Menu
نویسنده مطلب : نويد نيكوكلام

مطلب مورد بحث:

تعریف مدل ذهنی در ارتباط با فرایند یادگیری


بنظر می رسد یادگیری دو حلقه ای الزاما همیشه هم مفید نیست.

شاید بتوان گفت که فرسایش تدریجی اهداف و استانداردها  که بعنوان یک آرکتایپ سیستمی در درس تفکر سیستمی مطرح شد نمونه ای از حلقه یادگیری دوحلقه ای باشد.

زمانیکه فیدبک از نتایج کار بدست می آید و میبینیم به اهداف خود نرسیده ایم دوباره سعی میکنیم با افزایش   تلاش خود به آن اهداف برسیم ولی نتیجه تفاوت چندانی نمی کند و اینبار دست به مانور تغییر مدل ذهنی میزنیم تا ناهماهنگی شناختی خود را کاهش دهیم، در مدل ذهنی جدید برای مثال، نه رسیدن به ١٠٠٪‏ اهداف بلکه تحقق ۴٠٪‏ اهداف نیز مطلوب و ستودنی فرض می شود تا حس ناخوشایند ناهماهنگی شناختی با حس خوشایند موفقیت در رسیدن به اهداف جایگزین شود. نتیجه این کار فرسایش تدریجی اهداف خواهد بود.

پس یادگیری دوحلقه ای مانند هر یادگیری دیگری زمانی خوب و مفید است که موجب یادگیری چیزی درست گردد بعبارت دیگر موجب ایجاد مدل ذهنی بهتر و مفیدتر شود.

 
برخی از سوالهای متداول درباره متمم
متمم چیست و چه می‌کند؟ (+ دانلود فایل PDF معرفی متمم)
چه درس‌هایی در متمم ارائه می‌شوند؟
هزینه ثبت‌نام در متمم چقدر است؟
آیا در متمم فایل‌های صوتی رایگان هم برای دانلود وجود دارد؟