تجربه ذهنی | مشارکت در درآمد فارغ التحصیلان دانشگاه‌ها
تا کنون بارها در متمم به سراغ تجربه های ذهنی رفته‌ایم.
تجربه‌های ذهنی را می‌توان نرمشی برای ذهن در نظر گرفت: فرصتی برای خارج شدن از چارچوب مسئله‌های روزمره و فشار آوردن به مغز برای تجزیه و تحلیل مسائل و سناریوهایی که ممکن است در دنیای واقعی هرگز روی ندهند.
چنین تمرین‌هایی می‌توانند برای پرورش خلاقیت، افزایش قدرت تحلیل و توسعه توانایی حل مسئله مفید باشند.
این بار به سراغ مسئله‌ای می‌رویم که می‌تواند فرصتی ارزشمند برای تمرین تجربه‌ی ذهنی باشد:
فرض کنید دانشگاه‌ها به جای اینکه از دانشجویان شهریه بگیرند، با آنها توافق‌نامه‌ای امضا کنند که سهمی از درآمد دانشجویان پس از تحصیل، تا مدت مشخص (مثلاً ۱۰ سال یا هر مدت دیگری که مناسب می‌دانید) به دانشگاه تعلق پیدا کند.
در مقابل این توافق، دانشگاه نباید هیچ شکلی از هزینه را در تمام مدت تحصیل به دانشجو تحمیل کند.
همچنین دانشجو متعهد می‌شود که اگر مشخص شود در دوران توافق شده، درآمدی داشته و به دانشگاه اعلام نکرده، جریمه‌ای را پرداخت کرده یا مجازاتی را بپذیرد.
تأثیر چنین توافقی را بر فضای آموزشی، اقتصادی و صنعتی کشور چگونه می‌بینید؟
این مطلب برای اعضای ویژه متمم در نظر گرفته شده است.
با عضویت ویژه متمم، علاوه بر دسترسی به این مطلب و سایر بحث‌هایی که تحت عنوان #ایده متمم مطرح می‌شوند، به درس‌های بسیار بیشتری دسترسی پیدا می‌کنید که می‌توانید فهرست آنها را در اینجا ببینید:
البته اگر به مطالبی از جنس ایده‌ی متمم علاقه دارید، می‌توانید ابتدا مطالعه‌ی مباحث زیر را در اولویت قرار دهید:
تمرین و مشارکت در بحث
چنین سناریویی چه دستاوردها و چالش‌هایی را در ذهن شما تداعی می‌کند؟ چه راهکارهایی به ذهن‌تان می‌رسد؟
بررسی کدام جنبه‌های این مسئله برای شما جذاب‌تر است؟
آیا از چنین مسئله‌ای – که از شرایط دنیای واقعی دور است – می‌توان برای اجرای راهکارهای ساده‌تر و اجرایی‌تر ایده گرفت؟
ترتیبی که متمم برای خواندن مطالب سری تفکر سیستمی به شما پیشنهاد می‌کند:
- تفکر سیستمی چیست؟ | دوره آموزشی تفکر سیستمی | از تعریف تا تحلیل سیستمها
- تفکر سیستمی به زبان ساده
- فایل صوتی معرفی دوره آموزشی تفکر سیستمی
- یک کلیپ تصویری درباره تفکر سیستمی (بالانس)
- راسل اکاف (راسل ایکاف) | تدوینگر تفکر سیستمی
- کتاب تفکر سیستمی (مدیریت آشوب و پیچیدگی) | جمشید قراچه داغی
- کتاب تفکر سیستمی | چگونه جزوه تفکر سیستمی دنلا مدوز به کتاب تبدیل شد؟
- لودویگ فون برتالانفی | نویسندهٔ کتاب نظریه عمومی سیستمها
- پیتر سنگه و چند جمله کوتاه در مورد تفکر سیستمی
- تعریف سیستم چیست؟ | سیستمهای باز و بسته | چند مثال از انواع سیستم
- سیستم باز چیست؟ | ویژگیهای سیستم باز و چند مثال
- رویکرد سیستمی در یک جمله | توجه به ترکیب (سنتز) به جای تجزیه (آنالیز)
- چگونه می‌توان بهترین خودرو جهان را ساخت؟ | دام بهینه سازی جزئی
- تفکر خطی در برابر تفکر سیستمی
- رفتارهای غیرمنتظرهٔ سیستمها | وقتی سیستم در برابر سیاستگذار مقاومت می‌کند
- رویکرد سیستمی | نگاه چندبعدی در برابر تکبعدی
- هم پایانی در سیستمها | برای رسیدن به مقصد تنها یک راه وجود ندارد
- گرفتار کدامیک هستید: مشکل سیستمی یا مشکل در سیستم؟
- مدل کوه یخ در تفکر سیستمی | آیا به تفاوت رویداد و روند توجه دارید؟
- گاوین اشمیت: فاصله بین خبرها و فهم ما
- مبانی تحلیل سیستم (اجزا، روابط، هدف)
- نقاط اهرمی، نقاط کلیدی و نقاط مرزی در سیستمها
- همیشه نمیتوان از مطالعات آماری، نظریه های علمی استخراج کرد
- راسل اکاف، تفکر سیستمی و هدفهای ضمنی
- مسائل چند ریشهای | زنبورهایی که ناپدید میشدند
- چه کسی مقصر است؟ | به علتهای نزدیک قانع نشویم
- بازخورد یا فیدبک چیست؟
- بازخورد در مدیریت | هر نظر، نقد یا پیامی بازخورد نیست
- راهکارها را با توجه به محدوده اثر و افق زمانی آنها تحلیل کنید
- اثر مار کبرا | کاربرد تفکر سیستمی در سیاست گذاری
- معرفی پادکست فریکونومیکس | استیون لویت و استیون دابنر
- جنگ با گنجشکها | هزینهٔ نادیده گرفتن پیچیدگیهای سیستمی
- مالیات پنجره | نیت خیری که سنگفرش جادهٔ جهنم شد
- دایره همدلی | ما با چه کسانی همسرنوشت هستیم؟
- بدهی ما به آینده | عمری به اندازهٔ عمر همهٔ انسانها
- آرکتایپهای سیستمی | جابجایی بار در سیستم
- آرکتایپهای سیستمی | موفقیت سهم موفقهاست
- آرکتایپهای سیستمی | گلولههای برفی و محدودیتهای رشد
- آرکتایپهای سیستمی | فرسایش تدریجی اهداف و استانداردها
- آرکتایپهای سیستمی | هدف گذاری اشتباه برای سیستمها
- آنکس که راه حل مسئله را میدانست، عاشق مسئله شده است
- تعریف نگرش سیستمی با یک مثال از پیتر سنگه
- پارادوکس ایکاروس | همان چیزی که موفقمان کرده می‌تواند باعث شکستمان شود
- سواری رایگان | پسورد اینترنت همسایهام را میدانم!
- آیا نمایشگاه کتاب به کتابفروشیها آسیب میزند؟
- مالیات آمازون یک راهکار سیستمی است یا غیرسیستمی؟
- درباره مصرف پلاستیک و حفظ محیط زیست | تجربه ذهنی
- تجربه ذهنی | مشارکت در درآمد فارغ التحصیلان دانشگاه‌ها
- ضررهای سیگار | سنگینترین حکم خسارت در تاریخ دادگاههای جهان
- اثر گلخانه ای | گرمایش زمین چیست و چرا باید به آن توجه کنیم؟ | بخش اول
- نگرش سیستمی (مرور و جمعبندی) | به روایت راسل اکاف
- کتاب پنجمین فرمان نوشته پیتر سنگه درباره سازمان یادگیرنده
- کتاب رقص تغییر | چالشهای تغییر پایدار | پیتر سنگه
- کتاب «دربارهٔ سیستمهای هدفمند» | راسل اکاف
- اتاق خبر | درس تفکر سیستمی
- پروژه پایانی درس تفکر سیستمی
- منابع تکمیلی | دوره صوتی آموزش تفکر سیستمی محمدرضا شعبانعلی
برخی از سوالهای متداول درباره متمم (روی هر سوال کلیک کنید)
ثبت‌نام | اطلاعات بیشتر فهرست درس‌های متمم
نویسنده‌ی دیدگاه : حسین قربانی
به نظرم با توجه به مشکلات عدیده کاریابی برای فارغ‌التحصیلان دانشگاهی در ایران، این طرح با استقبال خوبی مواجه شود.
البته دانشگاه‌ها برای اینکه کنترل خوبی بر اشتغال و میزان درآمد فارغ‌التحصیلان داشته باشند، می‌توانند با مراکز کاریابی معتبر در این خصوص توافق کنند که با قبول شرایطی خاص برای فارغ‌التحصیلان آن دانشگاه با امتیازات ویژه کاریابی کنند.
البته تجارب مشابهی قبلا در دانشگاه‌های ایران وجود داشته که با توجه به تقاضای بالای موجود در بین فارغ‌التحصیلان ممتاز دانشگاه‌های مطرح کشوری برای مشاغل سطح متوسط و بالا، به مرور این طرح‌ها در حال حذف و جایگزینی هستند.
از جمله دانشگاه‌هایی که چنین طرحی را اجرا می‌کردند، دانشگاه صنعت نفت بود که افراد با شرکت در کنکور سراسری و گاها با کدرشته‌های اختصاصی برای قبولی در این دانشگاه رقابت می‌کردند.
بعد از قبولی در این دانشگاه دانشجویان پذیرفته شده می‌توانستند با ارائه تعهد محضری به دانشگاه مبنی بر خدمت در صنعت نفت به مدت دو برابر مدت تحصیل از امتیازات ویژه نظیر کمک هزینه تحصیلی، سه وعده غذای رایگان (که عموما از نظر کیفی بهتر از غذای دانشجویی سایر دانشگاه‌ها بود.)، کتب درسی رایگان و ... برخوردار شوند.
با وجود اینکه محل تحصیل بسیاری از این رشته‌ها در جنوب کشور و در شهرهای آبادان و اهواز بود، افراد با رتبه‌های عالی که امکان پذیرش در دانشگاه‌های شریف و تهران را داشتند، با انتخاب دانشگاه صنعت نفت در اولویت اول ترجیح می‌دادند با دریافت امتیازات محدود در این دانشگاه ادامه تحصیل دهند.
البته امتیازی که بسیاری از افراد را ترغیب به تحصیل در این دانشگاه می‌کرد، این بود که به احتمال بالا فرد در هنگام فارغ‌التحصیلی با توجه به تعهدی که به دانشگاه داده بود، می‌توانست در صنعت نفت استخدام رسمی شود.
شرایط گفته شده از برخی لحاظ با شرایط توضیح داده شده در متن درس متفاوت است ولی می‌توان برخی شرایط و موارد را تعمیم داد.
از جمله اینکه این طرح گاها باعث کاهش انگیزه دانشجویان می‌شد و این کاهش انگیزه بیشتر به این خاطر بود که در صورت عدم اشتغال، علاوه بر فرد دانشگاه محل تحصیل هم متضرر می‌شد که تا حدودی باعث راحتی خیال دانشجو از بابت تامین شغل می‌شد.
همچنین این طرح تا حدودی رقابت بین دانشجویان را هم کاهش می‌داد.