Menu


به جای آزمون استعدادیابی کمی برای تحلیل استعدادهایمان وقت بگذاریم


آزمون استعدادیابی

آزمون استعدادیابی

آزمون شخصیت شناسی

آزمون خودشناسی

آزمون شناخت انگیزه ها و ده‌ها آزمون دیگر.

سرنوشت بخشی از ابزارهای سنجش که برای مطالعات دانشگاهی طراحی می‌شوند این است که در نهایت به شکل آزمون های مختلف، در بازار توزیع می‌شوند و از آنجا که پر کردن پرسشنامه کار جذابی است، همیشه مشتریانی هم هستند که برای پرکردن این پرسشنامه ها و مشاهده تحلیلهای حاصل از آنها، وقت و هزینه صرف کنند.

سرگرم شدن با این آزمونها و پرسشنامه‌ها، کار نادرستی نیست.

خصوصاً اگر شما مثلاً در واحد مدیریت منابع انسانی یک سازمان مشغول به کار باشید، گاهی اوقات چاره‌ای ندارید جز اینکه از طریق چنین آزمون‌هایی، داوطلبان شغل‌های مختلف را مورد سنجش قرار دهید.

اما آیا در مورد خودمان هم، اثربخش‌ترین شیوه همین است؟

روشی که متمم در کنار این خودآزمایی‌ها و پرسش نامه‌ها و حتی قبل از آنها پیشنهاد می‌کند، فکر کردن و تحلیل هدایت شده است.

به این معنا که با خودمان خلوت کنیم و در مورد خودمان فکر کنیم.

اما این کار را به صورت کاملاً آزاد و در قالب تداعی‌های آزاد انجام ندهیم.

بلکه با استفاده از تعدادی سوال، مسیر اندیشیدن خود را هدایت کنیم.

به عنوان مثال، سوالهای زیر در مورد استعدادیابی می‌تواند فضای فکر کردن هدایت شده را برای هر یک از ما ایجاد کند.

پیشنهاد ما این است که ساعتی وقت بگذارید و در خلوت خود به این سوالات فکر کنید.

شاید هم دوست داشته باشید و پاسخ آن‌ها را مکتوب کنید:

  • چه فعالیتهایی وجود دارد که وقتی درگیر آنها می‌شوم احساس می‌کنم انرژی و انگیزه گرفته‌ام؟
  • چه فعالیت‌هایی وجود دارد که وقتی مشغول آنها هستم گذر زمان را حس نمی‌کنم؟
  • چه فعالیت‌هایی وجود دارد که در زمینه‌ی آنها، وقتی با دانش و اطلاعات جدید مواجه می‌شوم، فراگیری بسیار خوبی دارم؟
  • چه فعالیت‌هایی وجود دارد که خروجی من در آنها، از اطرافیانم بیشتر است؟
  • چه فعالیت‌هایی وجود دارد که حتی وقتی خسته هستم یا استرس دارم، باز هم شوق انجام آنها را دارم؟
  • چه فعالیت‌هایی وجود دارد که پس از انجامشان حس رضایت (و نه خلاص شدن!) دارم؟
  • چه فعالیت‌هایی هستند که حتی تشویق نشدن توسط دیگران هم، انگیزه‌ی من را نسبت به آنها کم نمی‌کند؟

نمی‌توان گفت الزاماً هر چه در پاسخ سوالات بالا مطرح می‌کنیم، استعدادهای ما هستند.

اما استعدادهای ما، زیرمجموعه‌ای از این فعالیت‌ها هستند و با فکر کردن به آنها، چشم ما به روی استعدادهایمان بازتر می‌شود و می‌توانیم بهتر در مورد پرورش استعدادها و تبدیل آنها به توانمندی های ارزشمند فکر کنیم.

تمرین:

۱ – اگر دوست داشتید، می‌توانید برای ما هم پاسخ سوالات فوق را بنویسید. البته هیچ اصراری بر این مسئله نداریم. اما حداقل برای خودتان، پاسخ به این سوالات را در جایی ثبت کنید.

۲- یک کار جالب دیگر هم می‌توانید انجام دهید. یک خودکار آبی و یک خودکار قرمز بردارید.

در طول یک هفته، هر وقت فعالیتی انجام می‌دهید و حس و حال خوبی به شما دست می‌دهد، آن را با خودکار آبی در دفتر خود بنویسید.

هر وقت هم حس خوبی ندارید، با خودکار قرمز آن را در دفتر خود ثبت کنید.

شاید هفته‌ی بعد، وقتی دارید به پاسخ سوالات این درس فکر می‌کنید، ورق زدن این دفترچه هم به شما کمک کند.

پیشنهاد عضویت در متمم

دوست عزیز.

شما با عضویت رایگان به عنوان کاربر آزاد متمم (صرفاً با تعیین نام کاربری و کلمه‌ی عبور) می‌توانید به حدود نیمی از چند هزار درس متمم دسترسی داشته باشید.

همچنین در صورت تمایل، با پرداخت هزینه عضویت، به همه‌ی درس‌های متمم دسترسی خواهید داشت. فهرست برخی از درس‌های مختص کاربران ویژه متمم را نیز می‌توانید در اینجا ببینید:

 فهرست درس‌های مختص کاربران ویژه متمم

البته از میان درس‌های مطرح شده، شاید بهتر باشد ابتدا مطالعه‌ و بررسی مباحث زیر را در اولویت قرار دهید:

دوره MBA

فنون مذاکره | تصمیم گیری

تحلیل رفتار متقابل | پرورش تسلط کلامی

افزایش عزت نفس | چگونه شاد باشیم

  شما تاکنون در این بحث مشارکت نداشته‌اید.

برخی از دوستان متممی که به این درس علاقه مندند: نسرین ز , م بایام , حمید امینیان , سید جواد موسوی , فاطمه اسدی

ترتیبی که متمم برای خواندن مطالب سری استعدادیابی و شناخت توانمندی ها به شما پیشنهاد می‌کند:

سری مطالب حوزه استعدادیابی و شناخت توانمندی ها
 

برخی از سوالهای متداول درباره متمم (روی هر سوال کلیک کنید)

متمم چیست و چه می‌کند؟ (+ دانلود فایل PDF معرفی متمم)
چه درس‌هایی در متمم ارائه می‌شوند؟
هزینه ثبت‌نام در متمم چقدر است؟
آیا در متمم فایل‌های صوتی رایگان هم برای دانلود وجود دارد؟

قوانین کامنت گذاری در متمم

222 نکته برای به جای آزمون استعدادیابی کمی برای تحلیل استعدادهایمان وقت بگذاریم

    پرطرفدارترین دیدگاه به انتخاب متممی‌ها در این بحث

    نویسنده‌ی دیدگاه : محمدرضا شعبانعلی

    رحیم عزیز.

    طبیعتاً آنچه در اینجا می‌نویسم نظر شخصی من است.

    اول اینکه به نظرم از دو ماه و یک سال کار کردن در یک زمینه، نمی‌توان چندان نتیجه‌ای در مورد "نقطه‌ی قوت یا استعداد" گرفت.

    من ده سال است به مذاکره قراردادهای بین‌المللی اشتغال دارم و الان آن را در حد "سابقه کار" می‌دانم و نه نقطه قوت.

    این را از روی تواضع هم نمی‌گویم. به نظرم کمتر از پنج سال کارکردن در یک حوزه، هیچ چیز نیست مگر "سابقه کار".
    بعد از آنهم تازه "احتمال دارد" به نقطه قوت تبدیل شده باشد. چنانکه مثلاً من، معتقدم در مورد خودم نشده.

    نقطه‌ی قوت یعنی در یک زمینه "مدعی" باشید و این ادعا "اعتبار" هم داشته باشد.

    یعنی پیدا کردن جایگزین برای شما در یک فعالیت یا کسب و کار، برای کارفرما یک "چالش جدی" باشد.

     

    پس اجازه بدهید من سوالهای شما را بازنویسی کنم:

    1- شخصی به حوزه فروشندگی و بازاریابی تجهیزات پزشکی علاقه دارد.

    2- یک سال "سابقه کار" در تعمیرات لوازم خانگی دارد.

    3- بر این باور است که "در زمینه‌‌ی دیگری" استعداد دارد.

    تا همین جا یک خطای تحلیلی وجود دارد:

    آنچه در بالا گفته شده، شغل است. نه استعداد.

    وقتی می‌گویید در زمینه‌ی دیگری استعداد دارد. یعنی قبل از آن گفته‌اید که در زمینه‌ای استعداد دارید.

    در هیچ یک از جملات قبلی شما، به هیچ استعدادی اشاره نشده.

    فقط به دو حوزه‌ی شغلی اشاره شده. فروشندگی و تعمیرات.

    در مورد روابط اجتماعی هم مشخص نیست که منظور درونگرایی است یا بی میلی به رابطه های اجتماعی و یا داشتن رابطه‌های کم در جامعه

    از فحوای کلام این طور حدس می‌زنم که منظور درون گرایی بوده و کلمه‌ی روابط اجتماعی محدود از روی بی‌دقتی به جای آن به کار رفته است.

    فکر می‌کنم بهتر است با مطالعه‌ی کلیه درس‌های استعدادیابی (و حتی پرورش استعدادها) می‌توان این سوالها را به شکل بهتری بازنویسی کرد.

    خود مفهوم "نقطه‌ی قوت" هم مفهوم شفافی نیست.

    اگر منظورمان "توانمندی یا Strength" است، تعریف آن مشخص است.

    استعدادی که پرورش یافته و به کار گرفته شده است.

    پس هر فردی خودش می‌تواند بگوید که تا چه حد به یک توانمندی تبدیل شده و فردی دیگر نمی‌تواند اظهار نظر کند.

    با توجه به اینکه متن سوالات دقیق تنظیم نشده، به نظرم هر نوع اظهار نظری، می‌تواند ناپخته باشد.

    اما در عین حال، صرفاً‌ از روی حدس، می‌توانم به این دو نکته اشاره کنم:

    کسی که در کار تعمیرات موفق است و از آن لذت می‌برد و حتی گذران زمان را در آن حس نمی‌کند و تا خرابی یک وسیله را رفع نکند، خواب آرام به چشمش نمی‌آید، احتمالاً در استعداد "حل مسئله" موقعیتی برتر از دیگران دارد.

    این استعداد ممکن است در کنار دانسته‌ها و استعدادهای دیگر، از وی یک فرد موفق در دپارتمان بازاریابی (منظورم فروش نیست) و یا یک پزشک موفق و یا یک مشاور خوب بسازد.

    کسی که در فروش موفق‌ است و از این کار لذت می‌برد و حتی اگر به جای حقوق گرفتن، حاضر باشد پول هم بدهد و بازی فروشندگی را تجربه کند، احتمالاً استعدادها و توانمندی‌های دیگری دارد که ارتباط با دیگران و مهارت ارتباطی یکی از آنهاست.

    البته با ادبیات استعدادیابی کلیفتون، می‌توان موفقیت گرا بودن را هم به این استعدادها افزود.

    اما اگر جز این است. یعنی تعمیرکار،‌ عصر با خستگی و فرسودگی به خانه می‌رود و فروشنده با هر بار پاسخ نه شنیدن، یا مراجعه‌ی مکرر به مشتری خسته می‌شود، به نظرم اطلاق اسم استعداد یا نقطه قوت یا توانمندی به این فعالیت‌ها، کاملاً‌ نادرست است.

    آنچه هست، صرفاً سابقه‌ی شغلی است. آن‌هم غیر همسو با استعدادها.

    و می‌توان فرض کرد که پنج یا ده سال دیگر، احتمالاً به فرسودگی درونی و شکستگی بیرونی منجر خواهد شد.

     

     
    دوست گرامی مشاهده تمرینهای مربوط به این درس، صرفا برای کاربران متمم امکانپذیر میباشد.
    .