Menu
نویسنده مطلب : کبرا حسینی

مطلب مورد بحث:

تعریف مدل ذهنی در ارتباط با فرایند یادگیری


هدف: یادگیری زبان انگلیسی
اقدام: هفت سال (سه سال دوره راهنمایی و ۴ سال دوره دبیرستان) آموزش مستمر
بازخورد:
۱. جرئت یک مکالمه کوتاه و ساده با مسئول غرفه هندوستان در نمایشگاه گردشگری را ندارم. در این حد که از علاقه‌ام به هند و زیبایی غرفه‌شان بگویم.
۲. متن‌هایی به زبان انگلیسی می‌خوانم که معنی کلمات را می‌فهمم اما معنی جملات را نه.
۳. از نوشتن یک ایمیل معمولی برای تشکر از یک موسسه ایتالیایی که ایمیل دعوت ما را مودبانه رد کرده، عاجزم.
تغییر مدل ذهنی و یادگیری در حلقه دوم:
۱. به کلاس فن ترجمه می‌روم. انگلیسی را به شکل دیگری یاد می‌گیرم. سالها بعد از گذراندن آن دو ترم، هنوز به جمله‌ای برخورد نکرده‌ام که معنی کلمات را بدانم ولی معنی جمله را نه.
۲. با روش مکالمه CLT آشنا می‌شوم. در کلاس ثبت نام می‌کنم. خبری از کتاب و جزوه و یادداشت‌برداری نیست. بعد از دو ترم، مهارت گفتاری‌ام بسیار پیشرفت می‌کند.
۳. یک استاد باسابقه در کانال تلگرامش می‌گوید اول هدفتان از یادگرفتن زبان را مشخص کنید. هدف دوم من انگلیسی برای کسب و کار است. استاد در کانالش قالب‌های نوشتن ایمیل را هم یاد می‌دهد. جملات کلیشه‌ای که باید آنها را بدانیم چون بسیار رایجند. حالا نوشتن ایمیل بسیار آسان است.
###
وقتی دیپلم گرفتم، فکر می‌کردم با این همه زبان که در مدرسه خوانده‌ام، لابد کلی بلدم. اما در عمل، می‌لنگیدم. بازخوردهایی که در مراحل مختلف گرفتم باعث شد بفهمم چه ایراداتی دارم و چطور باید آنها را برطرف کنم.

 
برخی از سوالهای متداول درباره متمم
متمم چیست و چه می‌کند؟ (+ دانلود فایل PDF معرفی متمم)
چه درس‌هایی در متمم ارائه می‌شوند؟
هزینه ثبت‌نام در متمم چقدر است؟
آیا در متمم فایل‌های صوتی رایگان هم برای دانلود وجود دارد؟