Generic selectors
Exact matches only
Search in title
Search in content
Menu
دوره آموزشی هدف گذاری (کلیک کنید)


تحلیل رفتار متقابل و مفهوم نوازش در آن


اهداف و انتظارات آموزشی متمم در این درس
کد درس: ۲۴۸۷

از دوستان عزیز متممی انتظار می‌رود پس از مطالعه‌ این درس:

  • بتوانند نوازش را تعریف کنند.
  • بتوانند توضیح دهند که چرا اریک برن، لغت نوازش (Stroke) را برای بیان مفهومی که در ذهن داشت،‌ انتخاب کرد.
  • بتوانند برای نوازش کلامی و نوازش غیرکلامی مثال بزنند.
  • بتوانند برای نوازش مثبت و نوازش منفی مثال بزنند.
  • بتوانند برای نوازش مشروط و نوازش نامشروط مثال بزنند.
  • بتوانند برای نوازش کودکانه، بالغانه و والدانه مثال بزنند.
  • مفهوم استفاده‌ی متعادل از نوازش را درک کنند و در رفتار خود به کار بگیرند.
تعریف نوازش در تحلیل رفتار متقابل

نوازش (Stroke) از جمله مفاهیم کلیدی در تحلیل رفتار متقابل محسوب می‌شود.

این مفهوم در مدل تحلیل رفتار اریک برن در حدی مهم است که او در تعریف نوازش چنین می‌گوید:  نوازش، واحد بنیادین برای شکل‌گیری و سنجش تعامل اجتماعی است. 

به عبارتی، همان‌طور که ساختمان با آجرها شکل می‌گیرد و فیلم، در قالب مجموعه‌ای از سکانس‌ها به وجود می‌آید، تعامل ما انسان‌ها با یکدیگر هم مجموعه‌ای از نوازش‌هاست.

مفهوم نوازش در نگاه اریک برن در حدی جدی است که مفهوم اقتصاد نوازش (Economy of Strokes) را مطرح می‌کند.

یک مثال ساده از نوازش

دانش‌آموزی را در نظر بگیرید که همواره شیطنت در رفتار و گفتارش موج می‌زند.

هر بار که معلم سر کلاس می‌آید، قبل از شروع درس، با لحنی که تا حدی شوخی و کمی هم خشم در آن وجود دارد به آن دانش‌آموز می‌گوید: «تو هنوز تصادف نکردی بمیری ما خلاص شیم؟».

این جمله به عادت روزانه‌ی کلاس و درس تبدیل می‌شود و همه می‌دانند که هر روز درس و کلاس، با این شوخی آمیخته با خشم پنهان، آغاز می‌شود.

اگر دانش‌آموز بیش از حد شیطنت کند و معلم از او به صورت خیلی جدی دلگیر شود،‌ به نظر شما مناسب‌ترین روش تنبیه او چیست؟

همان‌طور که حدس می‌زنید، کافی است معلم زمانی که سر کلاس می‌آید، ‌بی‌توجه به آن دانش‌آموز و بدون اعلام اعتراض همیشگی، مستقیماً کلاس درس را شروع کند.

چرا ما تا این حد نیازمند توجه هستیم؟ تا حدی که حتی حاضریم توهین و تحقیر را بشنویم، اما بی‌توجهی نبینیم؟

دسترسی کامل به این مطلب برای اعضای ویژهٔ متمم امکان‌پذیر است.

تمرین درس نوازش در تحلیل رفتار متقابل

برای هر یک از انواع نوازش مثال بزنید:

کلامی / غیرکلامی
کودکانه / والدانه / بالغانه
مثبت / منفی
مشروط / نامشروط

ترتیبی که متمم برای خواندن مطالب سری تحلیل رفتار متقابل به شما پیشنهاد می‌کند:

سری مطالب حوزه تحلیل رفتار متقابل

سوال‌های پرتکرار دربارهٔ متمم

متمم چیست و چه می‌کند؟

متمم مخففِ عبارت «محل توسعه مهارتهای من» است: یک فضای آموزشی آنلاین برای بحث‌های مهارتی و مدیریتی.

برای کسب اطلاعات بیشتر می‌توانید به صفحهٔ درباره متمم سر بزنید و فایل صوتی معرفی متمم را دانلود کرده و گوش دهید.

فهرست دوره های آموزشی متمم را کجا ببینیم؟

هر یک از دوره های آموزشی متمم یک «نقشه راه»  دارد که مسیر یادگیری آن درس را مشخص می‌‌‌کند. با مراجعه به صفحهٔ نقشه راه یادگیری می‌توانید نقشه راه‌های مختلف را ببینید و با دوره های متنوع متمم آشنا شوید.

هم‌چنین در صفحه‌های دوره MBA و توسعه فردی می‌توانید با دوره های آموزشی متمم بیشتر آشنا شوید.

هزینه ثبت نام در متمم چقدر است؟

شما می‌توانید بدون پرداخت پول در متمم به عنوان کاربر آزاد عضو شوید. اما به حدود نیمی از درسهای متمم دسترسی خواهید داشت. پیشنهاد ما این است که پس از ثبت نام به عنوان کاربر آزاد، با خرید اعتبار به عضو ویژه تبدیل شوید.

اعتبار را می‌توانید به صورت ماهیانه (۱۶۰ هزار تومان)، فصلی (۴۲۰ هزار تومان)، نیم‌سال (۷۵۰ هزار تومان) و یکساله (یک میلیون و ۲۰۰ هزار تومان) بخرید. لطفاً برای اطلاعات بیشتر به صفحه ثبت نام مراجعه کنید.

آیا در متمم فایل های صوتی رایگان هم برای دانلود وجود دارد؟

مجموعه گسترده و متنوعی از فایلهای صوتی رایگان در رادیو متمم ارائه شده که می‌توانید هر یک از آنها را دانلود کرده و گوش دهید.

هم‌چنین دوره های صوتی آموزشی متنوعی هم در متمم وجود دارد که فهرست آن‌ها را می‌توانید در فروشگاه متمم ببینید.

با متمم همراه شوید

آیا می‌دانید که فقط با ثبت ایمیل و تعریف نام کاربری و رمز عبور می‌توانید به جمع متممی‌ها بپیوندید؟

سرفصل‌ها  ثبت‌نام  تجربهٔ متممی‌ها

۳۶۱ نظر برای تحلیل رفتار متقابل و مفهوم نوازش در آن

    پرطرفدارترین دیدگاه به انتخاب متممی‌ها در این بحث

    نویسنده‌ی دیدگاه : سامان عزیزی

    شاید انواع این نوازش ها رو بشه در یک موقعیت خاص دید و با هم مقایسه کرد. مثلا فرض کنیم که یک پسر بچه داره با لگو هاش بازی میکنه و پدرش رو در انواع این موقعیتها تصور کنیم:

    کلامی: چه چیز قشنگی درست کردی، خیلی خوب شده.

    غیر کلامی: پدر موبایلشو برمیداره و میره از لگویی که پسرش درست کرده عکس میگیره و با خوشحالی نگاش میکنه

    کودکانه: من همیشه گل پسرمو میبینم داره لگو درست میکنه کیف میکنم، هیشکی مثل پسر من نمیتونه لگو درست کنه

    والدانه: پسرم وقتی لگو درست میکنی ،قبلش سطح زیرشو نگاه کن که حتما مسطح باشه!

    بالغانه: راستی این لگوت یه دونه طرح ماشین هم داره،میخوای باهم یه نگاهی بهش بندازیم ببینیم چطوری میشه درستش کرد؟

    مثبت: طرح خیلی خوبی از آب در آوردی، خیلی دقیق و قشنگ درستش کردی

    منفی: این دیگه چیه، چرا اصلا شبیه عکسش نشده پسر

    مشروط :اگه بچه لگوی قشنگی درست کرده باشه ولی همه اسباب بازیهاشو ریخته باشه وسط اتاق دیگه بهش توجهی نمیشه و از کارش تعریفی نمیشه

    نا مشروط: قربون پسرم برم، چقد شیرینه جوجوی قشنگم، بپر بیا اینجا یه ماچ به بابا بده ببینم

     

     

     
    تمرین‌ها و نظرات ثبت شده روی این درس صرفاً برای اعضای متمم نمایش داده می‌شود.
    .