Menu


چارچوب پرورش استعداد کودکان در ریاضی


اهداف و انتظارات آموزشی متمم در این درس
کد درس: ۴۸۰۹۸
پیش نیاز درس پرورش استعداد کودکان در ریاضی: از دوستان عزیز متممی انتظار می‌رود پس از مطالعه این درس:
  • بتوانند برخی مهارتهای ریاضی کلیدی را برای کودکانی که به سن هفت سالگی می‌رسند فهرست کنند.
  • بتوانند تشخیص دهند که چه فعالیت‌ها، بازی‌ها و تمرین‌هایی می‌تواند به پرورش استعداد کودکان در چند سال اولیه‌ی زندگی کمک کنند.
فشار ذهنی هنگام مطالعه
نیاز به مشارکت شما
کسب و کار
زندگی
پرورش استعداد کودکان در درس ریاضی

ارقام یا مقدار؟

کودکان کدام را بهتر می‌فهمند؟

وقتی از مقدار حرف می‌زنیم، منظورمان کمتر شدن و بیشتر شدن است و وقتی از ارقام صحبت می‌کنیم، منظورمان شمردن است: یک،‌ دو، سه، چهار.

شاید چنین سوالی بسیار ساده به نظر برسد.

احتمالاً جواب آن را هم از روی تجربه می‌دانید و یا می‌توانید حدس بزنید.

اما وقتی از روش علمی حرف می‌زنیم و می‌خواهیم علمی فکر کنیم، حتی برای همین سوال ساده هم باید آزمایش اختصاصی طراحی شود و در عمل، جواب این سوال را پیدا کنیم.

این سوالی است که خانم کلیرفید (Clearfield) از کالج ویتمن (واشنگتون) و همکارانش مورد بررسی قرار دادند.

[  Amount vs. Numbers (PDF-English)]

آنها کارتهایی را طراحی کردند و به نوزادان شش ماهه (دختر و پسر) نشان دادند.

نمونه‌‌ی آن کارتها را در اینجا می‌بینید:

تست سنجش استعداد کودکان در ریاضی و ارقام

محدودیت در دسترسی کامل به این درس

دوست عزیز.

درس پرورش استعداد کودکان در ریاضی برای کاربران ویژه متمم در نظر گرفته شده است.

با عضویت به عنوان کاربر ویژه‌ی متمم، علاوه بر دسترسی به این درس، به سایر درس‌های مرتبط با پرورش کودکان هوشمندتر هم  دسترسی پیدا می‌کنید که می‌توانند به شما بیشتر کمک کنند.

همچنین با فعال کردن اشتراک ویژه به درس‌های بسیار بیشتری دسترسی پیدا می‌کنید که می‌توانید فهرست آنها را در اینجا ببینید:

 فهرست درس‌های مختص کاربران ویژه متمم

البته از میان درس‌های مطرح شده، ما فکر می‌کنیم با توجه به علاقمندی شما به موضوع کودکان، شاید بهتر باشد ابتدا مطالعه‌ی مباحث زیر را در اولویت قرار دهید:

 سواد مالی کودکان و نوجوانان

 چگونه شاد باشیم

 افزایش عزت نفس

 تحلیل رفتار متقابل

شما چه تجربه‌های دیگری در تثبیت مفاهیم ریاضی در ذهن کودکان دارید؟

چه بازی‌ها و فعالیت‌هایی را امتحان کرده‌اید؟

چگونه مطمئن می‌شوید که کودکان‌تان ریاضی را حفظ نکرده‌اند و درک می‌کنند.

توضیح: در تنظیم این متن، علاوه بر تحقیق مورد اشاره و نیز محتوای کتاب خانم کتی پاسک، از تصاویر کتاب ریاضی اول دبستان هم استفاده شده است تا ارتباط بین مفاهیم مطرح شده و آنچه در سیستم آموزشی برای کودکان در نظر گرفته شده، بهتر و بیشتر مشخص شود.

      شما تاکنون در این بحث مشارکت نداشته‌اید.  

     برخی از دوستان متممی که به این درس علاقه مندند:    نیکتاز ، پریسا کلائی ، حسن پیوسته گر ، هدا میراب زاده ، ایمان میرزائی

ترتیبی که متمم برای خواندن مطالب سری پرورش کودکان هوشمند به شما پیشنهاد می‌کند:

سری مطالب حوزه پرورش کودکان هوشمند

قوانین کامنت گذاری در متمم

10 نکته برای چارچوب پرورش استعداد کودکان در ریاضی

    پرطرفدارترین دیدگاه به انتخاب متممی‌ها در این بحث

    نویسنده‌ی دیدگاه : مریم رئیسی

    * زمان کودکی ما بازیهای کامپیوتری نبود و لِی لِی و یک قل و دو قل بازی میکردیم. نمیدونم چقدر این حرفم از نظر علمی درسته ولی فکر میکنم این بازیها چون با شمارش اعداد همراه بود در یادگیری مفاهیم ریاضی خیلی کمک میکرد.

    توی بازی لِی لِی ممکن بود سنگی که پرتاب می کنیم خونه ی اول رو اشغال کنه و بنابراین شمارش رو از دو شروع می کردیم و یا یکی دیگه از خونه هارو اشغال میکرد و باید یک عدد رو جا می انداختیم و بدون اشتباه به شمارش ادامه میدادیم.

    بازی یک قل دو قل هم که علاوه بر شمارش معمولی, مضروب شدن و دو برابر شدن یک عدد رو هم به همراه داشت و ضرب کردن رو خیلی زود یاد گرفتیم.

    * چند روز پیش که با خواهرزاده ی پنج ساله ام, آریا, و باباش  صحبت میکردم, باباش گفت که آریا شماره تلفنهای من و مامانش رو حفظه و بهش گفت که بشماره, و اون هم به صورت تکی اعداد شماره تلفن ها رو از حفظ و به ترتیب میگفت.

    یاد این سلسله دروس افتادم و الان با توجه به این درس میدونم که این نوع حفظ کردن صرفا یک فعالیت ادبی هست و نه فعالیت ریاضی.

     
    دوست گرامی مشاهده تمرینهای مربوط به این درس، صرفا برای کاربران متمم امکانپذیر میباشد.
    .