منابع تکمیلی | دوره صوتی آموزش کتابخوانی و انتخاب کتاب مناسب (محمدرضا شعبانعلی)
ما در فروشگاه متمم یک مجموعه فایل صوتی دو ساعته با عنوان «راهنمای خریدن و خواندن کتاب» داریم که در آن محمدرضا شعبانعلی دربارهٔ انتخاب کتاب مناسب، خریدن کتاب و روش کتابخوانی صحبت کرده است.
اگر علاقه دارید نکات مربوط به کتابخوانی را به شکل صوتی بشنوید، میتوانید این دورهٔ صوتی آموزشی را تهیه کرده و گوش دهید.
البته همانطور که میدانید و در شرایط ثبت نام متمم هم گفته شده، عضویت ویژه متمم صرفاً برای دسترسی به محتوای متنی است و برای تهیهٔ دورههای صوتی آموزشی که در فروشگاه متمم عرضه شدهاند، باید هزینهٔ هر مجموعه فایل صوتی را جداگانه پرداخت کنید. بنابراین لطفاً پیش از خرید و دانلود فایل راهنمای انتخاب کتاب مناسب و خواندن کتاب به نکات زیر توجه کنید:
◼️ خرید فایل صوتی برای آشنایی با کتاب و کتابخوانی ضروری نیست. مطالعهٔ درسهای متنی متمم در زمینهٔ مهارت یادگیری برای آشنایی بهتر با روش کتابخوانی کاملاً کافی است. ضمن اینکه ما آنقدر در بخشهای مختلف متمم دربارهٔ ویژگی های کتابهای خوب صحبت کردهایم و به هر بهانه کتابها را نقد و بررسی میکنیم که به تدریج در ارزیابی کتابها و تشخیص کتابهای مناسب حرفهای میشوید. بنابراین این فایلها صرفاً برای کسانی است که یادگیری شنیداری برایشان جذاب است و دوست دارند علاوه بر مطالعه، از فایلهای صوتی هم استفاده کنند.
◼️ بیش از نیمی از محتوای فایل صوتی کاملاً با آنچه در متن درسها آمده مشترک است. فهرست دقیق سرفصلهای این دوره صوتی را میتوانید در پایین همین صفحه ببینید. اگر درسهای متنی متمم را کامل خوانده و بر آنها مسلط باشید، احتمالاً بخشهای زیر بیشتر از سایر بخشها برایتان تازگی خواهد داشت:
- بخش سوم (چه کتابهایی بخوانیم؟)
- بخشهای چهارم و پنجم (درباره ناشران و نویسندگان)
- بخش هشتم (پیشخوانی)
- بخش یازدهم (نکات پایانی)
ردیف | موضوع | زمان تقریبی |
---|---|---|
۱ | بخش اول - مقدمه | سه دقیقه |
۲ | بخش دوم - کتاب چیست | هفت دقیقه |
۳ | بخش سوم - چه کتابهایی بخوانیم | سیزده دقیقه |
۴ | بخش چهارم - درباره ناشران | دوازده دقیقه |
۵ | بخش پنجم - درباره نویسندگان | سیزده دقیقه |
۶ | بخش ششم - چند نکتهی تکمیلی درباره خرید کتاب | هفده دقیقه |
۷ | بخش هفتم - وسایل و فضای مناسب برای کتابخوانی | هفت دقیقه |
۸ | بخش هشتم - پیشخوانی | هفت دقیقه |
۹ | بخش نهم - سطوح مطالعه | دوازده دقیقه |
۱۰ | بخش دهم - علامتگذاری و یادداشت برداری | پانزده دقیقه |
۱۱ | بخش یازدهم - نکات پایانی | پانزده دقیقه |
ترتیبی که متمم برای خواندن مطالب سری مهارت یادگیری به شما پیشنهاد میکند:
- مهارت یادگیری، تکنیکها و روشهای یادگیری بهتر
- روشهای نادرست متممخوانی!
- سواد چیست؟ | تعریف سواد از نظر یونسکو
- هدف گذاری و تنظیم لیست اهداف در یادگیری (+ نمونه هدف گذاری)
- آیا آموزش الکترونیکی و روشهای یادگیری الکترونیکی مناسب شماست؟
- فایل صوتی آموزشی | مقدمهای بر مهارت یادگیری
- فایل صوتی درباره مهارت یادگیری | چند نکته درباره تکنیکهای یادگیری
- فایل صوتی درباره مهارت یادگیری – قسمت سوم
- فایل صوتی مهارت یادگیری | اهمیت کند کردن سرعت یادگیری
- یادگیری کریستالی | دانلود فایل صوتی دربارهٔ مهارت یادگیری
- مثال یادگیری کریستالی | فایل صوتی درباره ماجرای دروغ و فریب
- آیزاک آسیموف | تمرین یادگیری کریستالی
- آنتوان دو سنت اگزوپری | تمرین یادگیری کریستالی
- بهترین معلم ریاضی کیست؟
- تعریف منحنی یادگیری چیست و برای ما چه کاربردی دارد؟
- کتابخوانی و توصیه هایی برای آن | چگونه کتابخوان شویم؟
- درباره اهمیت کتاب | بخشی از متن کتاب آهنگ افلاک نوشته کارل سیگن
- گروه کتابخوانی | برای کتابخوانی گروهی چه قوانینی بگذاریم؟
- چگونه کتاب بخوانیم؟ راهنمای مورتیمر آدلر برای کتاب خواندن
- درباره اهمیت کتابهای قدیمی | چرا باید آنها را بخوانیم؟
- کتاب های پرفروش | آیا پرفروش ترین کتاب های جهان لزوماً بهترین کتابهای حوزهٔ خود هستند؟
- آموزش خلاصه نویسی و یادداشت برداری
- آیا با این رسمالخط، مطالب را بهتر به خاطر میسپارید؟
- کتاب صوتی یا کاغذی؟ | آیا کتاب کاغذی جای خود را به کتاب صوتی خواهد داد؟
- در کتابخانه شخصی شما چه خبر است؟
- بریدههایی از کتاب برچیدن کتابخانهام | آلبرتو مانگل
- نقشه ذهنی چیست؟ بررسی کاربردهای نقشه ذهنی در یادگیری
- نقشه مفهومی یا نمودار مفهومی چیست؟ | راهنمای ترسیم نقشه و یک نمونه
- تکنیک های یادگیری | بهترین روش مطالعه و یادگیری درسهای متمم چیست؟
- معرفی کتاب چرا به یاد میآوریم؟ | دربارهٔ حافظه، به خاطر سپردن و فراموش کردن
- اینفوگرافی تکنیکهای یادگیری
- حافظه کوتاه مدت، حافظه بلند مدت و حافظه فعال چه هستند؟
- تانیا لومبروزو (محقق روانشناسی شناختی)
- هر یک از اینها از کدام سیاره آمدهاند؟
- آیا شما از این روش یادگیری استفاده میکنید؟
- ترجمه کتاب | چگونه بدانیم یک کتاب انگلیسی به فارسی ترجمه شده یا نه؟
- بلوم کیست؟ | زندگینامه + اهمیت نظریه بلوم در یادگیری
- طبقه بندی بلوم (سطوح یادگیری بلوم)
- دانستن، حفظ کردن و به خاطر سپردن، میتواند یکی از اهداف آموزش باشد
- منظور از درک مطلب چیست؟ چگونه برای درک مطلب هدفگذاری کنیم؟
- آیا همیشه باید یادگیری را از موضوعات ساده شروع کرد؟
- کاربردی کردن آموختهها: آیا به تفاوت آموختن و به کاربردن توجه کردهاید؟
- تجزیه و تحلیل به عنوان یکی از مهارتها در یادگیری
- توانایی ارزیابی و قضاوت یکی از مراحل یادگیری است
- بالاترین سطح یادگیری، خلق و ترکیب است
- انواع سبک های یادگیری چه هستند و چه کاربردی دارند؟
- انواع سبک های شناختی | تفاوتهای ما در اندیشیدن، یادگیری و حل مسئله
- کدامیک از روش های یادگیری را انتخاب میکنید؟
- درباره اهمیت آموزش دانشگاهی
- افزایش سرعت یادگیری به عنوان یک هدف
- چند پیشنهاد ساده برای بهبود روش مطالعه شما
- مخترع کیست؟
- آیا مراقب هستید که آموزش، شما را نادانتر نکند؟
- اثر دانینگ کروگر | آنکس که نداند و نداند که نداند
- منابع تکمیلی | دوره صوتی آموزش کتابخوانی و انتخاب کتاب مناسب (محمدرضا شعبانعلی)
آخرین کاربران ویژه متمم
ورود رضا قنواتی و مرضیه اکبریان و بنیامین بزم آرا به جمع کاربران ویژه متمم را خوشآمد میگوییم
دوستان برتر متممی در دو هفته اخیر
- هیوا (۱۲۴ امتیاز)
- محمدرضا ضامنی (۱۲۰ امتیاز)
- استرآبادی (۱۰۶ امتیاز)
- علی کریمی (۱۰۱ امتیاز)
- علی محمد افراسیابی (۱۰۱ امتیاز)
- پوریـا پرهیـزکار (۸۸ امتیاز)
- مونا رضایی (۸۵ امتیاز)
- محمدرضا مزیدی (۷۸ امتیاز)
- صبا کیانی (۷۸ امتیاز)
- فاطمه نظردخت (۷۰ امتیاز)
آخرین دیدگاهها
- فرهاد کیا در پروژه پایانی درس تصمیم گیری
- فاطمه حسینیان در استریوتایپ یا تفکر قالبی: معتقد به آن هستید یا قربانی آن؟
- پوریا در چه مدلی مفید است؟ (ویژگیهای یک مدل مفید)
- سامان افشارفرنیا در مبانی تحلیل سیستم (اجزا، روابط، هدف)
- احمد راسخی در یادگیری کریستالی | دانلود فایل صوتی دربارهٔ مهارت یادگیری
- محمدرضا مزیدی در تعریف نگرش سیستمی با یک مثال از پیتر سنگه
- نیلوفر زمانی در هم پایانی در سیستمها | برای رسیدن به مقصد تنها یک راه وجود ندارد
- وحید شکران در تعریف سیستم چیست؟ | سیستمهای باز و بسته | چند مثال از انواع سیستم
- میلاد طاهری در تعریف سیستم چیست؟ | سیستمهای باز و بسته | چند مثال از انواع سیستم
- محمد نیکوخصال در میکرواکشن (اقدامک) | ارزش گامهای کوچک را فراموش نکنیم
- شهداد همایونی املشی در شادن فرویده | خوشحال شدن از ناراحتی و شکست دیگران
- هیوا در نیازمندان دوردست | فاصلهٔ فیزیکی چه تأثیری بر وظایف اخلاقی میگذارد؟
- سوسن سیمائی در تفکر سیستمی چیست؟ | دوره آموزشی تفکر سیستمی | از تعریف تا تحلیل سیستمها
- الهه دهشیری در تعریف تفکر چیست؟ | چه زمانهایی فکر میکنیم؟
- فریبا رحمتی در نیازمندان دوردست | فاصلهٔ فیزیکی چه تأثیری بر وظایف اخلاقی میگذارد؟
- محمدرضا مزیدی در پارادوکس ایکاروس | همان چیزی که موفقمان کرده میتواند باعث شکستمان شود
- سعید نویدی در تقویت بالغ درون | چگونه بالغانه رفتار کنیم؟
- محمد نیکوخصال در جمعبندی تا اینجا – مفهوم “گرسنگی” در کلام اریک برن
- محسن شیروانی در کتاب واقع نگری (کتاب واقعیت) | هانس روسلینگ
- میلاد آقاجوهری در مدیریت تعارض در رابطهٔ عاطفی | آیا شما هم دعوا میکنید؟
- نازنین ایاره در روشهای نادرست متممخوانی!
- محمدرضا مزیدی در نباید چنین میشد | دربارهٔ متناسب نبودن علت و معلول!
- مائده روشنعلی در نیازمندان دوردست | فاصلهٔ فیزیکی چه تأثیری بر وظایف اخلاقی میگذارد؟
- محمد مهدی کنشلو در مثال یادگیری کریستالی | فایل صوتی درباره ماجرای دروغ و فریب
- الهه دهشیری در تفکر نقادانه: گشت و گذاری در تاریخ منطق
- رضا حیدری در تفاوت کالا و خدمت در چیست؟
- ایمان زارع در هویت برند چیست؟
- مسعود ملک ثابت در مدیریت تعارض در رابطهٔ عاطفی | آیا شما هم دعوا میکنید؟
- شهداد همایونی املشی در تأثیر مقایسه بر شادمانی | کبوتر با کبوتر، باز با باز؟
- سعیده دوست محمدی در چند نکته و تمرین برای سخنرانی و مهارت صحبت کردن در جمع
آخرین پروژههای ثبت شده
- فرهاد کیا در پروژه پایانی درس تصمیم گیری
- رادین فرخی در پروژه پایانی استعدادیابی
- محمدرضا ضامنی در پروژه پایانی ارزش آفرینی
- نيما شایگان در پروژه پایانی درس تصمیم گیری
- علیرضا یوسفی در پروژه پایانی ارزش آفرینی
- مهدی غفائی در پروژه پایانی تفکر سیستمی
- احسان آذرنیک در پروژه پایانی ارزش آفرینی
- پارسا ویسانی در پروژه پایانی مدل ذهنی