راهکارها را با توجه به محدوده اثر و افق زمانی آنها تحلیل کنید
از دوستان عزیز متممی انتظار میرود پس از مطالعه این درس: بتوانند دو مفهوم محدودهی اثر و افق زمانی را شرح دهند و برای آنها مثال بزنند. هنگام یافتن راه حل برای مسائل و مشکلات، به این نکته توجه کنند که «محدودهی اثر» و «افق زمانی» راهکارشان چقدر است و آیا با حل یک مسئله، مسائل جدیدی
✔ تفکر سیستمی
✔ تمرین و مشارکت در بحث
✔ محتوای تشویقی
✔ مختص کاربر ویژه
اثر مار کبرا – کاربرد تفکر سیستمی در سیاست گذاری
پیشنیاز مطالعه این درس: چرا تحلیل راهکارها بدون توجه به افق زمانی و محدودهی اثر اشتباه است؟ از دوستان عزیز متممی انتظار میرود پس از مطالعه این درس بتوانند: داستان مربوط به اثر کبرا یا اثر مار کبرا (Cobra Effect) را تعریف کنند. داستان مربوط به اثر موش (Rat Effect) را تعریف کنند. بتوانند برای اثر کبرا در زمینههای دیگر (شامل زندگی فردی
✔ تفکر سیستمی
✔ تمرین و مشارکت در بحث
✔ محتوای تشویقی
✔ مختص کاربر ویژه
همیشه نمیتوان از مطالعات آماری، نظریه های علمی استخراج کرد
فرض کنید بر اساس یک مطالعهی آماری محکم و مطمئن روی صد شهر مختلف، چنین گزارش شده است که: «در فصل تابستان، در شهرهایی که بستنی بیشتری فروخته میشود، درگیریهای خیابانی بیشتری هم به وجود میآید.» از این بررسی آماری چه میتوان نتیجه گرفت؟ آیا میتوانیم بگوییم که فروش بستنی، موجب بروز درگیریهای خیابانی میشود
✔ تفکر سیستمی
✔ تمرین و مشارکت در بحث
✔ مختص کاربر ویژه
درباره مصرف پلاستیک و حفظ محیط زیست | تجربه ذهنی
شاید معروفترین بخش کتاب جمهور افلاطون جایی باشد که او (در کتاب پنجم) از ضرورت حاکمیت فیلسوفان بر جامعه سخن میگوید: «تا زمانی که فلاسفه به پادشاهی برسند، یا شاهان و شاهزادگان، به فلسفه بپردازند و آن را فرا گیرند و [به هر ترتیب] قدرت سیاسی و خرد فلسفی در یک فرد واحد جمع شوند، آن گروهی هم
✔ تفکر سیستمی
✔ تمرین و مشارکت در بحث
✔ مختص کاربر ویژه
مالیات آمازون یک راهکار سیستمی است یا غیرسیستمی؟
دِیو لوییس (Dave Lewis) مدیرعامل شرکت TESCO، یکی از فعالان بزرگ و شناختهشدهی صنعت خرده فروشی است. این شرکت انگلیسی نزدیک به هفتهزار سوپرمارکت و هایپرمارکت را در انگلیس، هند، مالزی، لهستان و برخی کشورهای دیگر در اختیار دارد و اداره میکند. لوییس مدیر موفقی است که توانسته طی پنج سال مدیریت خود بر این شرکت،
✔ تفکر سیستمی
✔ دعوت به گفتگو
✔ مختص کاربر ویژه
وقتی سیستمها در برابر سیاست شما مقاومت میکنند
این درس را میتوانید با عینکهای متفاوتی بخوانید و ببینید. اگر فرض کنید تنها در حد یک مثال، برای بحث دامنه اثر و افق زمانی است اشتباه نکردهاید. اگر هم فرض کنید یک نامگذاری تازه برای چیزی است که قبلاً در درس تفکر سیستمی آموختهاید، باز هم درست است. اما دقیقترین حرفی که دربارهی این
✔ تفکر سیستمی
✔ مختص کاربر ویژه
مبانی تحلیل سیستم (اجزا، روابط، هدف)
پیش نیاز مطالعه درس مبانی تحلیل سیستم مطالعهی درس تعریف سیستم از دوستان عزیز متممی انتظار میرود پس از مطالعه این درس: هنگام مواجهه با یک سیستم و پیش از تحلیل آن، اجزای سیستم را تشخیص داده و آنها را نامگذاری کنند. همواره پیش از تحلیل سیستم مطمئن شوند رابطههای بین اجزا را تا حد
✔ تفکر سیستمی
✔ تمرین و مشارکت در بحث
✔ مختص کاربر ویژه
تفکر خطی در برابر تفکر سیستمی
بحث تفکر خطی در برابر تفکر سیستمی، تا حد زیادی مکمل بحث تجزیه در برابر ترکیب است که در درس گذشته به آن پرداختیم. با درک بهتر این موضوع، بهتر متوجه میشویم که در تفکر سیستمی به دنبال چه هستیم و نیز بهتر میتوانیم سیستمی یا غیرسیستمی بودن قضاوتها و تحلیلها را درک کنیم. البته
✔ تفکر سیستمی
✔ تمرین و مشارکت در بحث
✔ مختص کاربر ویژه
رویکرد سیستمی یعنی توجه به ترکیب (سنتز) به جای تجزیه (آنالیز)
پیش نیاز مطالعه درس سنتز در مقابل آنالیز (در رویکرد سیستمی) مطالعه درس تعریف تفکر سیستمی مطالعه درسِ بهترین خودروسازی جهان حل تمرین درسِ بهترین خودروسازی جهان (ضروری نیست؛ اما توصیه میشود) از دوستان عزیز متممی انتظار میرود پس از مطالعه این درس: بتوانند رویکرد تجزیه و رویکرد ترکیب (آنالیز در مقابل سنتز) را شرح دهند. بتوانند برای هر
✔ تفکر سیستمی
✔ تمرین و مشارکت در بحث
✔ مختص کاربر ویژه
چگونه میتوان به یکی از بهترین خودروسازان جهان تبدیل شد؟ (اتلی هارداسن)
ما در درس مهارت یادگیری به تفاوت دانستن یک مطلب و درک یک مطلب اشاره کردیم و توضیح دادیم که وقتی از مرحلهی حفظ کردن و دانستن به سطحِ درک کردن میرسیم که بتوانیم برای آنچه میدانیم مصداقیابی کنیم و یک دانسته یا مثال را به حوزههای دیگر ترجمه کنیم و در آنجا هم نمونههایش را ببینیم و به
✔ تفکر سیستمی
✔ تمرین و مشارکت در بحث
✔ مختص کاربر ویژه
تعریف سیستم و تفکر سیستمی
از دوستان عزیز متممی انتظار میرود پس از مطالعه این درس: بتوانند برخی از ویژگی های یک سیستم را فهرست کنند. به خاطر بسپارند که سیستم از تعامل چند جزء تشکیل میشود و زمانی میتوانیم بگوییم سیستم به وجود آمده که حاصلِ کنار هم نشستن اجزا چیزی فراتر از آن اجزا را بسازد و ایجاد کند. بتوانند چند سیستم مثال بزنند
✔ تفکر سیستمی
✔ تمرین و مشارکت در بحث
✔ مختص کاربر ویژه
آرکتایپهای سیستمی | فرسایش تدریجی اهداف و استانداردها
پیش نیاز مطالعهی این درس: تعریف آرکتایپ چیست؟ (ضروری) آرکتایپ جابجایی بار در سیستم (ضروری) از دوستان عزیز متممی انتظار میرود پس از مطالعه این درس: بتوانند مفهوم فرسایش تدریجی اهداف و استانداردها را درک کنند. در شرایطی که بین وضعیت موجود و وضعیت مطلوب شکاف جدی ایجاد میشود، چشم انداز خود را به شکلی واقعبینانه ارزیابی کنند و
✔ تفکر سیستمی
✔ تمرین و مشارکت در بحث
✔ مختص کاربر ویژه
تعریف نگرش سیستمی با یک مثال از پیتر سنگه
پیش نیاز درسِ تعریف نگرش سیستمی: این درس یک پیشنیاز واحد و مشخص ندارد. اما برای درک بهتر آن، پیشنهاد متمم این است که ترتیب درسها را به شکلی که در پایین درسهای متمم ذکر شده است رعایت کنید. به عبارتی، شاید بعد از مطالعهی نقشه راه یادگیری تفکر سیستمی و آشنایی با تعریف سیستم
✔ تفکر سیستمی
✔ تمرین و مشارکت در بحث
✔ مختص کاربر ویژه
آرکتایپهای سیستمی | گلولههای برفی و محدودیتهای رشد
پیش نیاز مطالعه درس محدودیت های رشد: تعریف آرکتایپ چیست؟ (ضروری) رفتار غیرخطی چیست؟ (ضروری) از دوستان عزیز متممی انتظار میرود پس از مطالعه این درس: اصطلاح گلوله برفی را درک کنند. به خاطر بسپارند و به شکل مناسب به کار ببرند. بتوانند آرکتایپ محدودیت های رشد یا محدودیت رشد یا Limits to growth را تشریح کنند. بتوانند برای آرکتایپ محدودیت رشد در سیستمها، مثال بزنند
✔ تفکر سیستمی
✔ تمرین و مشارکت در بحث
✔ مختص کاربر ویژه