منابع تکمیلی | دوره صوتی آموزش کتابخوانی و انتخاب کتاب مناسب (محمدرضا شعبانعلی)
ما در فروشگاه متمم یک مجموعه فایل صوتی دو ساعته با عنوان «راهنمای خریدن و خواندن کتاب» داریم که در آن محمدرضا شعبانعلی دربارهٔ انتخاب کتاب مناسب، خریدن کتاب و روش کتابخوانی صحبت کرده است.
اگر علاقه دارید نکات مربوط به کتابخوانی را به شکل صوتی بشنوید، میتوانید این دورهٔ صوتی آموزشی را تهیه کرده و گوش دهید.
البته همانطور که میدانید و در شرایط ثبت نام متمم هم گفته شده، عضویت ویژه متمم صرفاً برای دسترسی به محتوای متنی است و برای تهیهٔ دورههای صوتی آموزشی که در فروشگاه متمم عرضه شدهاند، باید هزینهٔ هر مجموعه فایل صوتی را جداگانه پرداخت کنید. بنابراین لطفاً پیش از خرید و دانلود فایل راهنمای انتخاب کتاب مناسب و خواندن کتاب به نکات زیر توجه کنید:
◼️ خرید فایل صوتی برای آشنایی با کتاب و کتابخوانی ضروری نیست. مطالعهٔ درسهای متنی متمم در زمینهٔ مهارت یادگیری برای آشنایی بهتر با روش کتابخوانی کاملاً کافی است. ضمن اینکه ما آنقدر در بخشهای مختلف متمم دربارهٔ ویژگی های کتابهای خوب صحبت کردهایم و به هر بهانه کتابها را نقد و بررسی میکنیم که به تدریج در ارزیابی کتابها و تشخیص کتابهای مناسب حرفهای میشوید. بنابراین این فایلها صرفاً برای کسانی است که یادگیری شنیداری برایشان جذاب است و دوست دارند علاوه بر مطالعه، از فایلهای صوتی هم استفاده کنند.
◼️ بیش از نیمی از محتوای فایل صوتی کاملاً با آنچه در متن درسها آمده مشترک است. فهرست دقیق سرفصلهای این دوره صوتی را میتوانید در پایین همین صفحه ببینید. اگر درسهای متنی متمم را کامل خوانده و بر آنها مسلط باشید، احتمالاً بخشهای زیر بیشتر از سایر بخشها برایتان تازگی خواهد داشت:
- بخش سوم (چه کتابهایی بخوانیم؟)
- بخشهای چهارم و پنجم (درباره ناشران و نویسندگان)
- بخش هشتم (پیشخوانی)
- بخش یازدهم (نکات پایانی)
ردیف | موضوع | زمان تقریبی |
---|---|---|
۱ | بخش اول - مقدمه | سه دقیقه |
۲ | بخش دوم - کتاب چیست | هفت دقیقه |
۳ | بخش سوم - چه کتابهایی بخوانیم | سیزده دقیقه |
۴ | بخش چهارم - درباره ناشران | دوازده دقیقه |
۵ | بخش پنجم - درباره نویسندگان | سیزده دقیقه |
۶ | بخش ششم - چند نکتهی تکمیلی درباره خرید کتاب | هفده دقیقه |
۷ | بخش هفتم - وسایل و فضای مناسب برای کتابخوانی | هفت دقیقه |
۸ | بخش هشتم - پیشخوانی | هفت دقیقه |
۹ | بخش نهم - سطوح مطالعه | دوازده دقیقه |
۱۰ | بخش دهم - علامتگذاری و یادداشت برداری | پانزده دقیقه |
۱۱ | بخش یازدهم - نکات پایانی | پانزده دقیقه |
ترتیبی که متمم برای خواندن مطالب سری مهارت یادگیری به شما پیشنهاد میکند:
- مهارت یادگیری، تکنیکها و روشهای یادگیری بهتر
- روشهای نادرست متممخوانی!
- سواد چیست؟ | تعریف سواد از نظر یونسکو
- هدف گذاری و تنظیم لیست اهداف در یادگیری (+ نمونه هدف گذاری)
- آیا آموزش الکترونیکی و روشهای یادگیری الکترونیکی مناسب شماست؟
- فایل صوتی آموزشی | مقدمهای بر مهارت یادگیری
- فایل صوتی درباره مهارت یادگیری | چند نکته درباره تکنیکهای یادگیری
- یادگیری تطبیقی | فایل صوتی آموزشی
- فایل صوتی مهارت یادگیری | اهمیت کند کردن سرعت یادگیری
- یادگیری کریستالی | دانلود فایل صوتی دربارهٔ مهارت یادگیری
- مثال یادگیری کریستالی | فایل صوتی درباره ماجرای دروغ و فریب
- آیزاک آسیموف | تمرین یادگیری کریستالی
- آنتوان دو سنت اگزوپری | تمرین یادگیری کریستالی
- بهترین معلم ریاضی کیست؟
- تعریف منحنی یادگیری چیست و برای ما چه کاربردی دارد؟
- کتابخوانی و توصیه هایی برای آن | چگونه کتابخوان شویم؟
- درباره اهمیت کتاب | بخشی از متن کتاب آهنگ افلاک نوشته کارل سیگن
- گروه کتابخوانی | برای کتابخوانی گروهی چه قوانینی بگذاریم؟
- چگونه کتاب بخوانیم؟ راهنمای مورتیمر آدلر برای کتاب خواندن
- درباره اهمیت کتابهای قدیمی | چرا باید آنها را بخوانیم؟
- کتاب های پرفروش | آیا پرفروش ترین کتاب های جهان لزوماً بهترین کتابهای حوزهٔ خود هستند؟
- آموزش خلاصه نویسی و یادداشت برداری
- آیا با این رسمالخط، مطالب را بهتر به خاطر میسپارید؟
- کتاب صوتی یا کاغذی؟ | آیا کتاب کاغذی جای خود را به کتاب صوتی خواهد داد؟
- در کتابخانه شخصی شما چه خبر است؟
- بریدههایی از کتاب برچیدن کتابخانهام | آلبرتو مانگل
- نقشه ذهنی چیست؟ بررسی کاربردهای نقشه ذهنی در یادگیری
- نقشه مفهومی یا نمودار مفهومی چیست؟ | راهنمای ترسیم نقشه و یک نمونه
- تکنیک های یادگیری | بهترین روش مطالعه و یادگیری درسهای متمم چیست؟
- معرفی کتاب چرا به یاد میآوریم؟ | دربارهٔ حافظه، به خاطر سپردن و فراموش کردن
- اینفوگرافی تکنیکهای یادگیری
- حافظه کوتاه مدت، حافظه بلند مدت و حافظه فعال چه هستند؟
- تانیا لومبروزو (محقق روانشناسی شناختی)
- هر یک از اینها از کدام سیاره آمدهاند؟
- آیا شما از این روش یادگیری استفاده میکنید؟
- ترجمه کتاب | چگونه بدانیم یک کتاب انگلیسی به فارسی ترجمه شده یا نه؟
- بلوم کیست؟ | زندگینامه + اهمیت نظریه بلوم در یادگیری
- طبقه بندی بلوم (سطوح یادگیری بلوم)
- دانستن، حفظ کردن و به خاطر سپردن، میتواند یکی از اهداف آموزش باشد
- منظور از درک مطلب چیست؟ چگونه برای درک مطلب هدفگذاری کنیم؟
- آیا همیشه باید یادگیری را از موضوعات ساده شروع کرد؟
- کاربردی کردن آموختهها: آیا به تفاوت آموختن و به کاربردن توجه کردهاید؟
- تجزیه و تحلیل به عنوان یکی از مهارتها در یادگیری
- توانایی ارزیابی و قضاوت یکی از مراحل یادگیری است
- بالاترین سطح یادگیری، خلق و ترکیب است
- انواع سبک های یادگیری چه هستند و چه کاربردی دارند؟
- انواع سبک های شناختی | تفاوتهای ما در اندیشیدن، یادگیری و حل مسئله
- کدامیک از روش های یادگیری را انتخاب میکنید؟
- درباره اهمیت آموزش دانشگاهی
- افزایش سرعت یادگیری به عنوان یک هدف
- چند پیشنهاد ساده برای بهبود روش مطالعه شما
- مخترع کیست؟
- آیا مراقب هستید که آموزش، شما را نادانتر نکند؟
- اثر دانینگ کروگر | آنکس که نداند و نداند که نداند
- منابع تکمیلی | دوره صوتی آموزش کتابخوانی و انتخاب کتاب مناسب (محمدرضا شعبانعلی)
آخرین کاربران ویژه متمم
ورود مهناز بنی هاشم و سعیده حسینی و غزاله مهربان به جمع کاربران ویژه متمم را خوشآمد میگوییم
دوستان برتر متممی در دو هفته اخیر
- علی کریمی (۱۷۷ امتیاز)
- محمدرضا ضامنی (۱۷۰ امتیاز)
- پوریـا پرهیـزکار (۱۰۱ امتیاز)
- علی محمد افراسیابی (۱۰۱ امتیاز)
- نگین چراغی (۹۹ امتیاز)
- محمدرضا مزیدی (۹۶ امتیاز)
- احمد کوچک (۹۴ امتیاز)
- صبا کیانی (۸۵ امتیاز)
- هیوا (۸۳ امتیاز)
- استرآبادی (۷۳ امتیاز)
آخرین دیدگاهها
- محمدرضا شعبانعلی در روشهای نادرست متممخوانی!
- افشین میرزایی در انضباط شخصی | نظم شخصی یا نظم درونی چیست؟
- نادر سلحشور در انواع محتوا | محتوای حمایت شده یا دارای اسپانسر چیست؟
- امید فخار در هشت نقش یک مشاور مدیریت | بهتر است بر هر هشت نقش مسلط باشید
- محمدرضا مزیدی در یک مثال از مدل کسب و کار و اهمیت آن | نستله و دستگاه نسپرسو
- امیررضا توره ای در بازخورد در مدیریت | هر نظر، نقد یا پیامی بازخورد نیست
- امیرحسین امینی در روشهای نادرست متممخوانی!
- محمدرضا مزیدی در پنج نکته کلیدی در مورد مدل کسب و کار
- مطهره علیزاده در آیا هدفهای خود را به دیگران میگویید؟
- مائده روشنعلی در پرسشنامه همدلی (به همراه پاسخنامه و کلید امتیاز دهی)
- پوریـا پرهیـزکار در استراتژی محتوا چیست؟ جایگاه استراتژیست محتوا در تولید محتوا
- رضا بیگی در نکاتی ساده اما مهم در ایجاد کسب و کار جدید
- محمدرضا فلاحت در پرسشنامه ارزشهای شخصی
- احمد کوچک در مالیات بر گناه | آیا مالیات گناه میتواند یک راهکار اثربخش باشد؟
- عباس رمضانی در جمله های روزانه (۸۰) | جملاتی درباره شخصیت، موفقیت، پیشرفت و علوم کامپیوتر
- علی ویس کرمی در پیش نویس های پولی | نگهبان پول + پرسشنامه
- امیر در اهمیت رشد شخصی و توسعه فردی | چرا این روزها بسیاری از ما به اینها فکر میکنیم؟
- احمد کوچک در روشهای نادرست متممخوانی!
- نیلی در هر یک از اینها از کدام سیاره آمدهاند؟
- آنوش صغیری در رفتارهای غیرمنتظرهٔ سیستمها | وقتی سیستم در برابر سیاستگذار مقاومت میکند
- علی یزدانی تبار در چرا میخواهید کارآفرین شوید؟ انگیزه شما از کارآفرینی چیست؟
- نیلی در وابستگی به مسیر | اثرات بلندمدت انتخابهای کوتاهمدت
- سید عباس حسینی جو در مشاوره مدیریت | انتظار شما از آموزش مشاوره مدیریت چیست؟
- حسین حسن پور در فایل صوتی درباره تصمیم گیری
- متین در هر یک از اینها از کدام سیاره آمدهاند؟
- رادین فرخی در روش های تصمیم گیری | آشنایی با سیستم یک و دو در فرایند تصمیم گیری
- محمد رضایی سرای در مدل T در پرورش دانش و تخصص دانش آموزان و فرزندان ما
- محمد وحید خبوشی در آیا نمایشگاه کتاب به کتابفروشیها آسیب میزند؟
- محمد وحید خبوشی در مالیات آمازون یک راهکار سیستمی است یا غیرسیستمی؟
- پیمان اکبرنیا در وابستگی به مسیر | اثرات بلندمدت انتخابهای کوتاهمدت
آخرین پروژههای ثبت شده
- جعفر عابدینی در پروژه پایانی ارزش آفرینی
- محسن راعی در پروژه پایانی ارزش آفرینی
- حسین کاظمی در پروژه پایانی تفکر سیستمی
- علیرضا بختیاری در پروژه پایانی ارزش آفرینی
- فاطمه حسینیان در پروژه پایانی درس تصمیم گیری
- مجتبی کرد در پروژه پایانی تفکر سیستمی
- سعید صادقیان در پروژه پایانی ارزش آفرینی
- رضا ثمرزاده در پروژه پایانی استعدادیابی