Menu
نویسنده مطلب : حسین قربانی

مطلب مورد بحث:

تعریف اهمال کاری چیست؟ (+ پرسشنامه اهمال کاری)


دن اریلی  آزمایشی را در رابطه با اهمال کاری دانشجویانش انجام داده که نتایج بدست آمده طی آن جالب است.

دن اریلی در ابتدای ترم برای انجام این آزمایش سه کلاس مختلف را انتخاب کرد و با توجه به اینکه هر یک از دانشجویان تا انتهای ترم باید سه مقاله آماده می‌کردند، برای هر کلاس یک قانون خاص برای تحویل مقالات تا انتهای ترم وضع کرد.

هر ترم از ۱۲ هفته تشکیل می‌شد.

در کلاس اول دن به دانشجویان گفت که مهلت تحویل هر سه مقاله را خودشان تعیین کرده و به او اعلام کنند و هر تاریخ و زمانی را که از ابتدای ترم تا انتهای آن بخواهند می‌توانند برای تحویل مقالات معین کنند.

حتی دانشجویان می‌توانستند، مهلت تحویل هر سه مقاله را هفته آخر ترم تعیین کنند. ولی بعد از تعیین و اعلام مهلت تحویل هر یک از مقالات، دانشجویان حق هیچ تغییر تاریخی را نداشتند و در صورت بدقولی و تأخیر به ازای هرروز جریمه می‌شدند و از نمره پایانی‌شان کم می‌شد. البته تحویل زودهنگام هم هیچ مزیت و امتیاز خاصی برایشان در پی نداشت.

در این کلاس بسیاری از دانشجویان تاریخ‌های تحویل را با فواصل زمانی مشخص بین هفته اول و هفته دوازدهم تقسیم کردند.

در کلاس دوم دن اریلی به دانشجویان اعلام کرد که همه باید مقالاتشان را در هفته آخر تحویل دهند.

در کلاس سوم، قانون‌گذاری به شکلی دیکتاتورمآبانه انجام شد و استاد هفته چهارم، هشتم و دوازدهم را برای تحویل هر مقاله تعیین کرد و دانشجویان حق هیچ‌گونه انتخاب و اعتراضی نداشتند.

در نهایت در انتهای ترم، نمرات به‌دست‌آمده توسط دانشجویان جالب بود.

بیشترین میانگین نمرات مربوط به کلاس سوم بود، دانشجویان کلاس اول به‌صورت میانگین جایگاه دوم را به خود اختصاص دادند و درنهایت دانشجویان کلاس دوم که همگی باید در هفته آخر مقالاتشان را تحویل می‌دادند، به‌طور متوسط کمترین نمرات را گرفتند.

همان‌طور که مشاهده می‌شود، تعیین مهلت مشخص و محدود کردن دانشجویان، به عملکرد مناسب‌تر، خروجی بهتر و اهمال کاری کمتر منتهی شد.

منبع