پیتر دراکر در کلاس درس – قسمت دوم

ما قبلاً مطلبی داشتیم تحت عنوان پیتر دراکر کیست. همچنین نخستین نوشته های پیتر دراکر را با هم مرور کردیم.

قسمت قبلی این درس هم، یک تمرین ساده و کوچک دو گزینه‌ای داشت که شما پاسخ آن را ننوشته‌اید. اگر چه اجباری در کار نیست، اما شاید خواندن آن درس و انجام تمرین آن بتواند به درک بهتر فضای این درس و درس‌های بعدی این سری، کمک کند:

پیتر دراکر مشغول پهن کردن بساط خودش بود تا درس را شروع کند. معمولاً اول کلاس، کمی می‌چرخید و خودش را سرگرم می‌کرد تا اگر کسی سوالی دارد، سوالش را مطرح کند.

آستین‌هایش را بالا زده بود. گره کراواتش شل شده بود و تقریباً آویزان بود و به تدریج برای آغاز کردن کلاس آماده می‌شد.

پیدا بود که این دانشجو، تقریباً جدید محسوب می‌شود. در غیر این صورت حتماً می‌دانست که پیتر دراکر،‌ از پیشوند دکتر و استاد خوشش نمی‌آید و ترجیح می‌دهد او را پیتر صدا کنند.

این درس، تمرین خاصی ندارد. اما با توجه به اینکه شما تمرین درس هنر حل مسئله را انجام نداده‌اید، شاید الان بهترین زمان باشد که ده دقیقه وقت بگذارید و آن درس را مرور کنید و تمرین‌ ساده آن را انجام دهید.

ترتیبی که متمم برای خواندن مطالب سری متفکران کلاسیک مدیریت به شما پیشنهاد می‌کند: