این درس به معرفی کتاب Leading Teams از ریچارد هکمن اختصاص دارد. تقریباً همهٔ دانشجویان مدیریت، حتی اگر نام هکمن را نشنیده و به خاطر نداشته باشند، با نظریه‌های او آشنا هستند و احتمالاً حرف‌های او را برای امتحان خود حفظ کرده‌اند. هکمن همان کسی است که مدل ویژگی‌های شغلی را مطرح کرده و یکی

فرض کنید صبح زود در یک جاده‌ی خلوت در حال رانندگی هستید. در کنار جاده ماشینی حامل یک خانواده را می‌بینید که از جاده خارج شده و چپ کرده و به نظر می‌رسد که سرنشینان نیاز به کمک فوری دارند. چقدر احتمال دارد که به آن‌ها کمک کنید یا با گروه‌های امداد تماس بگیرید؟ حالا

اگر به کار تیمی علاقه‌مند باشید و در این باره مطالعه کرده باشید، احتمالاً پاتریک لنچیونی (Patrick Lencioni) را می‌شناسید. او کتاب‌های متعددی دربارهٔ کار تیمی و مباحث مرتبط با رفتار سازمانی نوشته که معروف‌ترین آن‌ها پنج دشمن کاری تیمی نام دارد. کتاب بازیکن تیمی ایدئال (The Ideal Team Player) را – چنان که خود او

وقتی در دوران مدرسه از شما می‌خواستند که به صورت جمعی با صدای بلند سرود بخوانید یا شعار بدهید، چقدر صدای خود را بلند می‌کردید؟ آیا واقعاً با تمام قدرت حنجره‌ی خود فریاد می‌زدید؟ یا احساس می‌کردید می‌توانید با صدای آرام‌تر هم فریاد بزنید و بارِ کار را به گردن دیگران بیندازید؟ حتی اگر در

اگر از چند نفر بخواهید که تعدادی کتاب ساده و عمومی در زمینه کار تیمی به شما پیشنهاد کنند، احتمالاً کتاب پنج دشمن کار تیمی (Five Dysfunctions of a Team) یکی از موارد مشترک در میان فهرست‌ها خواهد بود. پاتریک لنچیونی (Patrick Lencioni) نویسنده‌ی پنج دشمن کار تیمی، آن را در سال ۲۰۰۲ منتشر کرده و پس

جان کاتزن باخ (Jon Katzenbach) را در کنار کسانی مانند مردیت بلبین می‌توان از نام‌های بزرگ و معروف در زمینه‌ی کار تیمی دانست. بسیاری از حرف‌ها و نکته‌هایی که درباره‌ی تیم و اصول کار تیمی و تیم سازی می‌شنویم و می‌خوانیم، نخستین بار توسط او مطرح شده‌اند (از جمله بحث معروف تفاوت تیم و گروه). در این درس می‌خواهیم

مردیت بلبین (Meredith Belbin) دانشمندی انگلیسی و متولد ۱۹۲۶ است و یکی از نام‌های شناخته‌شده در زمینه‌ی مطالعه‌ی کار تیمی محسوب می‌شود. او به صورت منسجم و طی مدت طولانی، زندگی خود را صرف تحلیل تیم‌ها، بررسی عملکرد تیم‌ها و نقاط قوت و ضعف کار تیمی کرده است و به همین علت، افراد دانشگاهی کمی به اندازه‌ی

دعوت به گفتگو عنوان مجموعه‌ای از بحث‌های متمم است که هر کدام حول یک جمله یا یک پاراگراف شکل می‌گیرند؛ جمله‌هایی که به سادگی نمی‌توان آنها را تحت عنوان گزاره‌های درست یا گزاره‌های غلط طبقه‌بندی کرد و معمولاً ابزاری هستند تا خاطره‌ها و تجربه‌هایمان را دوباره مرور کنیم. این بار جمله‌ای از چارلز کترینگ (Charles Kettering) را انتخاب کرده‌ایم. حتی اگر نام کترینگ را

مهارت کار تیمی یکی از کلیدی‌ترین مهارتهایی است که در برنامه ریزی برای توسعه فردی مورد توجه قرار می‌گیرد. طبیعتاً کار تیمی هم مانند درونگرایی و برونگرایی و بسیاری صفات شخصیتی دیگر، نوعی ترجیح شخصیتی است. به عبارتی، ممکن است کار تیمی برای شما خوشایند یا ناخوشایند، ساده یا دشوار باشد. با این حال، حتی اگر به کار تیمی علاقمند نیستید

پیش نیاز مطالعه این درس: آشنایی با بروس تاکمن مطالعه نقشه راه یادگیری مهارت فعالیت گروهی و کار تیمی از دوستان عزیز متممی انتظار می‌رود پس از مطالعه این درس: بتوانند پنج مرحله رشد یک تیم را بر اساس مدل تاکمن فهرست کنند و نام ببرند. بتوانند ویژگی‌های هر مرحله از مراحل رشد تیم را

پیش نیازهای مطالعه این درس: آشنایی با مردیت بلبین درس اول موانع و مشکلات کار تیمی: تیم‌هایی که تیم نیستند مطالعه و درک سندرم کنکورد (چون گاهی با سندرم آپولو اشتباه گرفته می‌شود) از دوستان متممی انتظار می‌رود پس از مطالعه این درس بتوانند: سندرم آپولو را تعریف کنند. بتوانند برای سندرم آپولو در تیم‌های