Menu
فایل صوتی آموزشی ۶۰ نکته در مذاکره

مجموعه ای از نکات کاربردی مذاکره که می‌توانند کیفیت مذاکره های ما را بهبود داده و دستاوردهای ما را افزایش دهند




راهکارها را با توجه به محدوده اثر و افق زمانی آنها تحلیل کنید


اهداف و انتظارات آموزشی متمم در این درس
کد درس: ۲۰۵۹
  • پس از خواندن این درس، دوستان متممی باید بتوانند در مواجهه با راه حل‌ها و راهکارهای مشکلات، از دو منظر محدوده‌ی اثر و افق زمانی به آنها نگاه کنند و راهکارهایی را که خودشان پیشنهاد می‌کنند یا دیگران مطرح کرده‌اند، با دقت و عمق بیشتری ارزیابی و تحلیل کنند.
در تفکر سیستمی راه حل بدون محدوده و افق زمانی معنا ندارد

بسیاری از مردم همیشه آماده‌اند تا در مواجهه با هر مشکل و چالشی، صورت مسئله را به صورت شتابزده تعریف و تعیین کنند و سپس، با همان شتابزدگی، راهکارهایی را هم ارائه کنند و به دفاع جانانه از آن بپردازند.

اما این نوع بحث‌های شتابزده و سطحی که در تحلیل مسائل اجتماعی، اقتصادی، سیاسی، فرهنگی، شهری و روستایی مطرح می‌شوند، عموماً به جای اینکه کارکرد جدی و اثربخش پیدا کنند، به نوعی عقده‌گشایی یا نوعی ابزار دوست‌یابی (شبیه گفتگو در مورد آب و هوا) تبدیل می‌شوند.

به این سوال‌ها نگاه کنید:

• آیا ایجاد بزرگراه‌های متعدد در تهران، ترافیک را کاهش می‌دهد؟
• آیا با افزایش جریمه توزیع الکل یا مواد مخدر، این صنعت ضعیف می‌شود؟
• آیا با افزایش حقوق کارگران، رفاه آنها بهتر می‌شود؟
• آیا توسعه‌ی دانشگاه‌ها، موجب بهبود زندگی اقتصادی جوانان می‌شود؟
• آیا با سانسور رسانه‌ها، تنش در فضای اجتماعی کاهش می‌یابد؟
• آیا با دو برابر کردن حقوق کارمندانتان، رضایت آنها افزایش می‌یابد؟
• آیا درس خواندن بیشتر، می‌تواند موفقیت بیشتری برای من ایجاد کند؟
احتمالاً در کوچه‌ و خیابان و تاکسی و اتوبوس، افراد زیادی را می‌بینیم که حاضرند بلافاصله در مورد هر یک از پرسشهای فوق، ساعت‌ها برای شما سخنرانی کنند. اما معمولاً دو سوال مهم فراموش می‌شود:
تحلیل راه حل‌ها در تفکر سیستمی بر اساس افق زمانی
دوست عزیز دسترسی کامل به مطالب مربوط به این بخش ، از طریق ثبت نام به عنوان کاربرویژه امکانپذیر هست

محتوای تشویقی

درس محدوده‌ی اثر و افق زمانی در تفکر سیستمی، دارای محتوای تشویقی است و عنوان محتوای تشویقی آن، به شرح زیر است:

آیا خودروهای هیبرید، واقعاً در خدمت محیط زیست هستند؟

دوستان عزیز متممی که هم کاربر ویژه هستند و هم تمرین این درس را انجام می‌دهند، محتوای تشویقی این درس را مشاهده خواهند کرد.

محتوای تشویقی

تمرین درس تفکر سیستمی و محدوده اثر و افق زمانی:
از میان سوالهای بالا، یا سایر موارد و سوالهای مشابهی که برای شما جذابیت دارد، برخی را انتخاب کنید و در مورد حوزه‌های تعریف مسئله و افق‌های تحلیل مسئله، نظر خودتان را بنویسید.
کوچک‌تر و بزرگتر کردن صورت مسئله (با تغییر حوزه) و دور و نزدیک ‌کردن افق زمانی، چه تغییراتی در پاسخ آن سوال ایجاد می‌کند؟

  شما تاکنون در این بحث مشارکت نداشته‌اید.

برخی از دوستان متممی که به این درس علاقه مندند: میثم خسروانی , حسن صلاحی , محمدسینا آئینه , علیرضا آقامحمدی , امید محمودی

 

برخی از سوالهای متداول درباره متمم

متمم چیست و چه می‌کند؟
چه درس‌هایی در متمم ارائه می‌شوند؟
هزینه ثبت‌نام در متمم چقدر است؟
آیا در متمم فایل‌های صوتی رایگان هم برای دانلود وجود دارد؟

ترتیبی که گروه متمم برای خواندن مطالب سری تفکر سیستمی به شما پیشنهاد میکند:

سری مطالب حوزه تفکر سیستمی

قوانین کامنت گذاری/ چرا دیدگاه من منتشر نشده است؟

759 نکته برای راهکارها را با توجه به محدوده اثر و افق زمانی آنها تحلیل کنید

    پرطرفدارترین دیدگاه به انتخاب متممی‌ها در این بحث

    نویسنده‌ی دیدگاه : حسین قدیمی

    سلام علیرضای عزیز

    منظور از ارائه این مطالب اینه که موقعی که به یک سوال یا مسله ای بر می خوریم سریعا جواب ندیم ابعاد مختلف سوال رو بررسی کنیم و بعد پاسخ دهیم برای من که واقعا جالب بود اجازه بدهید با یک مثال که برای خود من پیش آمده بود به موضوع نگاه کنیم
    کارمندی داشتم که به کررات دیر سرکار حاضر می شد و هر کاری انجام می دادم اعم از تنبیه و تشویق ... کارساز نبود چرا چون من به دنبال راه حل بودم و اصلا به خود سوال که ذیلا پرداخته می شود نپرداختم اخر سرهم کارمندم استعفا داد و رفت
    (با اقتباس از درس تصمیم گیری هنر حل مسله)
    اما قبل از هر کاری، سوال مهم این است که عنوان این مسئله چیست؟

    ۱) آیا ما با یک کارمند خطاکار مواجه هستیم و می‌خواهیم در مورد نحوه مجازات او تصمیم بگیریم؟

    ۲) آیا ما با یک کارمند بی انگیزه مواجه هستیم و می‌خواهیم ببینیم چرا انگیزه ندارد؟

    ۳) آیا ما با یک کارمند لجباز مواجه هستیم و نفهمیده ایم که او دقیقاً با چه کسی لجبازی می‌کند؟

    ۴) آیا ما سیستم ناکارآمد اداری داریم یا مدیر اداری ما کاریزما و قدرت کافی برای کنترل کارکنان را ندارد؟

    ۵) آیا مشکلی دارد و نمی تواند صبح زود سرکار حاضر شود ؟

    با در نظر گرفتن تمام سوالات بالا و چندین سوال دیگر بعدا فهمیدیم که معتاد شده بوده و اصلا نمی توانسته صبح بلند بشه و الان افسوس اون روز رو می خورم چون اگر دقت بیشتر ی کرده بودم شاید الان نه استعفا داده بود و هم اینکه می توانستم با کمک بهش اعتیادشم بر طرف کنم

    دوست عزیز امیدوارم تونسته باشم کمکی کرده باشم

     
    دوست گرامی مشاهده تمرینهای مربوط به این درس، صرفا برای کاربران متمم امکانپذیر میباشد.
    .