانه حواسم باشه اعتبار این کامنت‌هایی که میخونم با مطالبی که تو درس خوندم یکی نیست و ممکنه اشتباه باشن. وگرنه ممکنه مطالب اشتباه باعث بشه مفروضات غلطی با وزن سنگین تو ذهنم ثبت بشه.

  13. میلاد عبادی گفت: (عضو ویژه)

    تجربه تدریس به من نشان داده دانشجویانی که با ذهن خالی سر کلاس حاضر می شوند راحت تر مطالب را می آموزند و زحمت من در انتقال مطالب بسیار کمتر است. اما اکثر دانشجویانی که با پیش زمینه حضور می یابند، چون مهارت های یادگیری را نیاموخته اند و آمادگی نقض یا اصلاح دانسته ها و مفروضات قبلی خود را ندارند، کارِ آموزش را برای معلم سخت تر میکنند.

    بنابراین در ابتدای کلاس، موضوع درس را مطرح میکنم و ابتدا از همه ی دانشجویان میخواهم، آنچه راجع به ان موضوع می دانند را مطرح کنند، وقتی ذهن آنها خالی شد و ایرادات مفروضات آنها را گفتم، درس رو شروع میکنم..

  14. محمد رجبلو گفت: (عضو ویژه)

    من ورزش جودو رو وقتی که پانزده،شانزده سالم بود شروع کردم.ولی مربی خوبی نداشتم.

    به خاطر این من فنون رو ناقص و نادرست یاد گرفتم.تا اینکه همزمان با ورود به دانشگاه و رفتن به یک شهر دیگه با یک مربی با تجربه تر  آشنا شدم.

    ایشون فنون رو به ما درست یاد میدادن ولی از اونجایی کهفنون ناقص درناخودآگاه من نفوذ کرده و قالب بدنم شده بودند واسم خیلی خیلی سخت بود تا فنون رو درست اجرا کنم. طوری که اگه شمرده شمرده و آروم انجام میدادم کاملا درست بودن ولی در موقعیت مبارزه به هیچ وجه فنون درست رو نمیتونستم اجرایی کنم.و با تمرین و تلاش زیاد تونستم فنون درست رو انجام بدم.

    به نظرم به خاطر همین آقای شعبانعلی گفتند که ممکنه به صورت شعار خیلی این جمله رو بگیم که ما دانسته های قبلی مون رو فراموش میکنیم ولی در عمل خیلی سخت میشه.

  15. زمانی که این فایل صوتی گوش می کردم منو یاد کتاب انسان ۲۰۲۰ انداخت که محتوای کتاب علاوه بر انگیزشی بودنش راهکارهای قشنگی در مورد موفقیت در حوزهای مختلف گفته شده.از روش های مطالعه و یادگیری که جناب شعبانعلی به اون ها اشاره کردو هم چنین عملکرد مغز و دو نیم کره چپ وراست……

     

  16. پیام گفت: (عضو ویژه)

    این جمله رو بارها از بزرگتر ها شنیدم . شاید شما هم شنیده باشید. “خوشا به حال شما جوان ها. قدیم اصلا امکانات نبود. امروز خیلی راحت میشه موفق شد با این همه منابع و امکانات”

    ولی متاسفانه من با این ایده اصلا موافق نیستم . و به نظر من موفق شدن در گذشته اگر راحت تر از امروز نبوده سخت تر هم نبوده است. در آن دوران فقط تلاش شرط لازم و کافی بود. اما آیا امروز هم همین طور است. مسلما خیر . شما باید در مسیر درست تلاش کنید. و این کثرت منابع که بزرگترها دایم آن را توی سر ما می کوبند به نظرم بیشتر تهدید است تا فرصت. و شما باید خیلی هنرمند باشید که این تهدید را به فرصت تبدیل کنید . چرا که تعدد منابع امروزه شما را در انتخاب منبع مناسب سر درگم می کند و از طرفی ممکن است شما را  از ادامه ی مسیر  باز دارد.

    و این جاست که حرف استاد خوبم محمدرضا را از اعماق جان درک میکنم که انتخاب منبع مناسب نقش پر رنگی در یادگیری دارد.

  17. نیره گفت:

    من این درس رو خونده بودم اما به دلیل دور شدن از فضای متمم دوباره از نو شروع کردم به خوندن.

    البته برای یادگیری بهتر باید مطالب رو مرور کرد هیچوقت با یکبار خوندن مطلب نمیشه خوب یادگرفت

    به نظرم باید یادگیری در حوزه ازدواج و فرهنگ زندگی مشترک هم کار بشه. بیشتر مشکلات و ناراحتی هایی که بوجود میاد از مساله و دلایل کوچک هستند. و این شاید بخاطر این هست که یاد نگرفتیم مفروضات خودمون رو تغییر بدیم و تعصب بر دانسته های قبلی خودمون رو تحمیل میکنیم بر فرد یا افراد مقابل.یادگیری فرهنگ زندگی مشترک و رندگی دو نفره و افزایش روابطی که در پی اون حاصل میشه نیازمند یادگیری برخورد و رفتار جدیدی هست. نباید با فرضیات قدیمی جلو رفت

    البته این بحث کلی هست ولی اینکه با هر سری خواندن مطالب نکته جدیدی رو بسته به شرایط خودمون یاد میگیریم خوب هست.

    یاد داستان قدیمی چینی فنجانت را خالی کن افتادم که حمید طهماسبی هم بهش اشاره کرده در کامنت های قبلی .

    این روزها که به مشکل برمیخورم نمیتونم کسی رو ببخشم یا چیزی اذیتم میکنه برمیگردم و فنجانم رو خالی میکنم شاید نکته ای هست که باید یاد بگیرم ولی نمیگیرم… مفروضات خودم رو تغییر میدم و از زاویه دیگری نگاه میکنم

    نوشتن این جمله ها آسونه بماند که این قبول تغییر و مفروضات به اندازه ترک اعتیاد شاید سخت و زجرآور هست

  18. بسیار جالب هست که بعد از گوش دادن به این فایل صوتی، به همه اتفاقات اطرافم و تفکرات درون ذهنم یک جور دیگه‌ای نگاه می‌کنم. حتی همین الان که در حال تایپ این کامنت هستم در ذهنم مرور کردم که ” من دیگه ایراد کار خودم رو فهمیدم، ایراد کار فلان دوستم رو هم فهمیدم، مشخص شد که تا حالا چرا همش شکست می‌خوردم و…” اما گوش دادن به این فایل صوتی چاره‌ای واسم نگذاشت که با تن برهنه در برابر دانش جدیدی قرار بگیرم و خودم رو به چالش بکشم.
    تا الان به نظرم منطقی میاد که: بله، من در یادگیری قطعا مشکل داشتم اما نباید همه تقصیرها رو گردن این موضوع بندازم و بگم عالی شد حالا همه زندگی خودم رو درگیر این موضوع می‌کنم تا مهارت یادگیری خودم رو کامل کنم ( به هرکسی هم می‌رسم همینو بگم که ببین مشکل ماها توی یادگیریه وگرنه میشدیم مثل فلان شخص موفق دنیا).

    باید این مشکل رو با افزایش دانش و عملگرایی خودم برطرف کنم و همزمان فقط از این دریچه به دنیا نگاه نکنم. همچنین آماده باشم تا همه این چیزهایی که یاد گرفتم رو با آموزه‌های جدید در آینده به چالش بکشم تا واقعیت نمایان بشه.

  19. نکته ی مهمی که در این فایل برای من اهمیت بالایی داشت انتخاب منابع صحیح و معتبر برای یادگیری بود، حقیقتاً در دنیایی که اطرافمان را انبوهی از اطلاعات احاطه کرده است و ما هر روز با آنها برخورد داریم،انتخاب منابع درست و معتبر میتواند تاثیر مثبت و مفیدی در یادگیری ما داشته باشد.

  20. زمانی که محمد‌رضا‌‌‌ی‌ عزیز در مورد لزوم خالی کردن ذهن از آموخته های قبلی برای باز شدن فضا برای یادگیری جدید صحبت می کرد یاد کلاس آموزش شنا افتادم.
    وقتی که مربی آیتم “پای‌دوچرخه” را توضیح می‌داد، دوستم تمرین ها را به خوبی نمی‌توانست انجام دهد، دلیل اش هم این بود که از قبل به صورت خود آموز این آیتم را تمرین کرده بود و غیر اصولی یاد گرفته بود، حالا من یک گام از او جلوتر بودم، چون که او اول باید گذشته خودش را فراموش می‌کرد تا بتواند مهارت جدیدی را یاد بگیرد.( یاد فایل صوتی نقطه شروع افتادم)