این گزارش در سال ۲۰۰۸ توسط هارولد پاشلر (Harold Pashler) و همکارانش منتشر شده است. پاشلر عضو هیأت علمی دانشگاه کالیفرنیا، سن دیگو است و از دانشمندان معتبر و مطرح معاصر در زمینه روانشناسی توجه و یادگیری محسوب می‌شود. این مقاله از جنس Literature Review است و در آن کوشیده شده اعتبار علمی گزارش‌ها و تحقیق‌هایی که در زمینه

این گزارش در سال ۲۰۰۴ توسط یک تیم به سرپرستی آقای فرانک کافلید (Frank Coffield) از دانشگاه لندن تنظیم و منتشر شده و یکی از منابع معتبری است که در بسیاری از مطالعات و تحقیقات و گزارش‌های مربوط به مهارت یادگیری و سبک یادگیری مورد استفاده و ارجاع قرار می‌گیرد. در این گزارش، به بررسی مدل‌هایی