تحلیل رفتار متقابل و مفهوم نوازش در آن
از دوستان عزیز متممی انتظار می‌رود پس از مطالعه این درس:
- بتوانند نوازش را تعریف کنند.
- بتوانند توضیح دهند که چرا اریک برن، لغت نوازش (Stroke) را برای بیان مفهومی که در ذهن داشت، انتخاب کرد.
- بتوانند برای نوازش کلامی و نوازش غیرکلامی مثال بزنند.
- بتوانند برای نوازش مثبت و نوازش منفی مثال بزنند.
- بتوانند برای نوازش مشروط و نوازش نامشروط مثال بزنند.
- بتوانند برای نوازش کودکانه، بالغانه و والدانه مثال بزنند.
- مفهوم استفاده‌ی متعادل از نوازش را درک کنند و در رفتار خود به کار بگیرند.
نوازش (Stroke) از جمله مفاهیم کلیدی در تحلیل رفتار متقابل محسوب می‌شود.
این مفهوم در مدل تحلیل رفتار اریک برن در حدی مهم است که او در تعریف نوازش چنین می‌گوید: نوازش، واحد بنیادین برای شکل‌گیری و سنجش تعامل اجتماعی است.
به عبارتی، همان‌طور که ساختمان با آجرها شکل می‌گیرد و فیلم، در قالب مجموعه‌ای از سکانس‌ها به وجود می‌آید، تعامل ما انسان‌ها با یکدیگر هم مجموعه‌ای از نوازش‌هاست.
مفهوم نوازش در نگاه اریک برن در حدی جدی است که مفهوم اقتصاد نوازش (Economy of Strokes) را مطرح می‌کند.
دانش‌آموزی را در نظر بگیرید که همواره شیطنت در رفتار و گفتارش موج می‌زند.
هر بار که معلم سر کلاس می‌آید، قبل از شروع درس، با لحنی که تا حدی شوخی و کمی هم خشم در آن وجود دارد به آن دانش‌آموز می‌گوید: «تو هنوز تصادف نکردی بمیری ما خلاص شیم؟».
این جمله به عادت روزانه‌ی کلاس و درس تبدیل می‌شود و همه می‌دانند که هر روز درس و کلاس، با این شوخی آمیخته با خشم پنهان، آغاز می‌شود.
اگر دانش‌آموز بیش از حد شیطنت کند و معلم از او به صورت خیلی جدی دلگیر شود، به نظر شما مناسب‌ترین روش تنبیه او چیست؟
همان‌طور که حدس می‌زنید، کافی است معلم زمانی که سر کلاس می‌آید، بی‌توجه به آن دانش‌آموز و بدون اعلام اعتراض همیشگی، مستقیماً کلاس درس را شروع کند.
چرا ما تا این حد نیازمند توجه هستیم؟ تا حدی که حتی حاضریم توهین و تحقیر را بشنویم، اما بی‌توجهی نبینیم؟
تمرین درس نوازش در تحلیل رفتار متقابل
برای هر یک از انواع نوازش مثال بزنید:
کلامی / غیرکلامی
کودکانه / والدانه / بالغانه
مثبت / منفی
مشروط / نامشروط
ترتیبی که متمم برای خواندن مطالب سری تحلیل رفتار متقابل به شما پیشنهاد می‌کند:
- تحلیل رفتار متقابل در زندگی شخصی و کسب و کار
- اریک برن (مبدع مدل تحلیل رفتار متقابل)
- ساختار شخصیت | سه حالت شخصیتی کودک، بالغ، والد
- ساختار شخصیت | کودک درون
- ساختار شخصیت | مفهوم والد در تحلیل رفتار متقابل
- ساختار شخصیت | مفهوم بالغ در تحلیل رفتار متقابل
- الان در کدام وضعیت هستید: کودک، بالغ یا والد؟
- آلودگی به والد – آیا بالغ شما هم به والد آلوده است؟
- آلودگی به کودک – آیا بالغ شما هم به کودک آلوده است؟
- تحلیل رفتار متقابل و مفهوم نوازش در آن
- آزمایش هری هارلو | نوازش فیزیکی مهمتر است یا تغذیه؟
- نوازش پلاستیکی، خساست در نوازش و اقتصاد نوازش
- پروفایل نوازشی شما (تحلیل رفتار متقابل)
- فقر نوازش و قوانین نادرست در اقتصاد نوازش
- پرسشنامه تحلیل رفتار متقابل (ارزیابی ساختار شخصیت + پاسخنامه)
- تحلیل رفتار متقابل | مدیریت گفتگو و مذاکره
- مثالهایی از رفتار متقابل در تحلیل رفتار
- تجزیه و تحلیل رفتار متقابل
- مدیریت هیجانات و پاسخهای احساسی با استفاده از تحلیل رفتار متقابل
- مواجهه با سوال و انتقاد بر اساس مدل تحلیل رفتار متقابل
- سوالهای بالغانه با سوالهای والدانه و کودکانه چه تفاوتی دارند؟
- جمعبندی تا اینجا – مفهوم “گرسنگی” در کلام اریک برن
- تحلیل رفتار – عطش و گرسنگی برای محرک های حسی
- تحلیل رفتار متقابل: سازماندهی زمان / ساختار بخشیدن به زمان (۱)
- تحلیل رفتار متقابل: سازماندهی زمان / ساختار بخشیدن به زمان (۲)
- تقویت بالغ درون | چگونه بالغانه رفتار کنیم؟
- تحلیل رفتار متقابل (جمع بندی مباحث مقدماتی)
- کتاب خوب یادگیری تحلیل رفتار متقابل چیست؟
- کتاب تحلیل رفتار متقابل (TA Today) | یان استوارت
- کتاب وضعیت آخر (تامس هریس) | آن را بخوانیم یا نخوانیم؟
برخی از سوالهای متداول درباره متمم (روی هر سوال کلیک کنید)
ثبت‌نام | اطلاعات بیشتر فهرست درس‌های متمم
نویسنده‌ی دیدگاه : سامان عزیزی
شاید انواع این نوازش ها رو بشه در یک موقعیت خاص دید و با هم مقایسه کرد. مثلا فرض کنیم که یک پسر بچه داره با لگو هاش بازی میکنه و پدرش رو در انواع این موقعیتها تصور کنیم:
کلامی: چه چیز قشنگی درست کردی، خیلی خوب شده.
غیر کلامی: پدر موبایلشو برمیداره و میره از لگویی که پسرش درست کرده عکس میگیره و با خوشحالی نگاش میکنه
کودکانه: من همیشه گل پسرمو میبینم داره لگو درست میکنه کیف میکنم، هیشکی مثل پسر من نمیتونه لگو درست کنه
والدانه: پسرم وقتی لگو درست میکنی ،قبلش سطح زیرشو نگاه کن که حتما مسطح باشه!
بالغانه: راستی این لگوت یه دونه طرح ماشین هم داره،میخوای باهم یه نگاهی بهش بندازیم ببینیم چطوری میشه درستش کرد؟
مثبت: طرح خیلی خوبی از آب در آوردی، خیلی دقیق و قشنگ درستش کردی
منفی: این دیگه چیه، چرا اصلا شبیه عکسش نشده پسر
مشروط :اگه بچه لگوی قشنگی درست کرده باشه ولی همه اسباب بازیهاشو ریخته باشه وسط اتاق دیگه بهش توجهی نمیشه و از کارش تعریفی نمیشه
نا مشروط: قربون پسرم برم، چقد شیرینه جوجوی قشنگم، بپر بیا اینجا یه ماچ به بابا بده ببینم