آرشیو سری مطالب :مختص کاربر ویژه
مهارت پس انداز کردن برای کودکان پنج تا هشت سال
استیون رایس در کتاب Who am I به نکته‌ی جالبی اشاره می‌کند. او پس انداز کردن و برای فردا نگه داشتن را یکی از شانزده میل درونی ما انسان‌ها (در مدل پیشنهادی خودش) مطرح می‌کند. به عبارتی توضیح می‌دهد که اگر چه میل به پس انداز کردن در ما انسان‌ها تا حد زیادی متفاوت است، اما اصل ماجرا
✔ تمرین و مشارکت در بحث
✔ سواد مالی کودکان و نوجوانان
✔ مختص کاربر ویژه
افزایش عزت نفس: هفته‌ی اول از برنامه پنج هفته‌ای
این برنامه آموزشی، قسمت اول از برنامه پنج هفته‌ای افزایش عزت نفس است که به منظور به کارگیری آموخته‌های درس‌های قبل و عملی کردن آنها در جنبه‌های مختلف زندگی طراحی شده است. مشخصاً انتظار متمم این است که زمانی این درس و درس‌های آتی وابسته به آن را مطالعه کنید که حداقل دو ساعت در هفته
✔ کارگاه عزت نفس
✔ مختص کاربر ویژه
مهارتهای پولی و سواد مالی کودکان ۵ تا ۸ ساله
با وجودی که در درس اول مجموعه سواد مالی کودکان و نوجوانان اشاره شد، مجدداً لازم به تاکید است که متمم انتظار دارد این مجموعه درس‌ها را نه به عنوان توصیه‌ای قطعی و نهایی و ۱۰۰٪ علمی، بلکه به عنوان ایده‌هایی برای پرورش فرزندان و آموختن سواد مالی به آنها در نظر بگیرید. بدیهی است که متمم،
✔ سواد مالی کودکان و نوجوانان
✔ مختص کاربر ویژه
فهرست پرسش‌ها: استراتژی محتوا
متمم به صورت پیوسته نسبت به ویرایش و بازتولید محتوای خود اقدام می‌کند. به این معنا که بر اساس بازخوردها و دغدغه‌های دوستان متممی، گاهی اوقات مطالب قبلی را اصلاح کرده و بهبود می‌بخشد و گاه در صورت نیاز، درس‌ها و عناوین مستقلی را برای پوشش دادن به سوالات و نیازهای موجود، تولید می‌کند. فهرست
✔ فهرست پرسش‌ها
✔ مختص کاربر ویژه
استفاده از مدل پنج عاملی شخصیت در استخدام
از دوستان عزیز متممی انتظار می‌رود: قبل از مطالعه این درس، درس اعتبار آزمون های شخصیت شناسی برای استخدام را مرور کنند. دستاوردهای مطالعه سَکِت و وَلمْسلی را شرح دهند. از دستاوردهای این مطالعه در طراحی فرایند استخدام و مصاحبه شغلی استفاده کنند. محدودیت‌های این مطالعه و این نوع مطالعات را بدانند و بتوانند با استدلال منطقی آنها
✔ شخصیت شناسی
✔ مختص کاربر ویژه
رفتارهای نادرست سازمانی (Organizational Misbehaviors)
از دوستان متمم انتظار می‌رود پس از پایان این درس: بتوانند رفتار نادرست سازمانی یا Organizational Misbehavior را تعریف کنند. بتوانند رفتارهای نادرست سازمانی را بر اساس مدل پیشنهادی وایتز، دسته بندی کنند. بتوانند برای هر دسته از رفتارهای نادرست سازمانی (بر اساس مدل وایتز) مثال بزنند.£ معمولاً هر جا در مورد رفتار سازمانی بحث می‌شود،
✔ تمرین و مشارکت در بحث
✔ مبانی رفتار سازمانی
✔ مختص کاربر ویژه
هواپیمای کنکورد و سندروم کنکورد در کار تیمی و کسب و کار
از دوستان متممی انتظار می‌رود پس از پایان این درس: بتوانند داستان شکست پروژه کنکورد را به صورت مختصر شرح دهند. جزئیات بیشتر پروژه هواپیمای کنکورد را پیگیری و بررسی کنند. بتوانند توضیح دهند که چرا بلبین تعبیر سندروم کنکورد را می‌پسندد و به کار می‌گیرد. بتوانند علاوه بر تعریف سندروم کنکورد، مثال های سندروم کنکورد را هم در اطراف خود جستجو کنند.£ حرکت ما
✔ تمرین و مشارکت در بحث
✔ مختص کاربر ویژه
✔ مهارت کار تیمی
روانشناسی رنگ قرمز و اثرات فرافرهنگی آن (درس ۶)
روانشناسان و رفتارشناسان همواره با نگرانی و وسواس به بحث‌های مرتبط با روانشناسی رنگها نزدیک شده‌اند. علت این رفتار را هم می‌توان به سادگی حدس زد. بحث رنگها و روانشناسی رنگها تا حد زیادی یک بحث فرهنگی است. قبلاً در درس چرا بعضی رنگها را بیشتر دوست داریم توضیح دادیم که تفاوت نگاه ما انسان‌ها به
✔ روانشناسی محیطی
✔ مختص کاربر ویژه
معرفی برنامه پنج هفته‌ای افزایش عزت نفس
همانطور که در معرفی کارگاه عزت نفس اشاره کردیم، یکی از افرادی که در درس‌های عزت نفس متمم به سراغ او رفته‌ایم کریستوفر مراک است. کریستوفر مراک، ویژگی ارزشمندی دارد که در میان سایر فعالان حوزه‌ی عزت نفس به ندرت یافت می‌شود. او وسواس آکادمیک زیادی دارد. در حدی که کتاب عزت نفس او، یکی
✔ کارگاه عزت نفس
✔ مختص کاربر ویژه
شخصیت شناسی حیوانات: گزارشی از تلاش برای ارزیابی ویژگی های شخصیتی حیوانات
از دوستان متممی انتظار می‌رود در پایان این درس: نام ساموئل گاسلینگ را به عنوان یکی از پیشتازان شخصیت شناسی بر اساس مشاهده بیرونی به خاطر بسپارند. کلمه آنتروپومورفیسم را به خاطر سپرده و بتوانند در مورد آن، چند مثال بزنند. تفاوت شیوه خودارزیابی و شیوه مشاهده بیرونی را در رفتارشناسی توضیح دهند. نقش مطالعات شخصیت شناسی
✔ شخصیت شناسی
✔ مختص کاربر ویژه
متخصص‌ها (Specialists) و نقش آنها در کار تیمی
در پایان این درس باید بتوانید نقش Specialist را به عنوان یکی از نقش های نُه گانه‌ی بلبین، توصیف و تعریف کنید.£ پس از آشنایی با مردیت بلبین و مدل او در مورد نقش افراد در کار تیمی، بررسی مورد به مورد نقش های ۹ گانه بلبین را آغاز کردیم. در درس‌های قبل، به بررسی
✔ تمرین و مشارکت در بحث
✔ مختص کاربر ویژه
✔ مهارت کار تیمی
Manifestation: ظهور و بروز بیرونی – زبان تخصصی مدیریت استراتژیک
از دوستان متممی انتظار می‌رود پس از مطالعه این درس: واژه Manifestation را به دایره واژگان فعال خود در گفتگوهای تخصصی مدیریت بیفزایند. جدا از کاربرد انگلیسی خود واژه، مفهوم Manifestation را به عنوان یکی از مفاهیم مهم در مدیریت و استراتژیک درک کنند. بتوانند بین یک باور یا ارزش یا استراتژی و ظهور و بروز آن باور
✔ تمرین و مشارکت در بحث
✔ زبان تخصصی مدیریت استراتژیک
✔ مختص کاربر ویژه
آیا فرزند شما با سرمایه های خانوادگی خود آشنا هست؟ – درس ۵
دوستان عزیز متممی، پس از مطالعه این درس می‌توانند: مفهوم سرمایه خانوادگی را تشریح کنند. دسته بندی چهارگانه سرمایه خانوادگی را درک کرده و به خاطر بسپارند و بتوانند از حفظ مرور کنند. بتوانند سرمایه‌های خانوادگی فعلی خود را تشخیص دهند و برای توسعه آنها برنامه ریزی کنند. بتوانند در مشاهده‌ی گفتگوها و فعالیت‌های والدین،
✔ تمرین و مشارکت در بحث
✔ سواد مالی کودکان و نوجوانان
✔ مختص کاربر ویژه
پرسشنامه عزت نفس کوپر اسمیت
از دوستان متممی انتظار می‌رود در پایان این درس: با نام چهار مورد از پرسشنامه های معتبری که برای سنجش عزت نفس به کار می‌روند، آشنا شوند. فایل PDF پرسشنامه عزت نفس کوپر اسمیت را دانلود کرده و آن را برای خود تکمیل کنند.£ تعداد ابزارها و پرسشنامه های طراحی شده برای سنجش عزت نفس، بسیار
✔ تمرین و مشارکت در بحث
✔ کارگاه عزت نفس
✔ مختص کاربر ویژه
تعریف بازاریابی مستقیم و انواع آن
از دوستان متممی انتظار می‌رود پس از پایان این درس: تعریف بازاریابی مستقیم را به صورت ساده و مختصر بیان کنند. مشخصه و ویژگی اصلی بازاریابی مستقیم را که آن را برای مدیران بازاریابی و تبلیغات جذاب می‌کند، شرح دهند. بازاریابی مستقیم را در مقابل بازاریابی عمومی و بازاریابی انبوه قرار داده و تفاوت ماهیت آنها را شرح دهند.
✔ تمرین و مشارکت در بحث
✔ مختص کاربر ویژه
✔ مدیریت بازاریابی
چگونه نه بگوییم؟ مهارت نه گفتن
از دوستان عزیز متممی انتظار می‌رود پس از مطالعه این درس: مفهوم رقیق کردن موضع را شرح دهند و برای آن مثال بزنند. چهار مرحله کلیدی در پاسخ منفی دادن به طرف مقابل را فهرست کنند و برای هر مرحله مثال بزنند. مفهوم فرهنگ ارسال غیرمستقیم پیامها را تشریح کنند. فهرست توصیه‌ها و خطاهای مربوط به نه گفتن
✔ اصول و فنون مذاکره
✔ مختص کاربر ویژه
نقش احساسات در تصمیم گیری – قسمت اول
از دوستان متممی انتظار می‌رود در پایان این درس: تفاوت احساسات مربوط و احساسات نامربوط را شرح دهند. توضیح دهند که چرا در سالهای اخیر بحث احساسات در تصمیم گیری و تصمیم گیری احساسی بیش از گذشته مورد توجه قرار گرفته است. بتوانند در ذهن خود، مثال‌هایی از تصمیم گیری های احساسی را که امروز اگر به آن شرایط
✔ تصمیم گیری پیشرفته
✔ مختص کاربر ویژه
هنری مینتزبرگ