اهمیت شخصیت شناسی در چیست؟
لطفاً از کنار این سوال به سرعت عبور نکنید.
توجه به پاسخ برخی از پرسش‌های مهم، ممکن است به پنج یا ده یا پانزده دقیقه زمان نیاز داشته باشد.
اما اگر مراقب نباشیم و از کنار آنها به سادگی عبور کنیم، احتمال دارد ده‌ها یا صدها ساعت تلاش بعدی ما بدون جهت‌گیری مشخص و بی‌هدف انجام شود و بهره‌ی چندانی از زحمات خود کسب نکنیم.
بنابراین اجازه بدهید این سوال را یک‌بار دیگر دقیق بخوانیم و به آن فکر کنیم:
لطفاً به سرعت ادامه‌ی این درس را نخوانید.
لحظه‌ی کوتاهی با خود فکر کنید و سپس مطالعه‌ی درس را ادامه دهید.
اهمیت شخصیت شناسی برای دانشجویان مدیریت و نقش آن در توسعه فردی
برای اینکه به اهمیت شخصیت‌شناسی بپردازیم، لازم است ابتدا به یک نکته‌ی مهم توجه کنیم:
بخش قابل توجهی از آنچه در علوم رفتاری و مباحث مختلف علوم انسانی و به طور خاص مدیریت می‌خوانیم و می‌آموزیم، قرار است به ما شباهت‌های انسان‌ها را بیاموزند.
این کار، روشی درست و معتبر در یادگیری علوم انسانی است و قرن‌هاست آموزش‌های مدیریتی و مهارتی بر همین اساس انجام شده‌اند.
به این مثال‌ها توجه کنید:
ما می‌آموزیم که در تصمیم گیری دو سیستم مختلف (سیستم یک و دو) وجود دارد. ما می‌آموزیم که انسان‌ها در تصمیم‌گیری گرفتار خطاهای شناختی هستند. می‌آموزیم که کیفیت زندگی کاری برای همه‌ی انسان‌هایی که کار می‌کنند مهم است. یاد می‌گیریم که حمایت اجتماعی برای همه‌ی انسان‌ها اهمیت دارد. متوجه می‌شویم که همه‌ی انسان‌ها به نوعی دارای حسابداری ذهنی هستند. می‌بینیم که در تحلیل رفتار متقابل، ساختار شخصیت (کودک، بالغ و والد) را تعریف می‌کنند.به این فهرست می‌توانید صدها مورد دیگر نیز بیفزایید.
دسترسی کامل به مجموعه درس‌های خودشناسی و شخصیت شناسی برای اعضای ویژه متمم در نظر گرفته شده است. با فعال کردن عضویت ویژه در متمم، به درس‌های بسیار بیشتری نیز دسترسی پیدا می‌کنید که می‌توانید فهرست آنها را در اینجا ببینید:
شاید برایتان جالب باشد که بررسی‌های ما نشان داده در میان دوستان متممی، کسانی که به درس‌های مشاوره مدیریت علاقه‌مند بود‌ه‌اند، برای مطالعه‌ی درس‌های زیر هم وقت گذاشته‌اند:
تحلیل رفتار متقابل | زندگی شاد | افزایش عزت نفس
کوچینگ | مشاوره مدیریت | کاریزما | مدیریت استرس
تصمیم گیری | روانشناسی پول | استعدادیابی | رابطه عاطفی
یادگیری | تحلیل رفتار متقابل | هوش هیجانی | مهارت ارتباطی
اگر با فضای متمم آشنا نیستید و دوست دارید درباره‌ی متمم بیشتر بدانید، می‌توانید نظرات دوستان متممی را درباره‌ی متمم بخوانید و ببینید متمم برایتان مناسب است یا نه. این افراد کسانی هستند که برای مدت طولانی با متمم همراه بوده و آن را به خوبی می‌شناسند:
تمرین
به برخی از آموزش‌ها و توصیه‌ها و اصول مهارتی / رفتاری در مدیریت فکر کنید که بسیاری از ما آنها را به شکلی عمومی و فراگیر می‌شنویم.
آیا به نظر شما این توصیه‌ها در برخورد با همه صادق هستند؟
آیا مثالی در ذهن دارید که این بی‌توجهی به تفاوت‌های فردی انسان‌ها باعث شود که آن آموزش‌ها و اصول و توصیه‌ها، برای همه‌ی کسانی که ما با آنها سر و کار داریم صحیح و قابل استفاده نباشند.
ترتیبی که متمم برای خواندن مطالب سری شخصیت شناسی به شما پیشنهاد می‌کند:
- شخصیت شناسی (روانشناسی شخصیت)
- اهمیت شخصیت شناسی در چیست؟
- دامهایی که باید هنگام یادگیری و آموزش شخصیت شناسی مراقبشان باشیم
- تعریف شخصیت چیست؟
- رفتار شناسی، تیپ شناسی و شخصیت شناسی چه تفاوتی با یکدیگر دارند؟
- آیا میتوان سبدی از مدلها و تست های شخصیت شناسی تشکیل داد؟
- گوردون آلپورت
- صفات شخصیتی | نظریه های صفاتی در شخصیت شناسی
- مدل پنج عاملی شخصیت (Big-5 یا Five Factor Model)
- تعریف برونگرایی چیست؟ شخصیت برونگرا چه ویژگی هایی دارد؟
- رابطه بین برونگرایی و رضایت شغلی
- آیا می توان از میزان برونگرایی عملکرد شغلی کسی را پیش بینی کرد؟
- تعریف وجدان و مسئولیت پذیری (شاخص C)
- باز بودن نسبت به تجربه های جدید
- سازگاری و موافق بودن | کسانی که در جستجوی توافق هستند
- نوروتیک یعنی چه؟ منظور از شخصیت نوروتیک چیست؟
- شخصیت شناسی حیوانات: گزارشی از تلاش برای ارزیابی ویژگی های شخصیتی حیوانات
- آیا آزمون های شخصیت شناسی برای استخدام اعتبار دارند؟
- استفاده از مدل پنج عاملی شخصیت در استخدام
- لایکهای ما در شبکه های اجتماعی چه ویژگیهایی از شخصیتمان را افشا می‌کنند؟
- تیپ شخصیتی A و B (به همراه پرسشنامه تیپ شخصیتی)
- کتاب نظریه های شخصیت شولتز (معرفی منابع شخصیت شناسی)
- تاثیر ماه تولد بر شخصیت | شخصیت شناسی بر اساس ماه تولد
- چند مقاله درباره نظریه پنج عاملی شخصیت (+ فایل PDF)
برخی از سوالهای متداول درباره متمم (روی هر سوال کلیک کنید)
ثبت‌نام | اطلاعات بیشتر فهرست درس‌های متمم
نویسنده‌ی دیدگاه : سوسن نظری
در دوران دانشجویی مطالب زیادی درباره مدیریت کلاس درس و برخورد با دانش آموزان و همکار و والدین و سایر عوامل بیان شده بود. اما وقتی شروع به کار کردم با مسایلی روبه رو شدم که به هیچ وجه مطابق با گفته های کتاب ها نبود. در یک کلاس درس با سی و پنج نفر شاگرد عملا من با سی و پنج رفتار متفاوت برخورد کردم. برای این که مطلب طولانی نشود فقط به چند مورد اشاره می کنم:
*در یک کلاس و با یک شرایط یکسان جوی؛ یکی می خواست کولر بزند و یکی دیگر می گفت سرد است.
*یکی نیاز به محبت زیاد داشت و دیگری رو باید نسبت بهش کم تر توجه می کردم.
*یکی رو باید در انجام تکالیف کمک و راهنمایی می کردم و دیگری رو آزاد می گذاشتم تا خودش تصمیم بگیرد و تکلیف را انجام دهد و یا حتی انجام ندهد.