نمایش پروفایل
علیرضا حق گو 1360 روز است که همراه متمم هست.
دیدگاه: 85
جمع امتیازات اختصاصی من: 597
جمع امتیازات عمومی من: 204
نام
علیرضا حق گو
سن
43
توضیحاتی در مورد من
کارشناسي عمران دانشکده فني دانشگاه تهران کارشناسي ارشد دانشکده فني دانشگاه گيلان اهل رشت هستم . به غیر از تخصصم به فیزیک نوین ، کیهان شناسی و علوم رفتاری هم علاقه زیاد دارم .
تحصیلات:
کارشناسي ارشد
رشته تحصیلی:
عمران
شهر محل سکونت شما:
رشت
- مشارکت در درس گفتگو درباره کارتون: دومین قلاب
- مشارکت در درس منافع و مواضع در مذاکره (+ برداشت‌های رایج و اشتباه در مورد آنها)
- مشارکت در درس از میان تکنیک های مدیریت تعارض کدام بهتر و مناسب‌تر است؟
- مشارکت در درس هر یک از اینها از کدام سیاره آمده‌اند؟
- مشارکت در درس چهار پایه اصلی تفکر نقادانه
- مشارکت در درس روش علمی چیست؟ چه ادعایی علمی است؟ آیا همه چیز باید علمی باشد؟
- مشارکت در درس روش چیست؟ روش شناسی چیست؟ (درباره متد و متدولوژی)
- مشارکت در درس اهمیت انتخاب دقیق کلمات در نگارش قراردادها و توافق نامه‌ها
- مشارکت در درس غلبه بر استرس (با استفاده بهتر از حافظه فعال)
- مشارکت در درس تعریف ادراک و عوامل موثر بر آن
- مشارکت در درس خودمحوری چیست و چرا می‌تواند مانع تفکر نقادانه باشد؟
- مشارکت در درس مشکلات درمان زاد در سیستمها چه هستند؟
- مشارکت در درس تفکر نقادانه: ادعا و ادعاشناسی
- مشارکت در درس سوالهای بالغانه با سوالهای والدانه و کودکانه چه تفاوتی دارند؟
- مشارکت در درس هشت خرده مهارت اصلی برای تصمیم گیری بهتر
- مشارکت در درس ماهیت انسان: الگویی برای ارزیابی و طبقه بندی نظریه های شخصیت
- مشارکت در درس فقر نوازش و قوانین نادرست در اقتصاد نوازش
- مشارکت در درس تفکر نقادانه: “روایت، انشا و ادعا” با “بحث و استدلال” تفاوت دارند
- مشارکت در درس نوازش پلاستیکی، خساست در نوازش و اقتصاد نوازش
- مشارکت در درس توزیع وزنه‌ای چیست (سیستمها در شرایط ابهام)
- مشارکت در درس تخلیه سد مونتیچلو – تمرینی برای دوست داشتن منظره‌های انسان‌ساز
- مشارکت در درس استدلال چیست؟ فرم استاندارد یک استدلال را چگونه بنویسیم؟
- مشارکت در درس آقای پیتر سنگه! لطفاً تعریف نگرش سیستمی را با ذکر یک مثال شرح دهید.
- مشارکت در درس مواجهه با سوال و انتقاد بر اساس مدل تحلیل رفتار متقابل
- مشارکت در درس مدیریت هیجانات و پاسخ‌های احساسی (با استفاده از مدل تحلیل رفتار متقابل)
- مشارکت در درس اهمیت خطا و نوسان در بقاء بلندمدت سیستمها (نسیم طالب)
- مشارکت در درس مثال‌هایی از رفتار متقابل در تحلیل رفتار
- مشارکت در درس نسیم طالب: قوی سیاه، مرغ سفید، راننده تاکسی و کارمند بانک
- مشارکت در درس مدیریت و طراحی تجربه در جلسه گفتگو و مذاکره به کمک تحلیل رفتار متقابل
- مشارکت در درس قورباغه‌ای که حافظ می‌خواند: یک نکته کلیدی در پرورش کودکان باهوش
- مشارکت در درس در سیستمهای پیچیده، شکل مکانیکی تعادل به معنای مرگ سیستم است
- مشارکت در درس کمی هم از تلخی مردمان در کام شاملو
- مشارکت در درس سبک رفتاری شما در تعارض‌ها چیست؟
- مشارکت در درس انتخاب سوال مناسب در جستجو با گوگل
- مشارکت در درس تعریف تفکر چیست؟ چه زمان‌هایی فکر می‌کنیم؟
- مشارکت در درس تعریف سیستمهای پیچیده (۲): چند تفاوت سیستمهای پیچیده و سیستمهای مکانیکی
- مشارکت در درس تعریف شناخت (Cognition) چیست؟
- مشارکت در درس مفهوم والد در مدل تحلیل رفتار متقابل (ساختار شخصیت – ۳)
- مشارکت در درس تعریف سیستمهای پیچیده (۱): درباره تفاوت گربه و ماشین لباسشویی
- مشارکت در درس مدیریت در شرایط ابهام: دنیای سه حالتی – به چیزی که شکننده نیست چه می‌گویید؟
- مشارکت در درس پروژه پایانی درس مدل ذهنی
- مشارکت در درس تعریف مدل، تئوری و قانون چیست و چه تفاوتی دارند؟
- مشارکت در درس حرف زدن در مورد پول با کودکان پنج تا هشت سال
- مشارکت در درس در مدیریت بحران، ظرفیت آزاد با ظرفیت مازاد تفاوت دارد
- مشارکت در درس مفهوم ایده در کارآفرینی چیست و ایده های کارآفرینی چه ویژگی‌هایی دارند؟
- مشارکت در درس مفهوم ایده در کارآفرینی چیست و ایده های کارآفرینی چه ویژگی‌هایی دارند؟
- مشارکت در درس ده صفت مثبت من – هفته سوم برنامه افزایش عزت نفس
- مشارکت در درس افزایش عزت نفس: هفته‌ی اول از برنامه پنج هفته‌ای
- مشارکت در درس دقیق ترین تعریف عزت نفس چیست؟
- مشارکت در درس منظور از انتزاع یا تجرید یا Abstraction چیست؟